作為家長,和孩子的關係是對其有養育責任的.作為學前兒童的家長,不僅是養,育的責任更為明顯,因為孩子在學齡前的教育任務,主要是由家長來完成.教育機構還不能在學前普及到千家萬戶.在大多數地方,最早也得等到孩子三歲上幼兒園,才能接受專業的幼兒教育.

在此之前,孩子的教育取決於家長的力度.如果啟蒙得好,孩子在學習生涯中,會比較順利,如果在啟蒙教育上沒有達到一定的水平,孩子在上學後相對於那些接受過良好啟蒙教育的孩子而言,相對吃力,所以,作為學前的家長,應該重視孩子的啟蒙教育.

不讓孩子輸在起跑線上,說的就是要搞好啟蒙教育,從學習生涯的開始就能以一個好的狀態迎接學習的挑戰.不僅僅是一個好的開始,它實際上就是為孩子以後的發展做好了動力的儲備.好的開始就是成功的一半,說的就是這一層含意.

這個問題對我來說有些微妙，是因為我既是一名學前兒童的家長，又也許不是，我如果不解釋一下估計大家會覺得匪夷所思。

我是一名自閉症譜系女孩的父親，而且我閨女沒幾個月就六歲了，按年齡來說今年九月份就應該上一年級，但她在我看來真的上不了學，而且不是短時間上不了，很有可能長期也進入不了普通學校。我其實不想把事情想的這麼絕，只是擺在我的眼前的殘酷事實就是如此。

我前幾天曾答過一個問題，就是自閉症譜系孩子上學需要什麼條件，我已經詳細闡述了自己的觀點。

首先必須孩子自身的能力必須具備，其次是社會的理解與接納，再次是教學環境條件的完善。

而這三點來看，無論我孩子自身的能力，還有客觀的教學環境條件，以及社會方面，都沒有具備，所以我的孩子無法上學。

但我仍然願意把她當做題主問題裡的學前兒童的一員，因為在我眼裡她就是個孩子，和普通孩子一樣，是人類的孩子，是個兒童。其次才是自閉症。

鑑於她的特殊情況，我與她之間的關係也有些特殊，但我仍然首先是她的父親，不，我覺得我應該首先是她的知己和朋友，其次才是父親。

我還要身兼數職，我要是醫生，還要是特教老師，甚至必須成為最最瞭解她的專家！

我絲毫沒有誇張，這才是一名合格的自閉症譜系家長。我可以大言不慚地說，這一切我已經做到了。

我之所以說我首先是她的知己和朋友，是因為我必須理解透她，即便她的行為在別人眼裡是那麼的怪異和難以理解，我也必須做到，而我只有放下一個普通人，一個家長的身段，才會真正理解她。我必須融入她的世界。

所以我在普通人中也變得極端另類，幾乎無人可以理解我的想法與處境，我就經常在現實中與他人發生衝突，那真是沒有辦法的事情。

還好我做的這一切都是值得的，換回的是閨女長足的進步，和進一步接近我們普通人的世界，無論從他們最核心的問題社交，還是生理發展大運動方面，都開始了發力追趕普通孩子的階段，在我看來進步很快。

當然無法與普通家長們的要求相比，因為很多普通孩子的起點，就有可能是我的孩子的頂點。

但對這一切的一切，我已經很知足了，我一直謹慎地樂觀著，只要閨女在快樂中成長就好，上不上學就不那麼重要了。