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  • 1 # 幽若191853138

    這樣分孩子性格愛好啦!一般開朗活潑的孩子都比較愛動,當然也靜不下心來看書。性子比較穩比較柔的男孩兒也更容易靜下心來吧

  • 2 # sanqindadi666

    愛看課外書的孩子和不愛看課外書的孩子的區別在於:

    1.豐富知識,開拓視野。

    孩子透過課外讀物,不僅滿足了對外面世界的好奇心,更進一步豐厚了知識。孩子的生長、發育是有一個過程的。課外讀物讓他感知到:外面的世界原來是這樣豐富多彩!傲遊於知識的海洋,汲取更多的營養。

    2.更明白人生的意義。

    孩子透過課外讀物,瞭解到什麼是:"真、善、美",什麼是:"假、醜、惡"。對奠定世界觀、價值觀、人生觀有了一定的促進作用。更進一步明確自己的理想和奮鬥目標。

    3.對性格影響。

    人的性格形容是複雜的,但一些課外讀物對孩子性格的影響至關重要的。比如說:見義勇為、助人為樂、堅強不屈等。

    4.更有利於提高學習成績。

    課外讀書可以提高孩子的閱讀理解和分析的能力。對提高其它學科的成績是有幫助的。表面上是耽誤了一點學習時間,其實質是一種調節,更提高了孩子的學習效率。

  • 3 # 黃乾隆Roger

    大家好,我是菜鳥,今天聊一聊,關於看課外書和不看課外書的孩子,有什麼區別。

    看課外書,和不看課外書的孩子之間差距,是特別大的。這種差距,在小學看不出來,在初中、高中甚至以後,這種差距是比較明顯的。

    有的人可能會說,這麼小的年紀,看不了多少課外書,能有那麼大差距嗎?我告訴你,其實是有的。

    一個典例,說明讀書的孩子,和不讀書的孩子,差距在哪裡

    你在初中和高中的時候,總有一些人,語文的作文寫得特別好。而你呢?每次都是,拼了命湊字數,把一堆有用的、沒用的句子,全部都往裡面湊,才能勉強達到字數標準。

    可是有些寫作文,比較厲害的人,他們寫作文的時候,總是字數超標,而且還很容易,得到很高的分數。

    這種能力,大部分都是源於,他們的課外閱讀。

    作為閱讀小白的我來說,我在高二之前,一般是不看書的。能把一本書看完整的,也就一個《魯濱遜漂流記》,而且還是青少年版。

    這個極少量的閱讀,導致我的語言,常常出現匱乏,簡單來說,就是詞窮。

    我很想說那個話,但就是找不到詞去講。而且跟別人聊天,也聊不到一起去。因為別人所知道的,我通通都不知道。

    現在網路上有一句,比較流行的話:“奈何本人沒文化,一句臥槽行天下。 ”

    這大概可以描述,我在高二之前語言能力。

    遇到一個好的老師很重要:使我與讀書結緣

    等到高二的時候,遇到了一個比較好的老師。他特別注重學生的閱讀能力,每週都會給我們一節課的空餘時間,去閱覽室讀書。

    即使已經到了,快高考的時候,他還是堅持讓我們閱讀。

    要是其他老師,估計就是讓我們拼命的刷題了。然而這個老師,我認為他這樣做,是比較明智的。

    因為在高強度的題海戰術之下,能空出一段時間,給我們去閱讀,既能讓我們在繁忙的學業當中,有一絲放鬆,又能提升我們的,語言表達能力。

    經過兩年時間的閱讀,習慣也漸漸養成,現在已經讀了100多本書。

    平時跟別人聊天的時候,好詞好句信手拈來,很少會出現,詞不達意的現象。

    以前寫作文,全靠湊字數,而現在寫作文,底線都是1000字。1000字的水平,已經超過了高中水平,因為高中的要求,只是800字而已。

    當然字數,並不能代表什麼,主要還是要看文章的深度。

    當你書讀多了之後,你會發現,你原本只是在模仿別人,最終也會形成自己的思想,有自己的辨別能力,有自己的寫作能力,和閱讀能力。

    僅僅100本書,就能讓我有這麼大的改變。

    書讀多了之後,增長的不僅僅是見識,還有思維深度

    當你讀了幾百本書,甚至上千本書之後,你想想這差將是如何的巨大。

    此時你的差距,跟不讀書的人相比,就顯而易見。

    不讀書的孩子,他能體驗到的生活,只能到他那個年齡段為止。然而讀書的孩子,他卻能提前體驗,不同時期的不同生活。

    因為每一本書,都是一個作者的生活,當你閱讀了它,並嘗試去理解它,你也就相當於多活了一條生命。

    等你的閱讀體驗增多,你的思維,會相較於常人更加透徹,更加清晰。

    閱讀的功效,不僅僅是知識的增加,還有思考深度的增加。

    讓孩子,從小養成一個閱讀的習慣,是最廉價的,讓他變得更優秀的方式。

    因為讀書,一開始是相對枯燥乏味的,所以這需要家長,去引領閱讀。不要雙手一擺,把這個攤子,直接扔給學校、扔給老師。

    在孩子年紀比較小的時候,真正起最大作用的,還是家長的帶領,不管家長的知識背景如何,都應該教育孩子,讓他去閱讀更多的書籍。

  • 4 # 大魚有夢

    我想用我表弟的例子來說說,看課外書和不看課外書的區別:

    小的時候,我舅媽在外地工作,我舅舅管著表弟的衣食住行,自然在學業上也施加不小的壓力,讓兩人之間漸漸產生隔閡。但有一點舅舅做的也特別好,我舅舅從來不反對錶弟看課外書,甚至還給他買很多課外書,我想表弟一直保留至今的看書習慣就是從那時候開始的。沒有媽媽長期陪伴在身邊,書成了他最好的朋友。他的房間裡有一個放滿書的書架,我不知道這些書他是否都讀過,但這些書卻成了他童年時的精神慰藉,也讓他相較於同齡人要懂事許多。

    如今看紙質書的人就跟稀有動物一樣。就拿表弟來說,今年準備高考的他,仍然保持著睡前看書的習慣。和同齡人聊天,或是跟我們聊天,我發現他的邏輯思維,記憶力,反應力幾乎把我們都碾壓了。也許他不是班上最出眾的學生,但相比那些不看課外書的人,無論是眼界,思維,學識一定在他們前面的。

    所以我覺得,無論是學生還是上班族,都該抽出點時間看看課外書。書籍是最能慰藉人心的夥伴,它能是我們內心強大。人生路那麼長,我們總會遇到很多問題,而書總能為我們解答很多難題的。

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