1、在我的圖書館裡各種各樣的書籍應有盡有，無論是世人矚目的名著，清新似水的散文，還是富有哲理的中外詩篇讀者在我的圖書館裡可以自由的選擇、盡情地閱讀，在滿室的書香中享受心靈的安逸。在這裡，沒有喧鬧的聲音，只有輕輕的翻書聲。只要你來到這裡，總會有所收穫。而這，就是我快樂的源泉。

　　2、圖書館是一個非常安靜的地方，每當我來到圖書館，就從一個挺著腰板，一個正正當當的人變成了一個躡手躡腳的，彷彿做錯了事的小不點。因為圖書館太安靜了，讓你不忍心打破它的寧靜，我只得貓著腰儘量不弄出一點聲音。在圖書館，即使一根針落到地上，我也會感到彷彿我得罪了大家，彷彿我得罪了這裡的寧靜。在這裡你可以專心地，安心地飽覽群書。雖然，偶爾圖書館會響起鈴聲，但是卻是悅耳的，卻是令人心曠神怡的。

　　3、因為圖書館的書使老師更加的喜歡、相信我了。以前的我是不愛回答問題，甚至還是老師較討厭的學生。可是，自從去了圖書館我便豐富了許多的知識，使寫得越來越好。從一本書中我知道了老師的辛勤，使我覺得應該認真讀書。不再浪費時光，不再辜負老師。我定了目標，發奮學習。從那天起，我就為自己的目標忙碌了。漸漸的，我從學習中找到新的樂趣。謝謝你，圖書館，圖書館裡的所有書。是你們激起了我學習的興趣，是你們讓我懂得了怎樣做人，是你們讓我懂得了珍惜時間。啊！圖書館，我為你驕傲，我為自豪！

　　4、我是多久沒去圖書館了，好像自從讀大三了，漸漸的幾乎不再去圖書館。一直以來我都喜歡著圖書館，安靜自由行走，那裡的氛圍更讓我有讀書的慾望，空氣裡都是書香。自習室，不知怎地，厭惡它來。雖然圖書館不時會有走路的`腳步聲，講電話聲，翻書聲，私語聲，但絲毫不會減少我對這裡的喜愛，不影響我看書的心情，恬淡安然，像只躺在窗臺曬太陽的小貓，調皮的滿足的撓撓自己的小肚皮，那麼可愛。

　　5、圖書館像一個世外桃源，能讓人如痴如醉在裡面；圖書館像一位循循善誘的老師，不但給人豐富的知識，而且陶冶人的情操；圖書館是人與人之間互相溝通的紐帶，可以透過它溝通思想、由陌生成為好朋友。

　　6、圖書館也離著不遠，對於象我這樣略偏向於喜歡書本的人來說，簡直就是除了以上兩項外，完全可遇不可求的事，難得的是也讓我求著了，青島市圖書館也在離我住處不到二站的距離，沒有什麼活動的周未，可以帶上一瓶水一個麵包，在圖書館安然快樂的混一天。趕早去佔個角落的好位置，撿幾本中意的書，看累了就趴著休息一會。看時光在寬大的玻璃窗外漸漸消逝不見，那是對著一臺電腦永遠也感受不到的一種靜泌怡然。最重要的是還可以蹭他們的冷氣，哈哈哈。

　　7、我不會忘記我在圖書館讀書的美好時光，因為它不知帶給我多少歡樂，給予我多少知識，是圖書館讓我在書的海洋中快樂成長，是圖書館讓我向著知識海岸奮勇前進。

　　8、在我們的學校裡有一個大圖書館，每天都有好多的學生去圖書館閱讀，不光是學校，班級裡也有一個圖書角呢！我可以到圖書館閱讀，也可以到圖書角閱讀。

　　9、我輕輕地走來，進入你旁邊的圖書館，這是一個與眾不同的、與以前那個普通的圖書館不同的新館。這裡面非常地乾淨整潔，優雅舒適，每一塊地板都被擦得亮鐺鐺的，每一個書架都是油涔涔的紅木做的，每一排書都像衛兵列隊一樣整齊，每一臺書桌都高矮適度，每一位讀者都全身心地投入。這一圖書館是好的，是美的，但如果沒有了這片小森林作伴，那麼一切的好一切的美感都黯然失色了。

　　10、記憶中，那一年，學校剛剛開放了圖書館，我第一次和這位朋友會面。那時，每逢下課我都愛跑到那兒博覽群書。日日復日日，年年復年年，在這幾年裡，只要一有空，學校的圖書館就成了我躲避嘈雜的處所，也是我放鬆一整節課繃緊神經和夢境對接的所在。有時我看得忘記了時間，忘記了等會兒還要上課，當回到教室免不了就被老師訓斥一頓。我迷戀於愛與真誠、花前月下的細語之中，我無法去自拔，我徘徊在群書左右，我沉醉於圖書館的無限靜謐之中。

　　11、圖書館是充滿著詩意的湧動著靈性瀰漫著芳香的，流淌著旋律的，演繹著精彩的地方，我在圖書館中收穫書籍，我在書中得到成長！

　　12、一進圖書館，我和琪琪就迫不及待的去書架找喜歡的書，書架上的書各式各樣、真是應有盡有啊！一排排的書像一列列排著整齊隊伍計程車兵，我們被淹沒在書的世界、知識的海洋裡，我和琪琪左顧右盼，不知道應該拿哪一本（因為我們對哪一本都愛不釋手），我們被這裡的圖書深深地吸引了，可是圖書館規定每次最多借四本，我們經過再三選擇，各借了四本書。

　　13、圖書館整體宏偉大氣，古風蔚然。中軸對稱的造型烘托出其穩重而嚴謹的大家風範，在沉靜的色彩的烘托下彷彿古代鴻儒之冠帶，彰顯著為學者潔身自好、儒雅寧靜之學風。玻璃幕牆的通透明快與沉穩的建築體型完美結合，寓意融合古今、學冠中外。

好的書籍是最貴重的珍寶。今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。立身以立學為先，立學以讀書為本。丈夫志四海，萬里猶比鄰。讀書補天然之不足，經驗又補讀書之不足。勤能補拙是良訓，一分耕耘一分才。學而時習之，不亦說乎。讀書無嗜好，就能盡其多，不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然後深，博然後專。不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什麼鑑別力。書痴者文必工，藝痴者技必良。青年最主要的任務是學習。