日本民族有個特點，做人，辦事，極為認真。在我們看來有些一根筋。二戰日本被打敗，國家近似滅亡，日本政府把僅有的財力投入到教育，二十年後一代人起來了，有文化的人奮發圖強了，日本國

重新佔到了世界的前列。足球何嘗不是？二三十年前日本足球還是中國的手下敗將，他們從校園足球抓起，積極探索足球發展規律，引進先進的巴西足球教練，退役隊員，堅定不移地走技術路線，堅定不移地貫徹傳控打法，從青少年到國家隊打法一致，男女隊一致，走地面，走傳控幾十年不變。引進來，走出去幾十年不變，經過二三十年的磨礪，日本足球的人才形成了燎原之勢，在亞洲成為了新的霸主，他們成功的經驗就是辦事一根筋，認準的路一條道走到黑，幾十年如一日絕不動搖。日本隊的成功給我們一個啟示：那就是尊重足球發展規律，靜下心來從校園足球抓起，高度重視青少年足球，堅決杜絕外行領導內行，認認真真地做人，踏踏實實地做事。日本成功的經驗就擺在眼前，難道還用我們重新去探索嗎？

亞洲盃半決賽的較量中，日本以3：0完勝奪冠熱門伊朗隊，比賽程序中的許多細節和中國隊對陣伊朗顯得那麼不謀而合，伊朗後防線失誤連連，為什麼同樣的體格對決結果會有如此大的差別呢？

沒錯，伊朗作為亞洲排名第一的足球隊，即使在比賽中碾壓日本也是情理之中，但是比賽的程序和結果完全不是，之前比賽完勝的伊朗被日本打得毫無脾氣，日本足球不光有高人一等的技術，頑強拼搏的精神和充滿自信的氣質確實讓人敬佩！

目前來講，國足在近幾年的改革還是有些成效的，球迷們也不能因為一時的得失去說去罵，畢竟從本次亞洲盃比賽來看，中國小夥子們的表現還是能讓人接受的！

那麼我們該不該繼續堅持改革的道路，還是應該去尋找其他路徑呢？在我看來還是繼續堅持，因為我們的足球發展這些年經歷了太多的動盪，或許我們把一條路走得更遠一些，會有意想不到的結果呢！至少目前在梯隊建設，特定人才培養上比以前還是有了很大提升不是嗎？

更多的建議和想法當然比不上專業人員考慮得全面，我始終相信我們的國足終究會有一天會打出名堂，就像我們其他運動專案一樣，從無冠到有冠，從有冠到壟斷！加油吧！

隨著中國男足在本屆亞洲盃上止步8強，大部分球迷對亞洲盃已經失去了興趣，昨晚的日本VS伊朗的這場半決賽相信沒有多少人看。當然，確實還不如不看，看了之後無疑是在滴血的傷口上又來了一刀。與中國隊比賽無須什麼戰術的伊朗隊，在日本足球面前縛手縛腳，身體上的優勢無從發揮，急躁冒進，有力使不上，還犯了中國男足的毛病，最終0：3完敗日本隊。對於許多華人來說，由於歷史原因，日本這個國家無論哪方面再好也是不值一哂的，這個國家天生的不安全感，不承認錯誤的臭毛病，總是傷害華人的感情使得華人對它始終不抱有認同感，包括我自己。不過客觀的來講，日本還是有一些東西值得我們學習的。本場亞洲盃半決賽，日本隊一改之前的打法和精神面貌（控球率不高，5場比賽都是1球小勝對手），終於拿出看家本領，彷彿對他們來說半決賽才是真正的比賽開始。從這一點上可以看出，日本隊本屆亞洲盃就是奔著第五次奪冠而來的，小組賽、16進8、8進4好像都在熱身，在調整。

伊朗隊似乎在對陣中國隊的時候嚐到了甜頭，認為用出色的身體衝擊力就可以打敗日本隊了，踢法跟對中國隊的一模一樣，可是每次都無功而返，這裡不得不說日本隊的後防線可能也吸取了中國隊的教訓，後防線和門將的配合、技術動作都很合理，好像小組賽和前兩場淘汰賽他們一直在有意的鍛鍊這條後防線，這是中國隊的後防線不具備的，看著日本球員嫻熟的腳下技術和自信認真的防守態度，說中國隊“技不如人”其實不過分。要說中國男足連說“技不如人”的資格都沒有，主要是在比賽的態度上。

1.中國隊本屆亞洲盃官方給出的任務就是進入8強，進入8強的中國隊很顯然在對陣伊朗時的心氣就不怎麼高，態度不能說積極不積極，是根本沒有，對這些腰纏萬貫的大款來說，冒著受傷的危險死拼波斯鐵騎的決心是沒有的，長年累月慣出的驕嬌二氣使得他們沒有一點進取心。拼盡全力、賽後灑淚的鄭智在接受採訪時說：“輸可以，但這麼輸是不甘心地”。這句話理解起來每個人都是不一樣的，什麼叫“輸可以”？球員自身的信心和責任感就到8強為止嗎？我相信這不是鄭智的錯，這可能是所有球員的潛意識裡達成了共識。其實挺悲哀的，鄭智是努力的那一個，那沒努力的呢？是不是比賽開始之前就已經認輸了？即使沒有也退而求其次踢到哪算哪？

2.看比賽的幾個瞬間。日本隊的第一個進球，第55分鐘南野拓實在同卡納尼爭搶的時候倒在了地上，卡納尼和周圍伊朗隊的球員，至少5個人抬手示意提出南野拓實假摔，並和主裁判進行辯解，但南野拓實快速又從地上爬了起來，追上要出界的球輸送威脅傳中，門前包抄的大迫勇也頭槌建功。補時階段伊朗後場傳球被日本隊反搶，伊朗球員又向主裁抬手示意，主裁未予理會，原口元氣左路帶球殺入禁區，面對出擊的門將冷靜將球挑入球門，日本以3-0鎖定勝局。其實那個球真沒有犯規，伊朗隊球員心理失衡導致再丟一球。這一幕多像伊朗隊對中國時，中國隊落後兩球的時候郜林被反搶中國球員的表現，當時大傢什麼都沒有做，有的甚至站在那一動沒動，結果給了伊朗隊充分的時間打了一次反擊再丟一球。

3.在比賽場上球員拼盡最後一口氣，時時刻刻想著怎麼踢球，怎麼進攻，怎麼防守，怎麼轉身，怎麼配合，到最後還是輸了，那真是“技不如人”；如果沒有盡力，甚至在一段時間之內神遊物外，“思考人生”，靈魂出竅，這叫不職業、不專業、不敬業，連“技不如人”都沒有資格說。上個世紀90年代末，日本有一部動漫片《灌籃高手》曾風靡一時，就連現在還有很多人都在懷念這部經典。當然了這部動漫講的是籃球，但是在這部動漫中很好的描繪了日本校園體育生活，當然也包含校園足球。多少年來日本人懷著對於足球的夢想前行，向著走向歐洲的目標和振興日本足球的使命去奮鬥。值得一提的是，日本的青訓制度下，有著兩條主線：一個是各大俱樂部的青訓體系，另外一個就是日本校園足球。

看看這份名單：本田圭佑、中村俊輔、長友佑都、岡崎慎司、大迫勇也、遠藤保仁、柴崎嶽、大久保嘉人、中山雅史、小笠原満男、田中鬥莉王、中田英壽、川口能活、名波浩，他們都來自校園。