可以，幼兒園本身就是孩子們玩耍集中營，以前沒現在這麼好條件時，好多家庭孩子根本不上幼兒園的，孩子們在村子裡成群結夥的玩很熱鬧，直到上小學才送去學校正兒八經學習，而這並沒有影響那些孩子們日後成為學者、詩人、教授、科學家……，那時候的童年是完整的美好的有意義的，現在條件好了，對孩子的教育的關愛更多了，所以家家戶戶早早把孩子送到幼兒園，期望贏在起跑線，但畢竟孩子們小，尤其小班的孩子，正是好好玩的年紀，幼兒園裡玩和幼兒園外玩有啥區別呢？所以說幼兒園就是寓教於樂說白了就是把一幫孩子集中起來一起玩變著花樣兒玩！如果大人有時間的話多陪陪孩子，順便教教孩子基礎的一些基礎知識，這個年紀父母的陪伴和啟蒙教育非常重要，重要的是孩子快樂健康。

況且現在幼兒園質量參差不齊，政府監管制度尚不完善，幼師隊伍良莠不齊，什麼樣的人都可以幹幼師，比如前段時間知名幼兒園黃紅藍的事件，連這麼知名的幼兒機構都難免俗，更何況別的一些以盈利為目的民間幼兒園了？而想要去好的幼兒園就得花大價錢，一年兩三萬也就算基礎消費了，對於一個普通家庭來說負擔也不小。再加上平時幼兒園活動多作業花樣多，這些都要父母幫孩子完成，好多活動需要父母參與。無形中會成為父母的負擔。

教育最好的方式是因材施教，但我們很少有教育機構能夠做到這一點，為什麼？不是學校制度不夠也不是學校硬體不達標更不是孩子沒有才能，而是沒有好的老師！我們所說的好的幼兒園大體都是指學校的硬體設施之類的，而少有去關心孩子的老師水平，所謂的好的幼兒園不計其數，但優秀的老師鳳毛麟角，你的孩子一張白紙，這個時候是發現他影響他教育他最好的時候，你能放心把這麼富有靈性一個小生命交給一幫十八九歲尚未為人父母尚不懂愛恨情仇的黃毛丫頭嗎？也許他們是善良的可愛的，但你能保證他們熱愛自己工作嗎？他們熱愛孩子嗎？他們是由於學無所成為了謀生不得已選擇了這份工作還是出於偉大的理想和崇高的報負為了祖國的未來而投身幼師行業？大多數中的他們教孩子是機械的程式化的，像流水線上生產產品一樣，他們缺乏發現美的眼睛，缺乏言傳身教的自身條件，缺乏因材施教的智慧。當然我們不能責怪他們，幼兒園作為一個機構，人家有自己的規定自己的制度，這是客觀的。但在家裡就不一樣了，孩子不用在條條框框內生存，自由自在，任其無限的可能性充分發展。。。。

總之，小班去不去幼兒園我覺得去可以，不去更好！孩子的啟蒙教育父母一定不能缺席而且必須積極參與，只有你是真正懂他(她)的那個人！

小班固然不會學習很多知識性東西，但是是孩子良好習慣培養的起始期和黃金期，

另外也是孩子開始接觸群體的引入期為以後進入社會打基礎，所以小班能上一定要上

可以的，小班的幼兒園生活主要培養生活上的習慣為主。在家裡給小孩獨立吃飯，穿衣服和上洗手間。養成很好的生活習慣後，直接上中班一點問題都沒有的。

孩子不上小班可以嗎？按照實際情況是可以的，因為幼兒園教育不屬於義務教育階段，所以說國家沒有任何一條法律規定，孩子必須要上幼兒園，更加沒有任何一條法律規定孩子上幼兒園必須要上幼兒園小班，所以說句實話，孩子上不上幼兒園，上不上幼兒園小班都是家長說了算。家長想讓孩子上幼兒園小班，那麼孩子就可以上幼兒園小班，如果家長不想讓孩子上幼兒園小班，孩子就沒有辦法上幼兒園小班了。

幼兒園的年齡為3~6週歲，幼兒園一班上的班級為小班，中班，大班。所以我覺得既然幼兒園存在小班這個班級，說明孩子還是有必要上幼兒園小班的。現在很多家長會產生不讓孩子上幼兒園小班，直接等孩子到了一定年齡之後讓孩子上幼兒園中班的情況，家長為什麼會出現這種情況呢？

其實家長想的無非就是兩點，第1點孩子上幼兒園小班的時候年齡特別小，所以家長怕孩子在幼兒園裡面受委屈，想讓孩子大一點再到幼兒園裡面去上學，特別是孩子大了一點之後他體質方面，語言表達方面，學習方面，自理能力方面都有一定的提高，在適應幼兒園生活的時候也會特別的快。最主要的是孩子年齡大點上幼兒園就不會受欺負了。

第2點就是一些家長覺得孩子上幼兒園小班的時候根本不學什麼東西，所以家長覺得沒必要浪費那個錢讓孩子去到幼兒園裡面玩一年，這樣還不如不交錢讓孩子在家裡面玩了。我們換位思考一下，家長這麼想也是很正常的事情，但是幼兒園三年的課程，它是不一樣的，每一個年齡階段他接受的教育和學習的課程也是不一樣的。

對於幼兒園小班的孩子，雖然學的東西沒有中大班多，但是幼兒園小班是孩子各種發育的關鍵期，我覺得家長還是有必要把孩子送到幼兒園裡面去的。比如說，三歲是幼兒園小班的年齡，那麼三歲是孩子人際交往的慾望期，這個時候他上幼兒園剛剛好，幼兒園裡面的孩子多，那麼他的這個慾望既能很好的得到釋放，所以他在以後和同伴交往之間的能力就能得到鍛鍊！

這個時候如果不讓孩子上幼兒園小班的話，他的這個慾望就得不到釋放，家長和老師再沒有及時引導孩子的話，非常容易阻礙孩子以後的人際交往能力。再比如說三歲左右的孩子這個時候是特別願意自己的事情自己做的時期。孩子年齡小的時候想做，但是沒有能力做，孩子年齡大了之後家長想讓他做，他自己不願意做了。

那麼三歲左右他就是一個什麼事情都想要自己乾的一個時期，比如說明明自己穿衣服不會穿就非要自己穿，明明自己穿鞋子穿不上去個還不讓家長幫忙，所以這個時候讓孩子上幼兒園非常容易鍛鍊孩子的自理能力。因為孩子上了幼兒園之後和在家裡是完全不一樣的，老師會幫助孩子，但是更多的會教育教孩子自己的事情自己做。

所以雖然法律沒有規定孩子必須要去上幼兒園小班，但是我建議如果沒有特殊情況的話，還是讓孩子去上幼兒園小班的比較好，幼兒園小班雖然學不了什麼實際的東西，但是能學到一些社會經驗。比如說怎麼去和同伴交往？怎麼和小朋友合作完成一件遊戲？怎麼自己的事情自己做？這些都是孩子在剛開始上幼兒園小班的時候學到的。

其實幼兒園小班的孩子學的東西並不少，畢竟孩子年齡在那裡，什麼樣的年齡就要上什麼樣的學，如果過高的拔高對孩子的要求，只會給孩子造成特別大的壓力。如果家長選擇不讓孩子上幼兒園小班的話，那麼孩子三歲這一年讓孩子幹什麼呢？難不成整天在家裡待著嗎？家長不覺得是浪費孩子的時間嗎？