其實孩子在學校會遇到各種各樣的問題，特別是欺凌現象較為嚴重，現在不管是小學或初中及高中，都有此類現象的發生。

作為我們的孩子還小，因為不太懂事，可能會做出一些過激的行為，這樣造成的後果更加不好，所以這就要求我們的家長和老師平時要善於觀察，發現孩子有什麼不一樣的地方，及時溝通和處理，讓事情處於萌芽狀態。

而作為我們的家長，萬一孩子怕老師，或怕同學而不敢講怎麼辦？這就要求我們的家長時時刻刻觀察你的孩子，孩子在學校內心受到傷害時肯定會有所表現，這就是我們的家長要細心觀察了，去和孩子溝通了解真實情況，然後家長和老師進一步溝通，讓老師進行處理，這樣效果會更好，同時告訴我們的孩子，在學校受到蠻不講理的同學欺負了，要告訴老師，不用怕。

而作為我們的老師，隨時隨地都要觀察學生狀況，我們走進課堂的那一刻，你應該掃描一下全班同學，看看情況，有什麼不一樣的地方，這些都是細節問題，隨時隨地關注學生的動態，有問題及時溝通和處理，讓孩子在學校安心，放心，靜心的學習。

孩子在學校常常受到蠻不講理的學生的欺負。如果你說的是真的，這個問題已經相當嚴重了，問題中已經表明是常常受到欺負。所以可以從以下三方面進行分析探究：

一、學校層面

學校的防欺凌、防校霸的工作做得相當不到位，家長應當及時向學校反映，促進促使學校這方面的工作的開展，落實。

二、教師層面

班主任、科任老師，對你娃娃遭遇不聞不問，你應該及時向學校反應，引起注意重視。

三、家長層面

既然是多次，說明當家長的對孩子的保護早已出現了問題。

孩子是自己的，建議家長，做到：

一、努力及時與班主任建立聯絡，做到事事有溝通，切實瞭解孩子的真實情況。

二、在孩子受到欺負的第一次，就應該及時與對方家長聯絡，表明自己的態度。

三、樹立孩子的自信心

四、如果孩子沒有自我保護能力，告訴他向老師報告，向學校報告，向自己的親人報告。受到欺負的第一回都不能恐懼，不能害怕，要大膽的講出來，切實養成自我保護意識。

總之，面對校園欺凌，孩子不能隱忍，家長也不能隱忍，必須在欺凌現象的萌芽狀態加以遏制，家長的每個正確舉動，就能很形象直接地喚醒孩子的自我保護意識，該出手時就出手。