【教學準備】

教師準備：多媒體課件

學生準備：

（1）砂岩、頁岩、礫岩、放大鏡、刻刀、小錘子、觀察記錄表。

（2）各種顏色的橡膠泥、小石、泡沫塊等

【教學過程】

一、圖片欣賞，引入研究主題

1．播放課件：各種各樣的岩石

2．學生提出問題，對問題進行篩選後，確定研究主題：這些岩石是怎樣形成的？

3．學生提出初步猜想，教師引入研究方法：尋找證據，推測岩石的成因。

二、觀察岩石，推測成因

1．談話：怎樣尋找推測岩石形成的證據？怎樣觀察？觀察中要注意什麼？

2．學生分組觀察1、2、3號岩石，推測其成因，並作簡單的記錄。

3．學生分小組進行彙報

（彙報時，注意組織學生相互補充和質疑，教師適時引導。）

三、建立沉積岩模型

1．介紹材料。

3．學生建立模型

4．學生分組彙報：你們組建立了1、2、3號岩石中的哪一種模型？是如何建造的？從活動中你們又收集到了哪些資訊，幫助你們完善和補充了你們的推測？

四、拓展延伸，深化思維

1．談話：你們認為哪些地方可以找到這些岩石？

2．學生簡單推測

3．播放採集岩石地的地貌課件，讓學生與自己的猜測進行對比，併產生疑問：這些岩石既然是沉積形成的，就應在水底或低窪處，為什麼會在山上找到呢？