雙賓語的兩個賓語沒有任何結構關係,但可以有語義關係。
雙賓語的動詞一定是三價動詞,可以表示:
1.給予(交、給、送、教、問等)
他交給我一封信。
他送我一本書。
李老師教我們數學。
2.得到(接、受、討、佔、要等)
我接到他一封信。
老王買了小張一所房子。
小偷偷了我一部手機。
3.“給予”和“得到”兼有(歧義)
張三借李四一本書。
張三租李四一間房。
分他三斤梨 。
4.稱呼
叫他李大哥。
罵他傻瓜。
雙賓句無法用層次分析法來劃分,一般用句子成分分析法分析,雙橫線表示主語,單橫線表示謂語,波浪線表示賓語。兩個賓語間不存在其他的結構關係,但可以有語義關係,如2中例句,表領屬關係。
另外要注意的是,雙賓句加“的”表示的是非雙賓同義句,已不是雙賓句了,正如4中“罵他傻瓜。”如果在“他”後加“是”,“罵他是傻瓜”就是一個兼語句而不是雙賓句了。
所以說,在未加那些字之前句子還是雙賓句,沒有結構關係,但有領屬等關係;加後語義不變,但結構改變,不再是雙賓句了。具體可以看下圖:
第(3)條應該能解答你的疑惑。
雙賓語的兩個賓語沒有任何結構關係,但可以有語義關係。
雙賓語的動詞一定是三價動詞,可以表示:
1.給予(交、給、送、教、問等)
他交給我一封信。
他送我一本書。
李老師教我們數學。
2.得到(接、受、討、佔、要等)
我接到他一封信。
老王買了小張一所房子。
小偷偷了我一部手機。
3.“給予”和“得到”兼有(歧義)
張三借李四一本書。
張三租李四一間房。
分他三斤梨 。
4.稱呼
叫他李大哥。
罵他傻瓜。
雙賓句無法用層次分析法來劃分,一般用句子成分分析法分析,雙橫線表示主語,單橫線表示謂語,波浪線表示賓語。兩個賓語間不存在其他的結構關係,但可以有語義關係,如2中例句,表領屬關係。
另外要注意的是,雙賓句加“的”表示的是非雙賓同義句,已不是雙賓句了,正如4中“罵他傻瓜。”如果在“他”後加“是”,“罵他是傻瓜”就是一個兼語句而不是雙賓句了。
所以說,在未加那些字之前句子還是雙賓句,沒有結構關係,但有領屬等關係;加後語義不變,但結構改變,不再是雙賓句了。具體可以看下圖:
第(3)條應該能解答你的疑惑。