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1 # 冬日暖陽124086398
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2 # 家庭教育感悟
孩子的學習並不是督促的,面對學習如果孩子需要父母的督促才肯學習,那麼說明孩子一直處於被動學習的狀態,說明孩子對待學習的態度是消極的,這個時候即使被父母督促到書桌面前學習,也是人在曹營心在漢,面對書本心裡卻在想著玩耍的事情,進行著出工出力不出活的低效率學習,因此解決問題的關鍵還是要讓孩子從爸爸媽媽要我學習轉變為我要學習!
我把每個學生比做成一臺發動機,小學階段就是在組裝這臺發動機,進入初中以後面對中考要趕緊點燃這臺發動機,然而現實卻是很多孩子在小學階段的時候就沒有培養出好的學習習慣,也就沒有組裝好這臺發動機,帶著種種問題進入初中以後遲遲不肯點燃孩子發動機,貪玩不學習,沉迷遊戲,遲遲不肯進入學習狀態!具體詳細的內容下圖所示由上圖可知,面對學習很多孩子在初中貪玩不學習不肯點燃這臺發動機自主前行,到了高中了依然變本加厲的沉迷遊戲不肯點燃這臺發動機主動學習,每天都要讓父母在後面催促著才肯去極不情願的去學習,這種非要讓父母推一下動一下,不推就不動的學習態度怎麼可能在中考的時候考入高中,在高考的時候考入大學呢?這就是每年中考和高考過後很多孩子被提前淘汰出局的主要原因!因此解決問題的關鍵還是要讓孩子明白學習的重要性!明白為什麼要學習?學習能帶來什麼?以此來點燃孩子學習的這臺發動機,從此開始進入學習狀態努力學習,主動學習,詳細內容下圖所示由上圖可知孩子學習成績差已經成為了家庭各成員之間最主要的矛盾,往往出現夫妻之間互相指責以及訓斥打罵孩子,最後導致父母與孩子之間關係僵化,如下圖所示中的這位家長
因此解決問題的核心和關鍵就是家長要用正確的方法教育孩子,點燃孩子學習的這臺發動機,讓孩子從爸爸媽媽要我學習轉變為我要學習!而不是讓父母催促著被動學習!
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3 # 燕雀61
我認為學習不應該用督促。孩子的學習可以引導,樹立學習目標,養成好的習慣,培養學習興趣,都是促進孩子好好學習的方法。但我覺得最最主要的是給孩子一個好的氛圍和家長的示範。許多家長嘴上讓孩子好好學習,自己卻從不看書學習,孩子一般都不會努力學習。身傳大於言教,要孩子學習,首先家長應該拿起書本。
在當今資訊化的時代裡,尤其是我們所有的家庭都把孩子視為掌上明珠、視為白雪公主之時,我們所有的家長都會期盼自己的孩子長大後能夠成龍成鳳。能夠有所作為和有所成就。而孩子是否有出息,是否有所作為,在很大程度上取決於孩子的早期教育是否得當,孩子的學習成績和效果是否優異。
那麼我們作為家長,該怎樣去督促孩子好好學習呢?面對這樣的問題,我想從兩個方面來陳述。
第一從家長的層面來看。作為家長,督促孩子學習,並不是說家長成天裡總是嘮嘮叨叨的說教或者是對孩子大聲的吼叫,而是要透過自己的實際言行去引導、去感化孩子主動學習,刻苦學習,繼而達到督促孩子好好學習的效果。於今的孩子,由於接觸的資訊量大,見到的事物非常的寬泛,也非常的多,懂事的年齡要比過去早很多,對這樣的孩子,從孩子進入幼兒園開始,再到小學乃至初中和高中,我們家長都要在孩子的學習、活動和做事當中給予更多的鼓勵,有句話說得好,天才都是鼓勵出來的。面對孩子的一點點進步,我們家長都要及時給予鼓勵,哪怕孩子偶爾出現一些小差錯,也不要急於去批評,而是從不同側面去引導,讓孩子樹立信心,堅定信念。從而保證孩子有足夠的學習興趣。此其一。其二,孩子的學習需要父母的關注和關心,其實學齡階段的孩子,一邊要用心讀書學習,一邊還有身體的成長和發育,作為家長,我們不僅要關注孩子的學習,還要關心孩子的成長,因此,家長必須對孩子給予全天候的關注,無論孩子是在學校,還是放學後回到家裡,家長都應該主動詢問孩子的學習情況、身體狀況,以及心理上的狀態,這樣家長就能及時掌握和了解孩子的動態和心理,以便及時解決孩子面對的困難和問題。十多年前,那時全國各地打牌成風,麻將盛行,有些家長只顧自己玩,只顧自己開心,把孩子的學習、教育、成長全然拋在腦後,絲毫不把孩子的學習與成長當回事兒,讓孩子自己拿著家裡房門鑰匙,甚至有些家長每天給孩子幾塊錢,讓孩子自己照顧自己。讓孩子感覺不到一絲家庭溫暖,感覺不到家長對他(她)們的重視與關注,久而久之,孩子失去了學習的興趣和信心。這樣的家長那還能談上督促孩子好好學習,簡直就是放棄孩子!其三,要關注孩子的日常生活,要關心孩子的成長。作為家長,對待成長中的孩子,對待學習中的孩子,關心、關注他(她)們的學習和成長,就是對孩子最大的鼓勵和督促,所以,家長要根據孩子所處的不同年齡段和不同成長期,適時調整生活品位,讓孩子有一個良好的學習空間,讓孩子有一個良好的生活環境。其四,要引導孩子養成良好的學習習慣和生活習慣,比如每天什麼時間要保證做完作業,什麼時間要保證睡覺休息,什麼時間起床,當然也包括良好的衛生習慣,保證孩子精力充沛,活力四射,這樣才能保證學習效果。
第二從孩子自身方面看,作為家長要教育和引導孩子,學習是非常艱苦的一件事情,學習成績是靠循序漸進,一步一個腳印,由淺入深,由少到多的一種積累,一種沉澱。因此,好好學習是一個綜合性的概念。那麼孩子應該怎樣做,我個人認為,一是用心,所謂用心就是全心全意,就是全神貫注,就是聚精會神,就是專注,就是專一。如果是一陣子,或者是時松時緊,那就不是什麼用心。二是方法得當,學習是要講究方式方法的,好的學習方法能夠取到事半功倍的效果,具體說來,就是在校上課期間,必須做到精力集中,用心聽講,下課後認真做好作業,深刻理解和領會課程內容,熟練掌握已經學習過的知識,尤其是那些重要的知識點,繼而達到以點帶面,舉一反三的效果。三是認真做好筆記,有些學生在學習過程中,從小學到初中或高中,一直堅持作筆記,特別是那些各門功課的糾錯筆記,這樣能夠讓學生自己對自己的缺點和不足一清二楚,一目瞭然。從而讓學生自己知道該怎樣去彌補不足。還有一點就是,杜絕和避免拉科現象的發生,對孩子來說,所有的功課絕沒有輕重之分,所有的功課都重要,所以,孩子從小學開始,就要避免孩子出現某些功課孩子喜歡,某些功課孩子不喜歡的現象,要督促孩子,對任何一門功課都要潛心學習,刻苦練習。