-
1 # 馬教授vlog
-
2 # 春天的歌曲
我上班時有女生寫求愛信,夾在作業裡或大膽表白,但從事教師這一職業,是不能與學生有情感的,壓的住方為師,壓不住的會背上不堪負的壓力。
-
3 # 玉婷美容師
青春期是一個充滿著迷茫、嚮往、躁動的年紀,這個時期的男孩女孩對於“異性”,都有著莫名的衝動,這種衝動和成年人相比,屬於情感方面的衝動,與身體的慾望沒什麼關係。這其實也是很正常的一件事,只是需要自己努力的調整就可以了,只是這個時期的男生女生,很容易鑽進情感的死衚衕裡,一旦調整不好,後果真的是難以預料的。那麼,當青春期女生喜歡上自己的男老師的時候,到底該如何該怎麼辦呢?來吧各位,如果你遇到了這種情況,希望你能夠用心讀完這篇指南,會給你非常合理且貼近現實的建議,願你早日走出情感困惑,擁有這個年紀應該有的朝氣和Sunny!
操作方法
01
把這種喜歡認定為崇拜
其實事實本來就是如此,青春期的女孩子喜歡上自己的男老師,這種喜歡其實也就是一種崇拜心理在作怪罷了。因為恰逢青春期,正是一個情感萌動的年紀,於是理所當然的把這種正常的崇拜當成了喜歡甚至是愛。那麼你自己就要調整好內心的情緒,告訴自己這是非常Sunny的崇拜行為,並沒有見不得人的“私慾”色彩,這樣你便能夠讓自己的這種喜歡變得很Sunny且正常。
02
不要過多幻想
我們都從青春期走過,所以知道當感情萌發的時候,會越發的讓自己以為那都是真的,甚至還會幻想和自己高大帥氣的男老師在婚禮的紅毯上走過的場景,甚至還會幻想和他生幾個娃娃等等。而這種幻想一旦產生,會讓自己深深陷入這種美好的幻想著無法自拔的,所以說,在你感覺到自己情感方面的萌動的時候,一定不允許自己有這方面的幻想,一旦出現這種幻想,你真的會著迷且上癮的,而一旦放棄這種幻想,你會發覺所謂的那些美好根本就不會存在。
03
用“審視”的態度看待男老師
一般青春期女孩子喜歡男老師的時候,大都是在高中時期,而這個時期的女生其實是能夠辨認“美醜”的,因為對男老師的崇拜之情,加上青春期的情感萌動,這才會把自己的男老師看的那麼高大那麼優秀。那麼,當你用審視的眼光看到你的男老師的時候,你會發現自己的男老師可能只是一個油膩的中年男人,而你的那些美好的畫面感也會在現實中戛然而止的,那麼何來的喜歡呢?
04
努力提高自己的成績
不管事初中生還是高中生,這個時期的學習任務是很緊張的,尤其是初三到高中階段的學生,每天真的沒有發呆與臆想的時間,除非你希望自己的成績一落千丈,最後連個像樣的學校都不會錄取你。所以說,不要把你的經歷放到研究那名男老師的事情上了,而是把你的成體提高上去,這也是讓你自己變得優秀的最好的辦法,且還會轉移掉你的注意力。
05
管不住自己情緒的時候去跑步
當你無法控制自己情緒的時候,你可以圍著操場開始跑步,一圈一圈的跑,直到把自己累慘了,你會發下此時的自己連想什麼的的力氣都沒有了。也可以不斷的做一做仰臥起坐,總之讓自己身體感覺到疲憊,這樣你就會免去很多的胡思亂想。
06
主動和老師進行交流
當然了,你會說這怎麼好意思說出口,其實,現代的女孩子幹嘛要做一個嬌滴滴的林黛玉?敢作敢當勇敢前行才是這個時期女孩子的最美形象,所以說,當你發覺自己控制不住自己的時候,主動找你的男老師和他交流一下,說一說自己的這種情況,一般負責任的老師就會想辦法幫你分析這些問題的。只是你要確定,那個男老師的人品如何,一旦遇到人品不好的男老師,後果真得很難預料。
07
和開明的父母聊一下這個問題
我為什麼說是開明 父母呢?因為一旦父母不開明,或者胡攪蠻纏的話,會覺得男老師肯定做了對不起自己女兒的事情,甚至會到學校大吵大鬧要求什麼賠償之類的。而開明的父母會幫你分析這些情況,也會替你找到解決的辦法,最起碼,他們會幫助你一起走出情感困惑。
08
必要時找心理輔導員或者心理醫生
一般學校裡都會設有心理諮詢室的,那麼你可以自己去心理諮詢室,和心理老師訴說一下自己的苦惱,但我必須要提醒你,成年人的世界,會有很多你永遠無法想象的陰暗一面,一旦這件事被傳出去,對你和那名男老師都是不好的,所以,個人建議,最好由父母帶著你去專業的心理治療醫院,找治療醫師幫你解疑答惑,這樣既能解開你的心結,還能免於此事被傳播出去的風險。
-
4 # 遠方的讚歌
高中女生青春萌動,這很正常。我是老師,我會摒棄邪念,教育女生,你努力學習,你能否升學決定你的前程是否遠大。
-
5 # 一縷正義的光芒
學生崇拜老師很正常,但是老師千萬不要自作多情!老師要正面引導,幫助學生化尊師情感為學習動力,如此可以讓教師的人格魅力倍增!
-
6 # 專罵黑師人
看這個年青男教師的個人品質了。
如果這個男教師也喜歡這個女學生,大膽愛!沒有一條法律法規禁止師生戀。男教師23、4歲,女生17、8歲,年齡差可以接受的。將來有走到一起的可能。魯迅先生會支援你!
如果這個男教師不喜歡這個女學生,沒意思了就,不說了。
回覆列表
這個問題具有代表性,選擇回答。
剛踏入高中的女同學,情竇初開,萌動的心讓她們覺得一切都是新鮮的,陌生的環境,陌生的老師,讓她們有一種新鮮感,一個年輕的老師,如果他有淵博的知識,瀟灑的舉止,更能撥動女孩子那顆燥動的心,做為老師,更需理智的處理好這種關係,否則最容易引火燒身,需知,這種年齡的女孩子,心智還不成熟,好惡感只建立在初淺的認知上,完全沒有認知感,最容易衝動,在這種情況下,主動權完全掌握在老師的手裡,作為老師,應該很清晰的,果斷地剎住車,絕不能給學生留下一絲的幻想。
必要情況下,和學生單獨交流一下,告訴她,自己已有物件或正在處,徹府打消學生的念頭,同時告訴學生,這種行為屬正常行為,完全能理解,絕不能傷了她的自尊心,同時引導她把注意力和情緒用在她更感興趣的事上,這叫注意力引導法。經過若干長時間,這種情緒就會淡化的。在平時,不要與她單獨相處,在同學的之間做到用情平衡,這樣,慢慢就會過去的。