快樂星球是一個處在某一大型星雲中，圍繞一紅巨星旋轉的中等質量行星。星系附近約10光年內有中等質量的黑洞(3號黑洞)，快樂星球所在星系的主星半徑大約是太陽的500倍左右，也就是說將其放到太陽的位置，其半徑基本能覆蓋至火星軌道。快樂星球大致和海王星相當。所處軌道恰好和使得其具有液態水和有機質存在的條件。因而快樂星球適合人類居住。快樂星球自轉一天時間約為72小時。而公轉時間也長達1100小時左右。在其執行軌道附近，有多個環境和快樂星球相仿的行星或矮行星。這些星球上均發展出了人類文明。
快樂星球的質量約為地球的17倍但是人口卻只有150萬人左右，是地球的1/4000左右，因而相對於地球人，快樂星球人均佔有資源大約是地球人的6.8萬倍，是名副其實的”物質極大豐富”。快樂星球人屬於為蘇美爾—華夏人，其母語為漢語。故而猜測其祖先和當代地球的華人有共同的文明起源。快樂星球人擁有極高的智商，高度發達的生產力以及無可阻拒的勞動熱忱。其科學技術，尤其是高能物理學，工程學，量子物理學等高精尖科技高度發達。這使得其社會處於生產資料公有，組成按需分配，勞動成為第一需求的共產主義社會階段。
快樂星球的政體結構在星際文明中極為鮮見。由於勞動已經成為該星球人類的第一需求，故大多數—在18～60歲(地球年)會參與到社會勞動當中去，主要包括務第一，第二產業以及服務類程式編譯等。而服務業已經基本由人工智慧管控的基礎設施系統代替。快樂星球人推舉一名年邁而有豐富社會工作經驗的科學家作為他們的長老。長老既不是領袖和統治者，也不是象徵或禮儀性的國家元首。他更像是春秋時代的孔孟聖人——一個被所有人尊重的老師，他用他的思想影響人們，從而讓社會保持秩序。現任快樂星球的長老是一個跨學科科學家，人稱其為“老頑童爺爺”。他真正的名字到底是叫周伯通還是趙克明我們無從所知。事實上這也不重要——人們自發得尊敬他並不是因為他個人施加的影響力和領導力，而是他們都有共同的世界觀，人生觀和價值觀。
快樂星球沒有負責社會決策和執行的政府機關，或者說他們的政府機關與其說是“政府”——不如說是一個學校兼社會服務機構。組織結構上，快樂星球只有”中央政府”，“政府”的公務人員全部都是小於18歲(快樂星球年)的未成年人。他們不存在對權力的如飢似渴的慾望，出於對長老的信任，他們會聽從長老的領導和教誨。由於快樂星球人擁有極高的智商，這些孩子有充足的能力從事科學研究和發明，並利用科技成果解決社會問題。
“兒童政治”和“政科合一”是快樂星球社會的兩大特色，“兒童政治”聽上去不可思議，但是這或許是文明社會高度發達的產物。而“政科合一”則完全是因為科技發展的速度遠遠超過了人文政治發展的速度——事實上科學和政治本質上都是對資訊資料進行處理的系統，當科學高度發達時其取代部分政治的功能也是再正常不過的。快樂星球人大約在4歲便可進入小學進行教育，小學教育總共有7年。之後還有初中和高中共7年，高中畢業後既為成年人，需要參加到社會工作中去。快樂星球的學校多為私塾。學生自主學習並有條件對知識現學現用，完全無需和父母家長進行監督和管理。快樂星球的“政府”實際上是整個星球最好的學校。因而有幸進入這樣一所學校的孩子是幸運的，也必然會是優秀的。
快樂星球是一個處在某一大型星雲中，圍繞一紅巨星旋轉的中等質量行星。星系附近約10光年內有中等質量的黑洞(3號黑洞)，快樂星球所在星系的主星半徑大約是太陽的500倍左右，也就是說將其放到太陽的位置，其半徑基本能覆蓋至火星軌道。快樂星球大致和海王星相當。所處軌道恰好和使得其具有液態水和有機質存在的條件。因而快樂星球適合人類居住。快樂星球自轉一天時間約為72小時。而公轉時間也長達1100小時左右。在其執行軌道附近，有多個環境和快樂星球相仿的行星或矮行星。這些星球上均發展出了人類文明。
快樂星球的質量約為地球的17倍但是人口卻只有150萬人左右，是地球的1/4000左右，因而相對於地球人，快樂星球人均佔有資源大約是地球人的6.8萬倍，是名副其實的”物質極大豐富”。快樂星球人屬於為蘇美爾—華夏人，其母語為漢語。故而猜測其祖先和當代地球的華人有共同的文明起源。快樂星球人擁有極高的智商，高度發達的生產力以及無可阻拒的勞動熱忱。其科學技術，尤其是高能物理學，工程學，量子物理學等高精尖科技高度發達。這使得其社會處於生產資料公有，組成按需分配，勞動成為第一需求的共產主義社會階段。
快樂星球的政體結構在星際文明中極為鮮見。由於勞動已經成為該星球人類的第一需求，故大多數—在18～60歲(地球年)會參與到社會勞動當中去，主要包括務第一，第二產業以及服務類程式編譯等。而服務業已經基本由人工智慧管控的基礎設施系統代替。快樂星球人推舉一名年邁而有豐富社會工作經驗的科學家作為他們的長老。長老既不是領袖和統治者，也不是象徵或禮儀性的國家元首。他更像是春秋時代的孔孟聖人——一個被所有人尊重的老師，他用他的思想影響人們，從而讓社會保持秩序。現任快樂星球的長老是一個跨學科科學家，人稱其為“老頑童爺爺”。他真正的名字到底是叫周伯通還是趙克明我們無從所知。事實上這也不重要——人們自發得尊敬他並不是因為他個人施加的影響力和領導力，而是他們都有共同的世界觀，人生觀和價值觀。
快樂星球沒有負責社會決策和執行的政府機關，或者說他們的政府機關與其說是“政府”——不如說是一個學校兼社會服務機構。組織結構上，快樂星球只有”中央政府”，“政府”的公務人員全部都是小於18歲(快樂星球年)的未成年人。他們不存在對權力的如飢似渴的慾望，出於對長老的信任，他們會聽從長老的領導和教誨。由於快樂星球人擁有極高的智商，這些孩子有充足的能力從事科學研究和發明，並利用科技成果解決社會問題。
“兒童政治”和“政科合一”是快樂星球社會的兩大特色，“兒童政治”聽上去不可思議，但是這或許是文明社會高度發達的產物。而“政科合一”則完全是因為科技發展的速度遠遠超過了人文政治發展的速度——事實上科學和政治本質上都是對資訊資料進行處理的系統，當科學高度發達時其取代部分政治的功能也是再正常不過的。快樂星球人大約在4歲便可進入小學進行教育，小學教育總共有7年。之後還有初中和高中共7年，高中畢業後既為成年人，需要參加到社會工作中去。快樂星球的學校多為私塾。學生自主學習並有條件對知識現學現用，完全無需和父母家長進行監督和管理。快樂星球的“政府”實際上是整個星球最好的學校。因而有幸進入這樣一所學校的孩子是幸運的，也必然會是優秀的。