從音、形、意開始，培養孩子對學習自然拼讀的興趣

舉個例子，我們來學習《自然拼讀法》字母c的發音~

c is for car. c c c

汽車的首字母是c。

朋友們可以在爸爸媽媽的陪伴下開始學習啦~

我們來看看有哪些要注意的發音細節~

桃子老師的發音解析：

1）容易漏讀的單詞：is，for

2）發音難點：關於發音的準確性

難點一：/r/捲舌音，比如：for，car

如何正確的發出/r/這個音，這是很多中中國人容易忽略的發音問題：

雙脣略張開並收圓，稍突出。

舌尖捲起，靠近上齒齦後部,舌兩側貼住上齒齦兩側。

氣流通過舌端及上齒齦後背部形成輕微的摩擦，同時震動聲帶發出/r/音。

在英式發音中，不會太強調/r/音，一般都不捲舌。但是在美式發音中，就一定要把/r/音給讀準確哦~

難點二：/k/清子音，不要和/g/混淆了

car-c發/k/，不發/g/

如何正確的發出/k/這個音：

首先舌後部隆起，緊貼上顎軟顎，憋住氣，使氣流通道完全阻塞。

嘴巴張開,舌後部迅速降低，抵住軟顎的舌離開軟顎，氣流突然衝出口腔。

有的小朋友會把[kɑːr]讀成了[gɑːr]，如何區分/k/和/g/的發音呢？

原來，/k/和/g/的發音，兩者嘴型是相同的，不同的地方在於，/k/是清子音，發音的時候不需要聲帶震動，小朋友可以摸著自己的喉嚨感受下，聲帶震動的感覺，發/g/濁子音是需要聲帶震動的，而/k/只是從嘴裡衝出空氣。

舉個例子：

came 英 [keɪm] 美 [kem] v.來( come的過去式 )game 英 [geɪm] 美 [ɡem] n.遊戲，運動

難點三：

car-a發/ɑː/ ，不發/aɪ/

如何正確的發出/ɑː/這個音：

嘴巴放鬆張大，上下牙齒全部張開，雙脣呈圓形。

舌身後縮，舌尖離開下齒，舌後部稍抬高。

震動聲帶，推出氣流發出/ɑː/音，像說："啊"。

有的小朋友會把/ɑː/ 讀成了/aɪ/，這是因為口型沒有控制好哦~

發/ɑ:/音時，嘴巴張大呈圓形，舌後部稍抬高，像是被醫生檢查口腔時，張嘴說："啊"~而/aɪ/音是開合雙母音，需要先發/ɑː/的音，然後滑向/ɪ/的音，牙床由半開到接近半合，口形由大到小，小朋友們要注意兩者的區別啦~

好噠，今天的分享就到這裡啦！

百分之70-80的單詞發音都符合拼讀規則。

所以小朋友們一定要反覆練習，才能掌握拼讀竅門哦！See you next time！

英語的自然拼讀法是很簡單的。

英語是拼讀語言，跟漢語不同，漢字和拼音是兩套體系。

英語可以見字發音。

不過不論是網上還是線下的自然拼讀課程和資料都非常非常多。

買課程是很簡單的事情，但是頭腦要清醒。

學自然拼讀的目的是什麼？

國內自然拼讀主要是用來認單詞，背單詞，廣告上多數會打學了，自然拼讀就可以會背多少單詞，見字就能朗讀。

實際上，自然拼讀在國外是叫做learn to read

真正要花七年的時間來培養。

培養的不僅僅是這個方法，而是培育一個學會英語閱讀的過程。

如果只是為了短期背單詞，那麼就捨本逐末了。

真正需要培養孩子如何閱讀？

脫離環境的教學只教方法，沒有海量的故事，有趣的故事做支撐，最終方法很快就會荒廢。

它本身沒有錯，關鍵是樹立正確的目的。

如何學習自然拼讀，根據我的經驗來談談吧。

首先談談什麼是自然拼讀，自然拼讀是基於音和形的關係，學習者藉著字母及字母代表的音源，從最基本的音對音的結合開始，反覆練習，到建立字母與發音的直覺音感。

如何學習：

1.孩子從三歲開始可以進行自然拼讀，家長可以從26個字母的發音讓孩子對字母名和字母音建立聯絡，比如Ff是字母名，/f/是它的字母音，字母f發的是/f/的音。在這裡大家可能有點疑惑：我怎麼知道每個字母發什麼音呢？這裡我給大家推薦個方法——“掐頭去尾法”

根據26個英文字母的音標來進行掐頭或去尾：

去尾法：去/i：/餘/b/，b b b

例如： Ff/ef/

掐頭法：去/e/餘/f/，f f f

下面附上規則圖1供參考

2.有了方法還要多加練習才有用，自然拼讀是一種技能，熟練度提高了自然能夠運用，不是一種方法需要孩子去理解才會。父母要做到給孩子營造一個習得(acquisition)的環境，即通過大量接觸和使用，潛移默化地學會一種語言。如圖2所示，孩子越小接觸英語，頭腦中就會自動解碼對應英語，而不會像成人學英語需要在頭腦中先翻譯對應中文再對應英語。父母可以採用“名詞指著說”“動詞TPR法”說英語，給孩子看原版動畫片，聽原版故事，讀原版有聲讀物等。

這裡要提到繪本閱讀，phonics自然拼讀能給繪本閱讀打下良好基礎，低年齡段的孩子可以選擇些故事性強，情節豐富的繪本進行親子繪本閱讀，父母讀完後還可以演繹繪本，給到孩子真實的故事場景，這一過程中一定不能翻譯成中文給到孩子，這樣可以幫孩子建立很好的語感，建立發音和字形的連線過程。孩子在5歲前語感培養最快，不要錯過黃金期，不過任何時候孩子的拼讀還是聽力都需要父母運用正確的方法加陪伴才能達到好效果。

自然拼讀給繪本閱讀打基礎，繪本閱讀借讀生詞幫助訓練拼讀，鞏固拓展。久而久之孩子能達到通讀的目的。

3.除了上述方法，我還推出一些自然拼讀小遊戲鞏固複習，讓孩子寓教於樂，輕鬆學：

musical chair

toss the ring

what"s missing etc.

自然拼讀能讓孩子對80%的單詞見詞能讀，聽詞能寫，並不是所有單詞，例外，自然拼讀的學習要建立在一定的聽力詞彙基礎上，即我上述說的習得環境的浸染。

什麼是自然拼讀法？

自然拼讀是以英語為母語國家的學生閱讀時普遍使用的一種學習方法。它通過直接學習26個英文字母及字母組合在單詞中的發音規則，建立字母及字母組合與發音的感知，從而達到“看字讀音，聽音辨字”的神奇效果。學生通過直接認識字母及字母組合與其代表的發音，當再次看到該字母或字母組合的時候，就能自然的知道該如何發音，聽到發音也能直接的反應出如何拼寫。自然拼讀法避開了學習音標的麻煩，從語音入手，符合人類學習語言的規律。

如何學習自然拼讀？

第一步，熟記26個英文字母。這個就不用說了。

第二步，歸納積累，建立單詞與發音的直覺感

背單詞的時候要有意識的觀察單詞的形。如果是單音節詞，先識別母音，在根據字母的聲音或名字嘗試拼讀單詞；如果是多音節詞，先正確的劃分音節，再判斷每個音節裡母音字母的發音，最後把幾個音節合起來拼讀。

有幾個重點要注意下：

1，重點掌握A，E，I，O，U

這五個母音字母是決定單詞如何發音的關鍵部分，一定要重點掌握。當一個單詞或者是一個音節中，只有一個母音字母在詞首或兩個子音之間，這個母音一般發短音。這時，我們就可以將單詞內每個字母逐一發音，拼成該單詞。比如，at - /æ//t/ - /æt/；end - /e//n//d/ - /end/；beg - /b//e//g/ - /beg/。根據這個規律，大部分初學者就能自己拼短母音的單詞了。

2，拼讀大部分長母音單詞

當一個單詞或者一個音節裡，只有一個母音字母位於詞尾，這個音一般髮長音，即字母的名字。這時，我們把這個母音字母的名字與其前面的字母的聲音連起來就可以了。比如，be - /b//i:/ - /bi:/，go - /g//əʊ/ - /gəʊ/。

當一個單詞或者一個音節裡有兩個母音字母，有些情況下，念第一個母音字母的名字，而第二個母音字母不發音。比如，pea - /pi:/，like - /laik/, face - /feis/。

3，拼讀含有字母組合的單詞

26個字母共有48個音素，也就是說某些字母不只有一個發音。同樣的，字母組合也不只有一個發音。當我們碰到同樣的字母組合時，注意觀察它們的發音，尋找規律。比如字母“r”，字母組合“ar”一般發/a:/音，比如art，card，cart，dark等；而“er”組合一般發/ɜː/的音，比如 her等；而字母組合“or”，“oor”，“oar”一般發/ɔː/音。

4，整體發音，拼讀含有子音連綴以及成音節的單詞

子音連綴包括bl,cl,fl,gl,cr,gr,pr,fr,tr,dr,ds,sm,sl,sw,sp,st,sc,sci,scl等。成節音包括ble,ple,cle,gle,dle,tle,cel,sin,ten等。它們有相對穩定的發音，熟練掌握以後，再看到包含這些組合的單詞就好發音了。

5，劃分音節，拼讀雙音節和多音節單詞

雙音節和多音節單詞含有的字母較多，只要我們能夠正確的劃分音節，分成多個單音節詞的組合就容易處理多了。比如，panda，分為pan+da，音節pan由一個子音字母加一個母音字母組成，這種情況下母音一般發短音/æ/，音節da是一個子音字母和一個母音字母組成的非重讀音節，母音字母a在這種情況下一般念/ə/。掌握了這些要點，那麼panda這個單詞的發音/p//æ//n//d//ə/就能很容易的知道了。

總之，自然拼讀也並非什麼神奇的東西，就是一些基本的發音規則。掌握這些規則之後再進行不斷的練習和總結，一般初學者都能達到很滿意的效果！

祝你成功！

自然拼讀法是什麼?

自然拼讀法說白了就是是發音和字母之間的關係，是人們說話和讀寫之間的聯絡。Phonics為初級讀者提供了所需的發音策略。例如，孩子會知道字母D的發音與dog中的“D”相同。然後，孩子將會學會如何把字母的發音混合在一起，念出一個個單詞來。

自然拼讀法教孩子們如何把字母解碼成各自的聲音，這是他們自己閱讀不熟悉的單詞所必需的技能。

為什麼說自然拼讀法很重要?

自然拼讀法對初學英語的孩子來說很有幫助，自然拼讀意識強的學生能夠更好地理解單詞及其模式，以及如何應用這些字母和聲音的知識來解碼和編碼越來越複雜的單詞。

學生通過自然拼讀和拼寫模式的重複，來學習如何拼寫單詞並進行有效閱讀。

建立扎實的語音技能是學生未來讀寫能力成功的關鍵。從簡單的語音模式發展到更復雜的語音模式。學習自然拼讀，從讀出這個詞，尋找單詞塊，到與其他的單詞建立聯絡，孩子要在思考單詞含義的同時，調整單詞的組成部分和句型。

這樣一來，就能達到學習自然拼讀的最終目的——閱讀。而閱讀的最終目的是良好的理解。為了讓孩子理解所讀的內容，他必須能夠快速和讀出看到的單詞，而不是結結巴巴的，自然拼讀法促進了這一過程。

提高閱讀效率。孩子們在閱讀上有困難，因為他們不能辨認他們所讀的單詞中字母的發音。自然拼讀法將幫助孩子提高閱讀技巧和效率。換句話說，如果把語音教學從孩子的課程中去除，孩子的閱讀能力將很難提高。

自然拼讀也有助於提高孩子的閱讀流利度。流利並不僅限於快速閱讀。這也意味著準確地閱讀文字。當一個孩子被正確地教授自然拼讀時，他會發現閱讀很容易。這孩子不但能準確地閱讀，而且讀得很快。快速正確地閱讀是自然拼讀的另一個好處。自然拼讀也是提高兒童閱讀理解能力的必要手段。一個不發音的單詞是不可能被人理解的。信心。孩子們在開始更多地說之前，必須對自己培養更多的信心。當他們意識到自己可以正確地發音時，他們才開始說。所以，如果你想讓孩子在英語學習中變得更自信，更愛說，發音很重要。教自然拼讀

沒有什麼特殊技巧，就是了解發音規則並進行大量練習。孩子們在美國小學學英語時，就是這樣學習拼讀的。

每一個發音規則，老師都會給孩子們足夠的練習。從簡短、簡單的書開始，裡面包含正在學習和學過的字母、發音及單詞。家長也可以在家裡提供類似的書籍來幫助孩子練習：

和孩子一起做遊戲。語音練習遊戲可以幫助以一種有趣的、吸引人的方式提高技能的記憶力。

向老師諮詢。問問自己如何幫助孩子練習發音和閱讀。

聽孩子每天讀書。鼓勵孩子把生詞讀出來。

促進理解。問這樣的問題，“你認為接下來會發生什麼?”或者“這個單詞的意思是什麼?”

讀熟悉的書。反覆讀一本書可以加深印象。

大聲朗讀。選擇一些能激發孩子興趣的書籍，充滿興趣地閱讀，可以為角色使用不同的聲音。如果家長能加入進來，孩子的興趣會更大。

閱讀是快樂的。在家裡擺放大量的書籍和雜誌，讓孩子知道你有多重視閱讀。經常去圖書館和書店。

學好自然拼讀法，不僅僅是為了讀出單詞，我們不僅要教孩子發音，還要培養孩子一生的閱讀愛好，這才是掌握自然拼讀法最重要的目的。

首先，英語單片語成確實有一些前後綴或詞根，但是不推薦從規則上記單詞。真正有效的方法就是使用，不斷的應用在各種環境中，同時，按計劃複習，方能真正記住。這裡我推薦“ankidroid”手機APP，超好用，利用平時零散時間即可。

或許一些家長已經聽說過，畢竟現在很多重視英語的幼兒園、學校在課堂上、或要求家長在家使用這個網站，為孩子進行英語啟蒙。蟲子還在新東方的時候，也不停地向自己班的家長安利這個網站。

同時，仍有不少家長不太瞭解網站的使用方式，因此白白浪費掉如此好的學習資源。

Starfall，是蟲子見過的最良心的英語啟蒙網站之一：

http://www.starfall.com/

此外，在蘋果、安卓應用商店，搜尋“ Starfall ” 也可以下載。

誕生

Starfall 是一個公益性的英語啟蒙教學網站。創始人小時候有閱讀障礙，這個不愉快的經歷促使他發願未來要做一個網站，幫助像他一樣的孩子。

閱讀障礙是一種怎樣的體驗？

他們眼裡的一句話，比如 This is hard to read，可能長這樣：

因此，使字母/單詞/句子學習變得更簡潔、明瞭，拼讀規則更清晰、易懂， 對那些閱讀困難的孩子很有必要。

此外，這對全球千千萬初學英語的適齡兒童，都有重大的意義。

網站介紹

網站主要針對幼兒園至小學3年級的孩子，本文以幼兒園為重點展開介紹。

紅框部分是爸媽們要重點利用的功能，可以對應自主閱讀前的4個學習階段，也是蟲子今天會詳細介紹的部分：

一 ABCs（建立字母和字母發音的聯絡）

二 Learn to Read（在句子中鞏固拼讀規則）

三 It’s Fun to Read（通過遊戲練習閱讀簡單的句子）

四 I’m Reading（嘗試閱讀不同主題的繪本）

最左側是數學啟蒙，最右側是互動小遊戲，其他未框出來的還有兒歌、動作歌欄目等。其中一些需要付費，才能解鎖選單下的全部內容，爸媽們可以根據自家娃的興趣、喜好去選擇。有時間的話，建議大家每個都點開看看。

箭頭指示框內的4個資源，對英語啟蒙階段來講足夠用的了。這裡，我們只講這4個 ，它們才是網站的核心。

ABCs

蟲子在之前寫的一篇關於自然拼讀的乾貨文（ ← 戳可讀）中講過，字母的名字和字母的發音是兩回事。

在英語啟蒙階段，建立字母名字和字母發音的聯絡非常重要。如果孩子只會唱abcd的話，可是連dog這樣簡單的單詞，都沒有辦法拼讀出來的。

Starfall把26個英文字母及其發音講得相當利落，方便學習者建立字母和發音的關係。

學習介面是這樣的：

先提一下，除了“其他遊戲”，圖中框出的資源都是免費使用的。

我們先來看下最核心的內容：26個字母及發音。

每個字母的學習步驟是：字母的名字 —— 字母的發音 —— 包含這個發音的單詞 —— 通過遊戲鞏固發音。

以字母 e 為例：

1 當大小寫Ee出場時，會自己報上名來，即abc歌裡面e本來的叫法；

2 這時用滑鼠去點E或e，會發出字母的讀音/e/；

功能上類似點讀筆，需要有動作輸入，才會有反應；但它比點讀筆做得更多一點的地方在於，讀完單詞還會有卡通小象奔出來，有雞蛋被打碎，有小象從入口噠噠噠跑到出口，這對小朋友會比較受用。

值得一提的是，Starfall引入新單詞的時候，幾乎都是使用實物圖片，這樣能讓孩子們更直觀地將單詞、單詞的發音和現實生活對應起來。

4 學習完4個新單詞，進入遊戲環節，不停鞏固字母的發音。

不少家長會從自己的認知水平去看待內建的小遊戲，認為把大小寫字母分別移到相應的籃子裡面的這類遊戲非常“弱智”。蟲子想說，這種色彩鮮豔、會發聲的互動遊戲，其實低幼兒童可喜歡了。

左下角第一個圖示，是我們非常熟悉的ABC歌，旋律什麼都是原來的配方。網站為歌曲設計了2個小仙女。

從這個圖示進入，就是26個字母的發音歌。

長勢喜人的老先生把26個字母及發音，還有對應的單詞編成歌，並配上相應的動作。

比如，一邊說C / k/ computer，手上一邊做出敲鍵盤的動作。

蟲子強烈建議爸媽們把這套舞學會後，跟娃一起跳，動作、表情越誇張越好，因為小朋友們特別吃這套。

以前在一幫小屁孩前面教自然拼讀，最嗨的就是全班一起跳字母發音操的時候，這時連瞌睡蟲都會醒過來，跟大家一起舞蹈。

學習26個字母發音的手指動作。

其實這套做法在國內不流行，蟲子也因覺得困難而放棄了，個人感覺這與字母的發音，還是對應的單詞特徵都沒有太大聯絡。

新東方是怎麼做的呢？

我們會盡量將手勢跟字母的發音，或者跟單詞聯絡起來。

比如apple的a 發 /æ/，發這個音，嘴要儘量往左右兩側拉，同時縱向上也要儘量大，多大呢？差不多能塞下三根併攏的手指。

所以，做a的發音操的時候，我們會把併攏的三根手指放到嘴脣邊，同時發出 /æ/ 的音，這樣做讓孩子們能夠很直觀地明白，發 /æ/ 這個音的時候嘴巴要大！

再比如，banana 的 b 發音是 /b/，我們就做出剝香蕉的動作，同時嘴裡唸唸有詞：/b//b//b/。

右下角的a e i o u，點進去分別是5首對應的歌曲，非常短小精悍，就是為了加強、鞏固這5個最基本的母音發音。

介面如下：

Learn to Read

如上圖，從左到右依次是：

1 單詞小遊戲：在遊戲中找出字母組合的拼讀規則。

2 簡單的小故事：在短小精悍的故事中強化發音規則。

3 發音技巧：主要通過動畫講解一些比較偏門的發音口型、規則，比如wh-。

4 最右欄，互動小遊戲：比如動手做個薑餅人什麼的，有些要付費才能玩。

這裡，蟲子僅重點介紹 1小遊戲 和 2 小故事 部分。

先來看最左側的單詞小遊戲，它們大體上可以劃分為4大類：

1）補全單詞

根據圖片和發音提示，選擇正確的字母，將單詞補充完整。

比如下圖中的罐子 can，要用滑鼠把字母 c 拖到框框裡。

2）記憶力考驗

分為兩種：① 找相同的單詞；② 找配對（圖片+單詞）

比如，視覺詞對應的是“找相同”的遊戲。一共12張牌，需要從中找出2個一樣的單詞，共6組。

關於視覺詞是什麼，之前蟲子寫過一篇有關爸媽們在家就能幫孩子學習視覺詞的乾貨文（← 戳可讀），文末附實用資源，感興趣的爸媽可以讀一讀。

3）圖片尋寶

4）單詞分類

把單詞放入相應的字母組合裡。

比如boat，對應-oa 這個字母組合，滑鼠拖動單詞到-oa 的木樁上。

蟲子建議，玩完一欄的小遊戲，先讀這一欄後面的小故事，再往下做其他的單詞遊戲。

比如做完 -an, -at 字母組合的拼讀練習，接著帶娃嘗試讀Zac the Rat的故事。這個步驟比較系統，故事環節其實是在強化孩子對 a 組合發音規則的記憶。

再來看小故事，網站用很簡單的幾句話，編一個小故事，不斷操練相應的發音規則。

具體怎樣用呢？

非常像點讀筆了，哪裡不會點哪裡。

所以爸媽們完全不要有顧慮，比如擔心自己發音不標準會耽誤娃學口語，講真完全沒有必要。

其一，孩子沒我們想的那麼“不堪一擊”；

值得一提的是，前面我們講的第一階段ABCs 和第二階段 Learn to Read，基本上是歐美的娃從幼兒園到小學一年級都在來來回回強化的內容。

如果他們用1~2年訓練自然拼讀，那我們用2~3年來學習這些資源也不為過。當然，後期還要輔以大量難度適中的分級繪本。

It"s Fun to Read

在這部分，主要是通過遊戲的方式，練習閱讀簡單的句子。一共7個主題。

其中，All About Me，Magic是類似“臉萌”的變裝遊戲，鼓勵娃親手營造一個自己喜歡的形象或場景；其它5個是短小的閱讀內容，內容非常少，有些會附幾道練習題，不過整體來看，它們只是起到比較粗略的啟蒙作用。

以 All About Me 為例，進來是這個介面。

需要提醒的是，在使用網站的過程中，如果看到頁面頂上出現這個藍色區域，說明需要付費才能解鎖全部內容。

灰色部分都是要付費使用的。比如浴室、廚房主題，比如變裝主題裡面的 “What is my pet”，"Where do I sleep"等。

遊戲過程中也會出現一些簡單的句型，孩子要先理解句子，才能和網站進行互動。“玩中學”的一個示範。（滑動檢視下一張圖片>>）

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或者說，國外的孩子在很多方面上都有更自由的選擇吧~

再看看其他的幾個選單及部分截圖：

▼藝術展廳

▼音樂

▼詩歌

▼繞口令

▼謎語

I"m Reading

這部分是繪本專區。共有5個選單，從上往下依次是：

▼ 3個小劇場

左邊一欄的【Words】是針對右側小故事，鞏固某個句型的學習；而且每次點進同一個遊戲，練習的句式會有所不同。

3個短小的角色扮演故事，裡面是以對話的形式展開。以下展示第1個故事 Dog and Cat 其中4頁內容。（滑動檢視下一張圖片>>）

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▼ 虛構和非虛構讀物

進入到這個欄目，左側是虛構類故事，右側是非虛構的。這裡，蟲子分別展示虛構和非虛構內容的部分截圖。（滑動檢視下一張圖片>>）

虛構

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非虛構

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介面最下方，還有3個拼圖小遊戲。大家有空的時候，可以研究下網站的邊邊角角，有很多互動小遊戲，適合年齡稍小的娃。

比如“恐龍拼圖”，教娃 go up 和 go down 的動作表達，恐龍就在梯子上上下下的。

其他選單的內容，同樣是圖文並茂的繪本。具體的內容，蟲子就不一一截圖了~ 給大家看看目錄。

▼ 民間傳說

▼ 希臘神話

▼ 寓言故事

呼~~~ Starfall實在有料，到這裡已經講了4000字，再寫你和我都要崩潰了。

最後，送大家2份網站的配套資源：《拼讀配套練習》+《字母書寫/發音練習》

《拼讀配套練習》部分截圖

《字母書寫/發音練習》部分截圖

領取方式

在微·信·公·眾·號後·臺對話方塊回·復“星星”即可。

此外，網站還有其他配套資料可以下載，付費玩家可以下載 ▼

http://more.starfall.com/info/downloads.php

自然拼讀是起源於英語為母語的人的一種學習方法。作為一名英語自然拼讀老師，我覺得自然拼讀的學習需要經歷以下幾個階段：

1，韻律培養階段

這是英語啟蒙的第一個階段，主要是讓孩子感受英語這門語言的韻律節奏，可以在日常帶娃中給孩子多聽聽一些英語歌謠，讓孩子感受英語這門語言的魅力所在。

2，聽力詞彙積累階段

這個階段可以通過一些孩子上一階段已經比較熟悉的歌謠來和孩子進行互動。比如"讓孩子聽"Head, shoulders, knees and toes"的時候，家長就可以一邊示範，哦，這是head, 這是shoulders，注意要一邊聽一邊指或一邊說一邊指對應的身體部位哦，這樣才能讓年幼的寶寶建立聽的東西和看見的東西的直觀聯絡。

3，口語表達階段（一）

經歷大概半年到1年的沉默期，這時候的寶寶已經能簡單地表達一些單詞了，這就是前面2個階段爆發的結果，父母要注重引導並堅持輸入大量的聽。

4，口語表達階段（二）

這個階段由於孩子已經有了一定的聽力詞彙，可以給孩子報一個外教班，主要目的是讓孩子在情景交際中做到較自由地輸出和輸入，繼續增加聽力詞彙量。

5，報班學習一套系統的自然拼法教程

由於自然拼讀是一項比較專業的課程，建議還是去找專門的老師學，有了前期的積累，一套自然拼讀速成是絕對可以讓孩子在短時間內掌握自然拼讀的一些規則的，但前提是要有前面四個步驟的積累，一上都不能少。

閉音節單詞，基本可以拼:pen-/pen/。is，it，hit，put，not，bag等，只要我們記住a ，e, i , o 的閉音節發音，就可以直寫很多單詞。a，bag，cat，hat，map，cap，……

nut，cut，but，cup ，up，duck，

not，log，

開音節原音字母發本身的音

cake，make，

be，me，she,

student, duty,

bike, mike, hi,

no,note,

zi只要我們認真觀察，就能發現期中的規律。

你好！我分享一下我自己的經驗，希望可以幫到你。

三，要學會連讀。特別是子音字母帶著母音字母一起的，要習慣性地會連出來。即便是多音節單詞，將其拆分後，每一個音節進行連讀，整個單詞就自然拼讀出來了。