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  • 1 # 育鄰人

    請問您家孩子是怕哪位何老師呢?轉化害怕的最好辦法就是去見到並且戰勝這個人,何老師也一樣。如果孩子怕何老師,最好是讓他孩子見到何老師,讓孩子知道何老師也是愛小朋友的好老師。

  • 2 # 周文生WS

    孩子快5週歲了,生活自理能力較為熟練了,敘述事情的過程雖然沒有條理,但是,也做到了語言清晰、口齒伶俐,甚至句意也能表達完整,讓聽者知到想說的意思。

    但是孩子渴望玩伴、接觸新鮮事物的天性帶來調皮好動。

    孩子說怕何老師,一定要弄清楚孩子怕何老師的原因是什麼?然後才有對策。

    (1)、不要換幼兒園。這是一所公立幼兒園,相鄰的是兩所私立幼兒園。私立幼兒園的辦學規模、師資力量、服務幼兒條件和態度都是無法與公立幼兒園相比的。公立幼兒園一定會按章辦園,以培養幼兒興趣和良好的習慣為主要,決對不會違規辦園。(2)、寶寶怕的是何老師一人,為什麼怕呢,何老師為什麼對寶寶吼?

    ①先查一查自己寶寶有無不好的行為或習慣。例如,做遊戲時是否對女孩有不好的動作(親嘴、摸人家),吃飯時亂跑亂扔不想吃(不是孬)的食物,經常在午睡時搗亂而影響小朋友。如果有這些現象,一定要教育好自己的寶寶。否則,轉換到其它幼兒園,仍然會受到別園的老師的批評。②何老師對寶寶“兇”一定是不對的。可以聯合幾位家長以電話的形式向上級(鎮、區)教育系統反映,要求更換老師。在編幼師沒有嚴重違反師德是不能開除的,但是,可以調換到其它幼兒園工作、或者透過教育和自省,改正自己的錯誤。

    (3)、園長說:如果批評了何老師,會給園長“小鞋”穿,這是園長的失責、對園的工作不負責的表現。可以一齊向上反映。所反映的事情一定要真實,不能有虛假現象,一定要和幾個家長聯合起來一起向上反映。

    為了孩子的健康成長,家長要實事求是、不要有顧慮,站起來,向那些師德差的幼師勇敢的說“不”!

  • 3 # 星期奇Xqq

    不知道你所在的哪個城市,在我們這邊,公立幼兒園就像優質中小學一樣,都是家長擠破頭也要送進去的地方。公立幼兒園的管理相對私立幼兒園是比較嚴格的,在老師的選擇上也是綜合各方面考慮的,除了必備的專業技能,更會看重對孩子的耐心和愛心。

    公立幼兒園分為小、中、大三個年齡階段的分班,3-4歲年齡段讀小班,4-5歲年齡段讀中班,5-6歲年齡段讀大班。

    小班的孩子在生活自理能力和習慣上還處於培養階段,你家孩子的年齡應該算是班級較大的了,這些發展能力從年齡上看應該是能夠達標的。老師的關注力更多的會放在發展能力較弱的孩子身上。

    至於孩子說怕老師,先要了解孩子在幼兒園的生活情況,從側面對孩子進行提問,切忌不要直接就問為什麼怕老師?是不是老師兇你打你這些話。公立幼兒園老師打孩子,至少在我們這裡還從來沒有發生過這樣的事件,幼兒園對教師的選擇上是有一定標準的。

    可以試著瞭解孩子在幼兒園和哪些小朋友一起玩?在幼兒園玩得開心嗎?開心是哪些?不開心是因為遇到了什麼事?從和孩子得談話中找到原因,如果孩子表述不清楚,可以問問熟悉得家長,從側面瞭解一下大家對老師的印象等等。最重要的還是要從孩子自身去找原因,總會有答案的。因為每個孩子的情況不同,不要輕易下定義。找到原因,要做的是疏導孩子,正面引導孩子是很重要的,和老師保持良好的溝通,有時候家長找不到的答案,孩子往往會給自己的老師說。

  • 4 # 最美幼兒緣7

    孩子快5週歲了,在一所公立幼兒園裡面上小班,但是孩子總是說怕老師應該怎麼辦!按照正常的情況下,快5週歲的孩子應該是上幼兒園中班的,這個時候孩子為什麼是上幼兒園小班呢?是不是家長讓孩子上學上晚了呢?而且通常這種情況下,在公立幼兒園裡面即使孩子快5歲是第1次上幼兒園,他也不應該上小班,肯定要上幼兒園中班。

    所以我們不知道家長為什麼讓快5週歲的孩子才剛剛上小班呢?其實孩子晚上幼兒園並不是對所有的孩子都有好處,有的孩子可能晚一年上幼兒園對他是有幫助的,但是有的孩子晚一年上幼兒園會讓孩子產生非常多的不適應感,包括適應幼兒園適應的會非常的慢,對待老師會非常的害怕,對待小朋友不知道該怎麼交往交流。

    因為孩子已經度過了與人交往的那個時期,並且孩子長時間的在家裡面待著,對於老師他的印象是非常的模糊。而且隨著他年齡越大,他越懂得幼兒園老師是幹什麼的,所以這種情況下他產生怕老師的情況也實屬正常。但是既然孩子已經出現了怕老師的情況,這個時候呢,作為家長肯定要找到孩子怕老師的原因,然後儘快的幫孩子解決這個問題,才能有助於他適應幼兒園生活。

    第一孩子怕老師這是一種天性,我相信很多家長在小時候上學的時候,肯定也出現過怕老師的情況,不管老師對我們怎麼樣,我們總會不自覺的去害怕老師。這應該是屬於老師的一種威嚴,所以如果家長了解到老師並沒有虐待個孩子,孩子就不自覺的因為老師非常嚴厲而出現害怕老師的話。

    家長這個時候可以引導孩子,告訴孩子 只要小朋友不犯錯誤,老師絕對不會批評孩子的,所以讓孩子對老師產生一種好的印象,讓他知道老師是不會隨隨便便的批評小朋友的。並且平時多在孩子面前說點老師的好,讓孩子加深一下對老師的印象。

    第2種情況,孩子害怕老師,是因為老師可能非常嚴厲的批評過他,然後他總是不自覺的出現害怕老師的情況。這個時候拿家長可以引導孩子說出老師為什麼批評他的原因,因為正常的情況下,老師肯定不會無緣無故的去批評一個小朋友,肯定是因為孩子犯了某些錯誤,才會出現批評孩子的情況。

    因為通常的情況下,針對於幼兒園小班的孩子,老師不會用太過於嚴厲的方法去批評教育孩子的,因為她們也知道孩子第1次上幼兒園,如果過於嚴厲批評孩子的話,肯定讓孩子產生不願意上幼兒園的情緒。所以這種情況下家長就要和老師站在同一戰線上,告訴孩子老師批評他是因為他犯了錯誤,如果他表現很好的話,老師肯定不會批評他,還會表揚他的。

    讓孩子對於老師的怨恨沒有那麼深,這樣孩子才會不再害怕他的幼兒園老師。所以說孩子害怕老師肯定會有原因的,然後呢孩子又是第1次上幼兒園,家長就要多在孩子面前說老師的好,讓孩子對老師產生一種親切感,學會信任他的幼兒園老師,那麼慢慢的等孩子適應了幼兒園生活之後,他就不會再出現害怕老師的情況了。

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