如果想與那種既無知又倔強的相處，我認為，首先要調整好自己的心態，從善意的角度出發，誠心誠意與其溝通交流，相互理解支援，日久見人心。時間長了就一定會相處的不錯。

不要因為自己什麼都懂而把自己放在強勢位置上。而是多與對方交流，瞭解他的內心世界和他所需要的，在處理相互意見統一的問題上，用平和的心態去傾聽他的想法和用意，然後提出自己的看法和見解，以理服人。

事實勝於雄辯。不必在他的倔強之時，還頑固地堅持自己的意見，引起不必要的紛爭，要用多次的事實結果證明，你的觀點是正確的，時間久了，他會認識到這一點，你們相處的一定會很好。

師徒問答課之倔強

場景：師徒二人問答 角色：師傅，徒弟

開場：如何與那種無知又倔強的人相處？

徒弟：師傅，你有和那種固執己見又沒道理的人打過交道沒，這裡有個人很困惑如何與無知又倔強的人相處？

師傅：有啊，還不少。

徒弟：那您是怎麼相處的呢，結果還好嗎？

師傅：好不好呢，難說，不過倒是變得比較變通豁達了，這個人你也認識。

徒弟：師傅，那怎麼沒聽你說過呀。

師傅：遠在天邊，近在眼前咯。

徒弟：師傅，我呀，您別逗了，我哪無知倔強了，別鬧哈。

師傅：這是在告訴你，對於無知和倔強每個人的理解都是不一樣的。比如：你固執，我倔強。你有你的體驗，我有我的感悟，我們在各自的圈子裡，誰也走不近誰。所以但凡聽到有人以類似指責的話語時，一定要小心，因為你不是當事人，不可以先入為主的接受觀念，而是要辯證的看問題的目的。比如這個人煩惱的是如何和無知又倔強的人打交道，不可以天然的認為他煩惱的這個人是個真正無知而倔強到無理取鬧讓人生嫌的人。這是一個旁人論是非的基本原則。

徒弟：師傅，我知道了，下次我會改正的，

師傅：事實上，可能越柔弱的人往往越倔強，正如剛毅的人往往豁達一樣。

徒弟：師傅，沒明白，為什麼呢？

師傅：豁達即為不患得患失，而柔軟即是不輕易為外部改變。

徒弟：師傅，那我更糊塗了，這裡說的無知而倔強按您的意思不就是有問題的，可能只是站在自己的角度覺得對方無知，而且是因為對方未按自己心意行事，並且不接受自己的想法觀點等而感到倔強？是嗎，師傅。

師傅：大機率上是的，都說過了倔強的人內心很可能是很柔軟的，這裡產生的矛盾衝突，也就很可能是碰到了跨不過去的 死穴，或者說是這個人的原則性問題。背後必然有原因，也只有搞清楚這個隱藏在背後的原因才能解開這個僵局。

徒弟：師傅，怎麼所有問題到您這了都可以看到背面呀。

師傅：後來呢？

徒弟：哦，後來沒啥啦，就是問一個問題，人家不是說還要相處的嗎，既然要相處那就只好彼此多溝通了，剛才您不是已經點明瞭可能隱藏的原因嘛，他們沒搞明白之前可能只能保持現狀了。

師傅：人其實都是環境的產物，是非觀，道德觀都有生成的環境，這其實就是不同人相處的一個小問題，放大里說就是是否能站在對方角度考慮問題，小裡就是有些解決問題的小手腕了。

徒弟：嗯，明白了，師傅。不早了，您早點休息吧。

劇終