按照情況看：

首先父母要反思自己。很多時候，孩子是看著父母來有樣學樣的，尤其是年紀比較小的孩子。他們沒有清晰地分辨能力，而父母是他們身邊最為容易學習的物件，所以父母做事做人的方法，他們最容易受到影響。

比如有的父母喜歡把孩子和別人比較，言語中充斥著的全是負面詞語，那孩子久而久之也會潛意識的和其他人對比，看到他人比自己差內心會特別興奮；再比如有的父母自己就喜歡攀比，然後孩子看到了就會有樣學樣，和其他人在一起的時候回展現出他們的「學習成果」。

有的孩子上了學，發現學校裡的其他孩子都比他們好，是內心深處就害怕和自卑。他們為了交朋友，於是也會「裝闊氣」，比如偷錢請其他同學吃飯等。

1.父母作為孩子的榜樣應該以身作則，愛孩子的同時不嬌寵，不過分追求品牌，不拿自己的孩子經常與別的孩子比較，不打擊孩子的自信心。

2. 帶領孩子共同參與事物的完成，可選擇有挑戰性的運動、遊戲、家務等，培養孩子從參與的體驗中獲得精神上的成就感，以此培養更高的精神追求。多讓孩子做一些有意義的事情，例如：透過賣廢舊的物品，或職業體驗等方式，透過自己努力得來的“酬勞”去捐贈給孩子感興趣的公益活動（貧困物件、保護環境、保護動物），在捐贈之前需要陪同孩子對該專案有深入的瞭解，幫助孩子認識自己做的事情是有意義的，啟發孩子看到自己的行為可以帶來什麼好的變化，讓孩子逐漸體會到人生的意義。

3.多看一些正面的勵志書籍，比如透過努力學習來獲得自己需要的東西。其次，帶孩子出去走走，看到生活在不同條件的群體，讓孩子知道自己生活的幸福來之不易珍惜當下的生活。

孩子虛榮心強，肯定是家庭教育沒有做好。家長是孩子的第一任老師，小孩子喜歡攀比，跟家庭的教育密不可分。很多小孩子是模仿家長的做法，所以孩子出現虛榮心強，好攀比的心理時，家長應該第一時間反思自己是不是也有好攀比的心理。

學前的孩子，一言一行都容易受到家長的影響。所以家長應該以正確的教育方式來教孩子。首先孩子吃的用的不要讓他有金錢的概念。我一個朋友教育她家小孩就很好，孩子大姨經常給孩子買禮物，一雙兒童鞋子往往幾百上千。孩子的奶奶也會自己做小布鞋給孩子穿。朋友的做法是：她不會讓孩子知道大姨買的鞋子好，奶奶做的鞋子便宜。而是跟孩子說大姨和奶奶很愛你，喜歡你才會給你送禮物，你長大了要好好疼她們。所以她家小孩很知道感恩，樂於分享。不會因為禮物的貴賤而對別人劃分等級。

一些家長應該碰到過，孩子放學回家說自己同學條件怎麼怎麼好等。當孩子出現這種表現時，說明孩子開始有了競爭的心理，這個時候要正確引導孩子的價值觀。首先要讓他清楚自己家庭的現狀，並把這種差距轉化為努力學習的動力。物質差距不好彌補，但是家長可以培養孩子文學，藝術等精神文明的建設。當孩子眼界寬了，心胸廣了，自然明白該怎麼做了。

當孩子的某種不良行為形成時，家長首先要判斷孩子行為是初期、發展期、或是差不多定型了？不同階段採取的方法不同。初期宜採用溝通方式，發展期則要加一些控制手段，定型是最難的，需要做深入地溝通與瞭解。另外，當孩子愛虛榮、好攀比的背後，通常隱藏著某些心理動因，是哪些潛在的需求沒有得到滿足，從而促使他轉向了愛虛榮、好攀比。他想要得到他人的認可和關注嗎？是不是你們對他批評太多，使得他對你們感到失望，從而產生了不適當的替代需求？第三，孩子的行為處理與孩子的年齡階段相關。對於小孩子的虛榮攀比，可能大多來自於好奇和模仿，可以透過講故事、遊戲糾正。對於大一些孩子的攀比，不要過於緊張，學校會有相關的品德課，配合學校的步驟進行即可；對於青春期的孩子，要給他為自己陳述辯解的機會，允許他在自己的能力範圍內虛榮攀比一下，但務必保持住家長您自己的底線，必要時找孩子信賴的人在中間調解。對於已經成年的孩子，糾正他已不是家長的事了，而是他自己的事，家長只需保有自己的底線即可。最後，家長也要警惕自己是否帶有好攀比或虛榮的跡象，是否自己也顧及面子，不敢挑明瞭說，這些則會成為被孩子控制和拿捏的軟肋。

說實話我還沒見過在物質上沒有任何攀比心的孩子，除非這個孩子缺乏必要的觀察力和感知力；

但作為在物質上不能為孩子提供優越感的父母，常常為孩子沒有節制的虛榮心煩惱；

其實作為家長，不一定要對孩子隱瞞家裡的經濟狀況，

如果孩子已經能理解金錢、儲蓄、投資這些概念了，可以跟孩子談一下家裡的經濟狀況在整個社會中所處的水平；

讓孩子對金錢有一個正確的認知，也能明確將來努力的方向；

我有一個朋友的孩子，經常鬧著買這買那；

同學報了昂貴的補習班他也一定要報，同學放假去了哪個旅遊勝地他也一定要去；

如果家長說：“買這幹嘛，太貴了！”

他就會說，“我們家那麼多錢，留著幹嘛？”

家長這時候就會語塞，不忍心說出“我們家只是普通人家，負擔不了這樣的費用”的話讓孩子自卑；

其實他們家只是中等收入水平，但在他的教育和旅遊上一年要花費10萬之多，而且這個數字還在上升，家裡還要還房貸，供養老人，家長卻不忍心讓孩子知道自己的經濟壓力。這樣只會讓孩子和家長的溝通越來越困難，因為孩童是天生存在優越感的，從他出生，他認識到的世界都是圍著自己轉，隨著他年齡的長大，要不斷的給他正確的認識和引導，這可以是一個循序漸進的過程，重要的是互相之間要坦誠。

一味的讓孩子不要去攀比，是不現實的，大人之間也在比，成人社會的比較更嚴重，甚至同一件衣服誰穿更美一點也要拿來大做文章。只要在比較一番之後，孩子能把精力放在學習上，而不是片面的物質攀比上，那就是成功的教育。