投筆從戎 ( tóu bǐ cóng róng )
解釋；投筆從戎的 投：扔掉.指棄文從武,投身疆場,為國立功,施展抱負
原文:
《後漢書·班超傳》：
為人有大志,不修細節.然內孝謹,居家常執勤苦,不恥勞辱.有口辯,而涉獵書傳.永平五年.兄固被召詣校書郎,超與母隨至洛陽.家貧,常為官傭書以供養.久勞苦,嘗輟業投筆嘆曰：“大丈夫無它志略,猶當效傅介子、張騫立功異域,以取封侯,安能久事筆研間乎?”左右皆笑之.超曰：“小子安知壯士志哉!”
譯文:
班超為人有遠大的志向,不計較一些小事情.然而在家中孝順勤謹,過日子常常辛苦操勞,不以勞動為恥辱.他能言善辯,粗覽了許多歷史典籍.公元62年(永平五年),哥哥班固被徵召做校書郎,班超和母親也隨同班罟到了洛陽.因為家庭貧窮,班超常為官府抄書掙錢來養家.他長期抄寫,勞苦不堪,有一次,他停下的手中的活兒,扔了筆感嘆道：“大丈夫如果沒有更好的志向謀略,也應像昭帝時期的傅介子、武帝時期的張騫那樣,在異地他鄉立下大功,以得到封侯,怎麼能長期地在筆、硯之間忙忙碌碌呢?”旁邊的人都嘲笑他,班超說：“小子怎麼能瞭解壯士的志向呢!”
出處； 南朝·宋·范曄《後漢書·班超傳》：“家貧,常為官傭書以供養.久勞苦,嘗輟業投筆嘆曰："大丈夫……安能久事筆研間乎?"後立功西域,封定遠侯.”
投筆從戎 ( tóu bǐ cóng róng )
解釋；投筆從戎的 投：扔掉.指棄文從武,投身疆場,為國立功,施展抱負
原文:
《後漢書·班超傳》：
為人有大志,不修細節.然內孝謹,居家常執勤苦,不恥勞辱.有口辯,而涉獵書傳.永平五年.兄固被召詣校書郎,超與母隨至洛陽.家貧,常為官傭書以供養.久勞苦,嘗輟業投筆嘆曰：“大丈夫無它志略,猶當效傅介子、張騫立功異域,以取封侯,安能久事筆研間乎?”左右皆笑之.超曰：“小子安知壯士志哉!”
譯文:
班超為人有遠大的志向,不計較一些小事情.然而在家中孝順勤謹,過日子常常辛苦操勞,不以勞動為恥辱.他能言善辯,粗覽了許多歷史典籍.公元62年(永平五年),哥哥班固被徵召做校書郎,班超和母親也隨同班罟到了洛陽.因為家庭貧窮,班超常為官府抄書掙錢來養家.他長期抄寫,勞苦不堪,有一次,他停下的手中的活兒,扔了筆感嘆道：“大丈夫如果沒有更好的志向謀略,也應像昭帝時期的傅介子、武帝時期的張騫那樣,在異地他鄉立下大功,以得到封侯,怎麼能長期地在筆、硯之間忙忙碌碌呢?”旁邊的人都嘲笑他,班超說：“小子怎麼能瞭解壯士的志向呢!”
出處； 南朝·宋·范曄《後漢書·班超傳》：“家貧,常為官傭書以供養.久勞苦,嘗輟業投筆嘆曰："大丈夫……安能久事筆研間乎?"後立功西域,封定遠侯.”