很多人覺得研學只是單純的旅遊，而研學的重點實際在於“學”。

2016年12月，教育部等11部門印發《關於推進中小學生研學旅行的意見》。《意見》提出，要將研學旅行納入中小學教育教學計劃。各中小學要結合當地實際，把研學旅行納入學校教育教學計劃，與綜合實踐活動課程統籌考慮，促進研學旅行和學校課程有機融合。

研學旅行有利於推動全面實施素質教育，創新人才培養模式，有利於孩子主動適應社會，促進書本知識和生活經驗的深度融合；也有利於滿足孩子日益增長的旅遊需求，從小培養文明旅遊意識，養成文明旅遊行為習慣。

關於研學的選擇，應當考慮孩子當前的學習習慣和性格特點，選擇合適的路線和內容。充分考慮孩子在知識、技能、情感、態度、價值觀等方面的發展需要和教育目標，引導孩子在豐富多彩的研學旅行中增長知識，開闊眼界，陶冶情操，提高能力，愉悅身心，快樂學習，幸福體驗，健康成長，讓孩子吸收到更多校內教育無法充分學到的東西。

對於研學我個人觀點以為，研學是教育部門推出的綜合實踐活動。有利於促進研學旅行和學校課程的社會實踐以及有機結合。

研學旅行有利於學生的素質教育，讓孩子主動適應社會，也有利於滿足孩子的旅遊需求。從小養成文明旅遊的好習慣，比如不隨地吐痰，不亂碰別人的東西，不丟垃圾，不隨地吐痰，不亂塗亂畫等等。

在我們這裡研學是自願的，聽孩子說自費，在國內一般千元左右，去歐洲西方國家要一萬多，他們班只有一個學生報名參加。對於參加的學生我有兩點看法只代表個人觀點。

1，學習好的孩子參加能學以致用，把學過的知識運用到實踐中去，比如英語，地理，歷史還有政治等。可以開闊眼界、陶冶情操、提高能力、快樂學習讓緊繃的頭腦放鬆一下，可以學到書本以外的知識。

2，學習不好的學生參加純粹是為了玩，家裡有錢，只知道買買買玩玩玩，沒有考慮知識與實踐的結合。著名景點與地理或歷史書中的講述與有機結合。

這個主要看孩子自身的情況了，好處自然是有的，但是不同型別的孩子所收穫的也大有不同。

首先，研學的目的是讓孩子能夠寓情於景，景寓於學，結合自身所學到的理論知識加以運用和創作，這本是件好事，但是同時也要注意怎麼為孩子挑選好的研學專案呢，因為研學進入中國本來時間就不長，加之魚龍混雜，有些機構打著研學的名號亂收費，實質內容與研學不沾邊的也不在少數，還有孩子自身是否感興趣，又能學到什麼，家長應該仔細考察後再與孩子協商計劃，否則不僅浪費精力時間，付出的遠超過得到的就有點得不償失了～

我認為是會的，今天中午吃飯剛好跟同事們聊到了一個話題：關於寒門狀元。說到了現在的教育資源問題，而留學研學就包含在其中，從研學本身上來說：

1、不單單是參加夏令營玩兒一圈就完事，是帶著學習目的和任務去的。顧名思義，目的是“研”、“學”。在這個過程中呢，孩子可以通過出國研學的這個途徑，接觸到世界名校，並且走進這些名校，切身體會名校氛圍，讓孩子明白原來真正好的學校是這樣。而在那樣的氛圍中，孩子也多少會進入到所謂的“浸入式”教學環境中去。

2、可以感受到真正的國外生活，和生活環境氛圍，假如您的孩子有想留學的打算，也可以提前幫助自己判斷是否適合到國外去學習和深造。

3、透過研學是真的可以學習到知識的，打個比方，做的不錯的研學是可以直接到國外有名的高校去上課學習，獲取的知識面不再比較單一，相反會很豐富。對於有的想申請國際夏校準備獲得本科文憑的人來說，那麼幫助的真的很大了。要知道申請國際夏校，在某些方面比進入常春藤還要難。

我覺得研學有好處，但遠談不上讓孩子有優勢。益處是明顯的是對孩子自己而言；優勢是相對的，是跟其他沒研學孩子的比較。所謂的優勢不知道你指哪些方面，我這裡權且理解為知識、能力和眼界，不知可否？

首先表個態，現在中小學孩子都會出去研學，我對此樂見其成！但是參加時涉及到安全、權威、經濟問題一定要謹慎選擇。目前有的由教育局組織，有的由專門商業機構組織，建議參加公辦的活動就行。

說到支援的原因，因為我看到幾乎所有孩子回來都是開心不捨的。姑且不論學到了什麼，出去幾天大家把繁重枯燥的生活按個暫停鍵，大家住一個宿舍，吃住行學都在一起過過集體生活，對現在的孩子未嘗不是一個新奇又有趣的體驗。對於孩子交流能力，團體協作能力都是很好的鍛鍊，並且過程中讓孩子知行合一，融學於行，這是學校學不來的，是實現素質教育的具體舉措之一！

我看到許多孩子們接受了集體生活的規則，出入有序，吃飯不浪費，宿舍生活充滿樂趣。參加體智慧活動時，不論成績優劣都積極參與，笑容滿溢，哪怕有時確實也是辛苦的。參觀教育基地或者著名機構時大多數能認真聽講，仔細參觀，強於跟父母出遊的隨性。總得來說收益良多。

既然有這麼多益處我們就應該大力支援。但是對研學的期許，不能上升到認為短期研學能對孩子能產生優勢的程度！

第一、知識的提升並不多

現代社會資訊發達，哪怕足不出戶也能瞭解許多知識，很多地方去與不去在瞭解學習方面是不會有多少差別的。畢竟時間有限，哪怕瞭解也只僅限於皮毛談不上跟別人比有優勢！

第二、能力方面

眾所周知，能力則需要長期的培養，研學時間大多幾天至多不過一個暑假，出去幾天或者一段時間或許能適當學開闊眼界，對獨立生活、團隊協作能力有一定的鍛鍊，但要形成真正的能力遠遠不夠！

第三、眼界

眼界這個詞我覺得但是可以透過研學達到！去過的孩子確實有資本可以在沒去過的孩子面前侃侃而談

比如學習《趙州橋》《桂林山水甲天下》《故宮》《水城威尼斯》……書上寫的那麼美，那我去實地看一看感受一下會不會更體會更深刻！如果學到“大漠孤煙直，長河落日圓”我們能去沙漠看看，學到“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”我們能去滕王閣遊覽，感受自然不同！

綜上所述，研學在能力、知識上並不足以讓孩子跟他人比產生優勢，但在開闊眼界方面確實能有一定作用！

最後研學要錢，請家長們量力而為！出發點宜讓孩子有所感悟進步快樂即可，不宜帶有“讓孩子更有優勢”之類的功利心為好！