不同意。

同事和領導最好的角色就是老師。何為老師？授業解惑之人。老師幫你學習技能，掌握知識，領導和同事是適合做這個的。

但老師和學生之間也要有距離，不可能親密無間，和同事之間的關係也要保持合理距離。

當然不同意！

三人行必有我師，更何況是在職場上！海納百川才成就了海的無邊無際，職場上多學習才能成長和發展。而且就算你心理上不拿他們當老師，在行為上你也會無意中學習他們身上的某些東西，與其當一個盲目的從眾者，不如當一個智慧的學習者。

不能把同事和領導當朋友，這句話我倒是聽說過，我基本認同。但不能把同事和領導當老師的我還是第一次聽說。這種說法我是不認同的。

孔老夫子告訴我們說“三人行，必有我師焉”，從工作角度講，領導和同事是最好的老師人選。何為師，傳道授業解惑也！如果你是一個職場新人，到了陌生各崗位，陌生的環境要想盡快進入工作角色，最好的辦法就是個同事或領導學習。如果你一進去單位就有人願意當你師傅帶你，那你真是運氣好的不得了。其實很多單位都制定了老帶新的政策，新人來了，會給他指定一個老人帶他一段時間。

即使不是新人，在日常工作、生活中虛心像同事和領導請教和學習同樣會讓你受益匪淺。

所以你這個問題真好說反了，在工作中同事和領導是你最好的老師！

在職場，同事和領導是不可缺少的老師，如果不認同就是盲目自大，無師自通的天才是不存在的。很多人因為某些原因不太認同職場中真實的朋友關係，但事實上，這種關係還是存在，有些型別的人，無論處於什麼環境都實在，不戴面具不勢利，只憑自己的感覺交友。凡事一分為二地理性看待，是個萬古不變的真理。

隨時能發現別人長處、優點的人，不偏執、能虛心、能自省，是一個人成熟的簡單標誌。

未必職場上一定“要把同事和領導當做老師”，但處處留心發展他們身上的長處，取長補短，絕對會有益於自己。反之，則會對自己無益。自己會陷入飄飄然難以深刻認知自己的半病態心理。不能、不會取益於環境中人的人，他要不斷進步是非常困難的。

“三人行，必有我師”，強調隨時隨地發現他人優點，把與己“同行”者（同事和領導就是自己職場上的同行者）作為鏡子來“鑑識”自己的“白璧微瑕”，找出自己臉上的“汙點”而擦除之。“見賢思齊”不僅是美德，更是個人全面提高素養的高度要求和自覺。

“人非聖賢”，每個人都有其不足，都需要終生學習、取法。學習、取法的物件一個是死的書，另一個是活的人。此外無他。同事和領導自然是除讀書取法之外的唯一學習取法物件。不把他們視為老師，也不能捨近求遠，莫明奇妙去以美國的某個公司的“同事和領導”作為提高自己思想境界、工作能力及尋求直接工作襄助的外援吧？

“不要把同事和領導當做老師”，行。但更不能把職場同事和領導視為糞土。否則，職場末日不遠矣。

這種說法，弊大於利。

我從兩個角度來談這個。

首先是，拜誰為師這個點。

我們需要明確的是，職場不是學校，學校是教你知識讓你試錯的地方。而職場是讓你打工創造價值的地方。

說得再白點，學校伺候你，你伺候職場，因此職場的容錯率會低很多，也兇險很多。所以，抱著學習的心理混職場沒有錯，但這不是主要矛盾，主要矛盾是你能不能出活創造價值，能不能以最小的代價給企業省錢或賺錢，不像學校那樣有人引導你鞭策你，每門課每一步都給你設計好了照做就行。

職場的壓力是無形且真實存在的，大部分時間都是自學，企業無論怎麼培訓，心態都是恨不得一夜之間你就能上手上崗，它好省錢。

說這麼多，只要是害怕求職者面試的時候給人一種他是來學習的感覺，這樣會被視為幼稚，應該改變心態，措辭更加強硬和自信一些，轉變為我來這邊是來給你創造新的價值的，我這個人就是值錢，因為我有本事。

這種轉變很必要。

第二個點，學習的必要性。

我說第一點的目的是希望闡明，職場與學校的本質區別，職場人心態需要改變。

但，這裡我要說的，是成長性。

平心而論，儘管我們自信地喊出，來企業是給你創收的，但真要落到實處，需要解決數不清的問題。

小公司的工作量以及各種與專業無關的雜活。

大公司的系統以及冗長繁瑣的流程。

以及無處不在的辦公室政治勾心鬥角。

你方唱罷我登場，河東河西太常見了，誰敢說自己能一直順利地牛逼下去呢？

因此，環境一直在變，技術一直在變，壓力與競爭則永遠不變，這就逼著職場人不斷學習提升自己。

初級的時候，我們學得無非是專業技能和系統操作，這個尚可以自學，實在不行報個班突擊補習一下都來得及，比如花錢學CFA或Excel，這都好找渠道學習，而公司的資源是最直接實在的。

而到了中高階時，需要的就不是一個解決個別點的難題，需要的是思路是理解是邏輯是流暢的認知與準確的分析。這些，極為吃經驗，需要一定的閱歷和工齡來支撐自己。

舉個例子，會計行業就是一個極為吃經驗的行業，老會計看一眼報表就能感覺到哪裡有問題，這種基於資料和公司內控的實務經驗，是沒有辦法在短期內學會的，需要長期積累虛心學習。

再還有，想要升到管理層，需要的是解決問題的意識和人際關係的把握，這些絕對不是書本上可以學到的，更多得是經歷的事多了，看得事和人多了，慢慢咂摸出來的。如果身邊有這樣有道行且訓練有素的領導或前輩，可以就近觀摩，省去不少功夫，時間長了會獲益匪淺。

此外，前人的職場規劃也是值得借鑑的，比如有人金融轉媒體，有人會計轉資料分析，都是存在一定程度的跨行業發展，其視野與思路一定和普通從業者不一樣，也是值得借鑑的。

所謂活到老學到老，其實不一定要像學校裡面那樣大動干戈，哪怕一個啟發或一個靈感，都算來自他人的收益。

我不認同這句話，我認為同事和領導可以當自己的老師。古人云“三人行，必有我師焉”，每個人都有長處和短處，都有自己值得學習的地方。能當上領導的人，肯定有他的過人之處，可以多觀察他的為人處世，學習他的優點。