1.滾瓜爛熟 [ gǔn guā làn shú ]：像從瓜蔓上掉下來的瓜那樣熟。 形容讀書或背書流利純熟。出自 清·吳敬梓《儒林外史》第十一回：“十一二歲就講書、讀文章，先把一部王守溪的稿子讀的滾瓜爛熟。”
2.桃代李僵 [táo jiāng lǐ dài]： 意思是比喻兄弟友愛相助，後轉用為互相頂替或代人受過。出自 《酌中志·自序》
3.順藤摸瓜 [shùn téng mō guā]： 原意為：順著藤蔓找到瓜。順藤摸瓜比喻按照某個線索查究事情。同“順蔓摸瓜”。出自 《人民日報》1982.6.30
4.沉李浮瓜 [chén lǐ fú guā]： 是指吃在冷水裡浸過的李子和瓜。形容夏天消暑的生活。也作“浮瓜沉李”。
5.瓜田李下 [guā tián lǐ xià]： 意指正人君子要主動遠離一些有爭議的人和事，避免引起不必要的嫌疑。也指易引起嫌疑的地方。出自三國·曹植《君子行》：“君子防未然，不處嫌疑間，瓜田不納履，李下不整冠。”
6.禍棗災梨 [huò zǎo zāi lí]：比喻濫刻無用的書
。出處清·紀昀《閱微草堂筆記》
7.瓜熟蒂落 [guā shú dì luò]： 釋義為瓜熟了，瓜蒂自然脫落，指時機一旦成熟，事情自然成功。如：宋·張君房《雲笈七籤》卷五十六：“體地法天，負陰抱陽，喻瓜熟蒂落，啐啄同時。”
8.瓜葛相連 [guā gé xiāng lián]：輾轉攀連的社會關係。出自《獨斷》
9.孔融讓梨 [ kǒng róng ràng lí ]： 中國千百年來流傳的一個道德教育故事，這個故事告訴人們，凡事應該懂得謙讓的禮儀。這些都是年幼時就應該知道的道德常識。是中國古代東漢末文學家孔融的真實故事，教育人們凡事應該懂得謙讓的禮儀。《三字經》中“融四歲，能讓梨”即出於此。
10.南橘北枳 [nán jú běi zhǐ出自]：《晏子春秋·內篇雜下》：“橘生淮南則為橘，生於淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。”意思是淮南的橘樹，移植到淮河以北就變為枳樹。比喻同一物種因環境條件不同而發生變異。
1.滾瓜爛熟 [ gǔn guā làn shú ]：像從瓜蔓上掉下來的瓜那樣熟。 形容讀書或背書流利純熟。出自 清·吳敬梓《儒林外史》第十一回：“十一二歲就講書、讀文章，先把一部王守溪的稿子讀的滾瓜爛熟。”
2.桃代李僵 [táo jiāng lǐ dài]： 意思是比喻兄弟友愛相助，後轉用為互相頂替或代人受過。出自 《酌中志·自序》
3.順藤摸瓜 [shùn téng mō guā]： 原意為：順著藤蔓找到瓜。順藤摸瓜比喻按照某個線索查究事情。同“順蔓摸瓜”。出自 《人民日報》1982.6.30
4.沉李浮瓜 [chén lǐ fú guā]： 是指吃在冷水裡浸過的李子和瓜。形容夏天消暑的生活。也作“浮瓜沉李”。
5.瓜田李下 [guā tián lǐ xià]： 意指正人君子要主動遠離一些有爭議的人和事，避免引起不必要的嫌疑。也指易引起嫌疑的地方。出自三國·曹植《君子行》：“君子防未然，不處嫌疑間，瓜田不納履，李下不整冠。”
6.禍棗災梨 [huò zǎo zāi lí]：比喻濫刻無用的書
。出處清·紀昀《閱微草堂筆記》
7.瓜熟蒂落 [guā shú dì luò]： 釋義為瓜熟了，瓜蒂自然脫落，指時機一旦成熟，事情自然成功。如：宋·張君房《雲笈七籤》卷五十六：“體地法天，負陰抱陽，喻瓜熟蒂落，啐啄同時。”
8.瓜葛相連 [guā gé xiāng lián]：輾轉攀連的社會關係。出自《獨斷》
9.孔融讓梨 [ kǒng róng ràng lí ]： 中國千百年來流傳的一個道德教育故事，這個故事告訴人們，凡事應該懂得謙讓的禮儀。這些都是年幼時就應該知道的道德常識。是中國古代東漢末文學家孔融的真實故事，教育人們凡事應該懂得謙讓的禮儀。《三字經》中“融四歲，能讓梨”即出於此。
10.南橘北枳 [nán jú běi zhǐ出自]：《晏子春秋·內篇雜下》：“橘生淮南則為橘，生於淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。”意思是淮南的橘樹，移植到淮河以北就變為枳樹。比喻同一物種因環境條件不同而發生變異。