很多聽力障礙兒童的家長在孩子驗配助聽器的初期都遇到相同的問題，孩子不願意佩戴助聽器，一戴上就自己拔下來，甚至哭鬧不安。對於這個問題，首先家長要下定決心，建立信心：一定會克服困難，讓孩子戴好助聽器。

1、孩子初戴助聽器時，要讓孩子把助聽器和讓他開心的事情聯絡在一起，比如戴好助聽器開始玩她喜歡的玩具，戴好助聽器開始吃他愛吃的食物，戴好助聽器開始看他喜歡的節目，戴上助聽器媽媽開始給他唱歌、講故事，就像吃飯前要洗手一樣，把助聽器的佩戴作為這些開心事情的必備條件。

2、如果孩子開始時不喜歡戴，不要勉強帶很長時間，從一次半個小時開始慢慢增加時間，開心時就幫他帶上，不高興戴可以拿下來，但是開心的節目也隨之停下來。讓孩子在戴助聽器的初期，就養成不自己隨手取下助聽器的習慣，讓孩子知道這件事情是不可以做的，做了媽媽會不開心，會受到責罵的。

3、定期檢查助聽器的耳模，孩子戴上耳模是否會痛，每次取下耳模時，檢查耳朵、耳道有沒有紅、有沒有腫。如果有，隨時聯絡我們進行修正。

4、關注孩子的助聽器除錯聲音是否合適，我一般非常重視孩子配戴助聽器之前的聽力測試，一定要儘量準確、完整，否則僅僅根據醫院的腦幹和多頻穩態測試報告，這樣調試出來的助聽器，會造成過度放大，孩子怕吵，也不願意戴助聽器的。

孩子戴上助聽器，應該接近正常人的聽力感覺，不要刻意用大聲試他，和他講話聲音要輕柔，語速慢，吐字清晰，和他面對面、眼神對眼神講話，對孩子聽清楚和學習語言很重要。不要要求孩子戴上助聽器，馬上能聽清楚每個字，也不要要求孩子對每次的聲音刺激都有反應，有時候你叫他，他在專心於別的事情，不理睬你，很正常。不是沒有聽見，而是大腦一心沒有二用！不用擔心，但要用心！要有信心，持之以恆地幫助孩子進行聽覺和言語康復！孩子肯定會越來越好的！

首先，孩子初戴助聽器時，要讓孩子把助聽器和讓他開心的事情聯絡在一起，比如戴好助聽器開始玩她喜歡的玩具，戴好助聽器開始吃他愛吃的食物，戴好助聽器開始看他喜歡的節目，戴上助聽器媽媽開始給他唱歌、講故事，就像吃飯前要洗手一樣，把助聽器的佩戴作為這些開心事情的必備條件。其次，如果孩子開始時不喜歡戴，不要勉強帶很長時間，從一次半個小時開始慢慢增加時間，開心時就幫他帶上，不高興戴可以拿下來，但是開心的節目也隨之停下來。讓孩子在戴助聽器的初期，就養成不自己隨手取下助聽器的習慣，讓孩子知道這件事情是不可以做的，做了媽媽會不開心，會受到責罵的。還要檢查助聽器的耳模，孩子戴上耳模是否會痛，每次取下耳模時，檢查耳朵、耳道有沒有紅、有沒有腫。如果有，隨時聯絡我們進行修正。關注孩子的助聽器除錯聲音是否合適，我一般非常重視孩子配戴助聽器之前的聽力測試，一定要儘量準確、完整，否則僅僅根據醫院的腦幹和多頻穩態測試報告，這樣調試出來的助聽器，會造成過度放大，孩子怕吵，也不願意戴助聽器的。孩子戴上助聽器，應該接近正常人的聽力感覺，不要刻意用大聲試他，和他講話聲音要輕柔，語速慢，吐字清晰，和他面對面、眼神對眼神講話，對孩子聽清楚和學習語言很重要。

不少聽損兒童會拒絕戴用助聽器，主要原因有以下幾點：(1)以往很少聽到聲音，突然感受到了，搞不清是怎麼回事，感到害怕。如果一開始聲音就過大，還會加劇他害怕的心理;(2)耳機(或耳模)放在耳朵上使孩子感到不舒服;(3)別人都不戴助聽器，這使孩子感到特殊，認為不是好事。針對這些情況，您應從下述幾方面著手：(1)耳塞(或耳模)的質地、大小、光滑程度等應儘量適合孩子的實際狀況，太硬、太大或太粗糙都容易被孩子拒絕。此外，初次戴用時不要將耳塞硬往孩子耳朵裡插，動作要輕，否則有可能讓他今後一看到助聽器就害怕。總的說來，耳模往往比耳塞更容易被孩子接受。(2)初戴助聽器應該選擇一個安靜的房間，聲音不要調得太大。而且，至好讓孩子聽些比較明快的聲音，比如流水聲、鐘錶的滴答聲、柔美的音樂聲等。千萬不要在孩子剛一戴上助聽器就迫不及待地教他說話。這樣做往往適得其反。應過一段時間後再一對一地進行說話練習，至後才讓孩子戴著助聽器到較複雜的聲音環境中去。(3)如果孩子堅決不戴助聽器，您也可以採用分步戴用、逐漸適應的辦法。比如先讓他戴上耳塞(或耳模);適應後再接上導線;過一段時間再接上機體;至後才讓他聽聲音。(4)在孩子逐步習慣的過程中，根據孩子對聲音的反應調節各個旋鈕，儘快找到至佳位置。(5)初戴助聽器時，每天戴用的時間不宜臺太長，孩子表現出反感了就摘下來。但總的說來，每天都應比前一天戴用的時間長一點才對，逐步做到醒來的件事就是戴上助聽器。(6)強迫孩子戴用助聽器，無論如何都不是好辦法，應該儘量避免。在孩子戴助聽器哭鬧的時候，您不妨試著分散一下他的注意力，比如讓他玩一件新玩具等。實際上，孩子戴用助聽器時間長了，就能體會出助聽器的好處。到那時候，不讓戴用他反倒會哭鬧。

首先，孩子初戴助聽器時，要讓孩子把助聽器和讓他開心的事情聯絡在一起，比如戴好助聽器開始玩她喜歡的玩具，戴好助聽器開始吃他愛吃的食物，戴好助聽器開始看他喜歡的節目，戴上助聽器媽媽開始給他唱歌、講故事，就像吃飯前要洗手一樣，把助聽器的佩戴作為這些開心事情的必備條件。其次，如果孩子開始時不喜歡戴，不要勉強帶很長時間，從一次半個小時開始慢慢增加時間，開心時就幫他帶上，不高興戴可以拿下來，但是開心的節目也隨之停下來。讓孩子在戴助聽器的初期，就養成不自己隨手取下助聽器的習慣，讓孩子知道這件事情是不可以做的，做了媽媽會不開心，會受到責罵的。還要檢查助聽器的耳模，孩子戴上耳模是否會痛，每次取下耳模時，檢查耳朵、耳道有沒有紅、有沒有腫。如果有，隨時聯絡我們進行修正。關注孩子的助聽器除錯聲音是否合適，我一般非常重視孩子配戴助聽器之前的聽力測試，一定要儘量準確、完整，否則僅僅根據醫院的腦幹和多頻穩態測試報告，這樣調試出來的助聽器，會造成過度放大，孩子怕吵，也不願意戴助聽器的。孩子戴上助聽器，應該接近正常人的聽力感覺，不要刻意用大聲試他，和他講話聲音要輕柔，語速慢，吐字清晰，和他面對面、眼神對眼神講話，對孩子聽清楚和學習語言很重要。