假期的作業讓孩子先玩一兩天放縱一下心情，再讓其寫作業，暑假作業最好在五天之內寫完，其餘時可以不再考慮寫暑假作業了。

你要的是寫作業，還是成績？

搞清楚你要的是什麼？

然後你就不糾結

學霸一般都愛玩

作業的種類比較多，有課堂必須完成的硬性作業，有課前預習作業，有課後複習作業和老師布的家庭作業。如果這幾類作業孩子都不想寫而成績優秀，這裡面肯定有原因。要麼孩子太聰明，知識掌握特快，能融匯貫通地應用，要麼是試卷難度偏低，考的成績給人驚喜感罷了。說白了，只從成績是否優秀很難判斷孩子基礎紮實與否。

既然稱孩子，那肯定是低年級的機率比較大。說句心裡話，低年級孩子的成績幾乎可以稱為假成績。因為孩子在幼兒園和學前班早已對低年級的內容有所瞭解，再加上內容簡單，小學開學後每個孩子的成績都很優秀。等三年級開始，大部分孩子的成績便不同程度地下滑，成績優秀的孩子，每個班就那麼少數幾個人。但這幾個成績優秀的孩子，他們都是努力上進，各樣作業都能認真完成，自律性很強的孩子。他們都有個共同點，喜歡學習，主動獨立完成所有作業，擠時間看課外書，興趣廣泛，愛動腦筋，功課的基礎很紮實。

題主的孩子如果是高年級孩子，不想寫作業而成績又那麼優秀，真的得恭喜你有一個天才孩子。

如果你孩子真這麼優秀，大可不必按部就班地讓他費那麼大精力去完成普通孩子必須慢進度完成的作業。你可以給他預習更高年級的課程，有了難度才能引起他的作業興趣，否則，他就象數天上的月亮一樣，永遠沒有刺激。因為太簡單，給我，我也不想寫那麼簡單，白費力氣的作業。

如果你孩子在低年級，那你得下功夫去引導孩子去認真學習了。這種孩子自負，經不起打擊，一但成績下滑很難補上去。因為，不想寫作業的孩子思想懶，寫字速度都比較慢，一般聽不進去大人的話，所以得及早補救。

如果孩子是普通的孩子，你可以經常鼓勵，表揚他，讓他的內心感到快樂。在快樂中做作業，會讓他的學習興趣越來越濃厚。當成績真的很優秀了，他自己會跟同學進行比較的，為了衛冕他在班級中的學霸地位，他會主動完成各類作業的，這一點，根本不用家長和老師操心！