孩子沒上小學前，一直聽幼兒園家長說拼音不好學，家長不敢交，怕發音不準，孩子最好上學前班學習一年。我一直不打算讓孩子上學前班，聽後還挺糾結，不過最後我堅持了原則，沒讓孩子上學前班，給孩子多一年玩的時間。

孩子上一年級後，發現並不像有些家長說的那麼難，拼音分23個聲母，24個韻母和16個整體認讀音節。老師教學進度並不快，一天學習三到四個，孩子完全能接受。不過要是家長有空，最好學習下，弄清楚前鼻音節和後鼻音節，單韻母和複韻母，整體認讀音節，這樣你就可以輔導孩子，學的會更紮實和快。

孩子學會這些單純的聲韻母后，就可以教孩子拼讀，剛開始孩子拼一個字就很難，總是發不出來音，看著就著急。我就讓孩子看帶拼音的書，一天拼讀半個小時，剛開始只能讀一兩句，十天後可以讀一頁，一點點進步，只要堅持，一個月下來，孩子拼讀就很流暢了。

拼音就是一個輔助工具，不要太在意，認識的字多了，閱讀多了，拼音自然都會了。不過平時孩子發音多注意，有錯的要及時糾正，我女兒in，ing一直分不清，每次聽到都糾正，現在好多了，偶爾還會錯。只要孩子有個好習慣，家長多配合，學什麼都會很快的。

學拼音的的重點，一是讀準聲母韻母，二是讀準聲調，三是聲韻母拼讀方法正確。一年級學生按順序讀如bpmfdtnl，幾乎沒問題，一打亂如dmpnfg，就反應不過來了。所以平時要多打亂順序讀聲韻母;聲調中易混淆二聲四聲，二聲不容易讀準，多聯絡生活實際組相應的詞，更容易把握。同時在掌握聲調準確發音後，打亂順序練聽力。三拼音節是拼讀難點，拼讀時記住"聲輕介快韻母重，三音相連猛一碰"的原則，反覆練習。總之，拼音學習要拼讀和聽讀同時訓練，才能掌握牢固。

正確的讀音，書寫規範，多度，多練習，能夠熟練掌握區分生母，韻母，整體音節，前鼻音，後鼻音，平舌音，翹舌音。考試經常考的，

拼音是死的，需要反覆練習，硬記死讀孩子肯定難以建立興趣，學習方法可以靈活一些。

1、利用兒歌學習形象化。兒歌網路上有許多，這裡不再贅述。

2、學習遊戲化。可以把拼音字母做成卡片，進行一些簡單遊戲，比如“捉迷藏”、“猜猜看”，拼讀可以“對對碰”（家長出聲母，寶寶出韻母，然後拼讀）

也可以利用網路小遊戲練習拼音。

3、學習生活化。拼讀需要反覆練習，孩子才能熟練掌握。家長們可以在和孩子交流的時候，把要表達的意思用拼讀的方式一個一個拼讀出來，即使孩子不讀，肯定也可以受到影響。

4、學習實用化。學習拼音是為了認識漢字做準備。如果孩子知道學會拼音，就可以自主讀書，學習興趣肯定會變濃。家長可以帶著孩子拼音查字典複習所學的拼音，可以激發孩子的學習慾望。