（參考範文範文）
經過幼兒園一年的生活和學習，我家寶貝（自己孩子名字或暱稱）有了許多變化和取得進步。從每天早上入園時與家人的分離還有些難分難捨，到如今，天天都高高興興地去幼兒園，變化是可喜的。那麼寶貝到底有些什麼變化呢？
一、開始懂得要遵守規則，幼兒園有幼兒園的規則：幼兒園裡吃飯、玩遊戲、睡午覺都是要排隊的，寶貝從剛開始不知道該怎麼做，到現在能夠自覺的排隊，這是一個很大的進步。
二、學會了分享與合作：我家是獨生子女，都是基於長輩們的寵愛於一身，傳統教育的偏差，養成了幼兒以自我為中心，獨佔意識很強，缺乏與人分享的意識，不滿足就生氣、撒嬌等等，入園以後，在老師的引導與教育下，寶貝都願意在活動中與同伴協商、謙讓或合作，知道許多事情只靠一個人的力量是不夠的。同時，他也願意將好吃好玩的東西與同伴分享，當同伴有困難時願意伸手相助，開始表現出合作和團隊精神。
三、有了一定的自理能力：入園前，孩子都是家裡的寶，有人餵飯、有人給穿衣服、鞋子。入園後就不一樣了，開始學會自己吃飯，自己穿衣服、穿鞋子。
四、性格也變開朗了：沒有入園前，大多數都是性格內向、膽小、不善於與陌生的小朋友交往，現在能夠主動向老師問好，主動和認識的小朋友打招呼，還能和媽媽介紹這是我們班的某某小朋友。
五、寶貝入園後，上廁所是一個很大的問題。寶貝在家裡的時候大多數都是家人給抱著上廁所的，而且還是定時入廁，入園後，小朋友們要上廁所都能自己和老師說，自己去廁所、脫褲子、提褲子。自己獨立的完成一件事情。
看著寶貝從一個不懂事的小朋友，逐漸成長為一個有禮貌、樂於助人的小朋友，我從心底感到開心！希望寶貝們在老師的幫助關心下，能夠取得更好的進步，更快樂的成長！
（參考範文範文）
經過幼兒園一年的生活和學習，我家寶貝（自己孩子名字或暱稱）有了許多變化和取得進步。從每天早上入園時與家人的分離還有些難分難捨，到如今，天天都高高興興地去幼兒園，變化是可喜的。那麼寶貝到底有些什麼變化呢？
一、開始懂得要遵守規則，幼兒園有幼兒園的規則：幼兒園裡吃飯、玩遊戲、睡午覺都是要排隊的，寶貝從剛開始不知道該怎麼做，到現在能夠自覺的排隊，這是一個很大的進步。
二、學會了分享與合作：我家是獨生子女，都是基於長輩們的寵愛於一身，傳統教育的偏差，養成了幼兒以自我為中心，獨佔意識很強，缺乏與人分享的意識，不滿足就生氣、撒嬌等等，入園以後，在老師的引導與教育下，寶貝都願意在活動中與同伴協商、謙讓或合作，知道許多事情只靠一個人的力量是不夠的。同時，他也願意將好吃好玩的東西與同伴分享，當同伴有困難時願意伸手相助，開始表現出合作和團隊精神。
三、有了一定的自理能力：入園前，孩子都是家裡的寶，有人餵飯、有人給穿衣服、鞋子。入園後就不一樣了，開始學會自己吃飯，自己穿衣服、穿鞋子。
四、性格也變開朗了：沒有入園前，大多數都是性格內向、膽小、不善於與陌生的小朋友交往，現在能夠主動向老師問好，主動和認識的小朋友打招呼，還能和媽媽介紹這是我們班的某某小朋友。
五、寶貝入園後，上廁所是一個很大的問題。寶貝在家裡的時候大多數都是家人給抱著上廁所的，而且還是定時入廁，入園後，小朋友們要上廁所都能自己和老師說，自己去廁所、脫褲子、提褲子。自己獨立的完成一件事情。
看著寶貝從一個不懂事的小朋友，逐漸成長為一個有禮貌、樂於助人的小朋友，我從心底感到開心！希望寶貝們在老師的幫助關心下，能夠取得更好的進步，更快樂的成長！