如果孩子遇到一點小困難，沒有自己嘗試，而是退縮，或者找爸媽求助，其實孩子內心也很矛盾：既有對成功的渴望，又有對自己能力的不確定。

雖然看上去有點矛盾，但其實，孩子感到很沮喪的時候，恰恰也是他們發展自信、發展能力和掌控感的最佳時機。

爸爸媽媽如果掌控得好，一定很有助於孩子提升自信。

怎麼能引導孩子慢慢學會自己解決問題？我們需要：

【舉個例子：孩子在桌子上搭積木，全垮了，孩子難受極了。】

那我們可以怎麼做？

首先：理解孩子沮喪的心情。

問問孩子：你知道積木為啥會倒嗎？

然後說說我們的觀察意見，比如：因為桌子太高了寶寶夠不著，所以積木倒了。

然後：問問孩子打算怎麼改進。

“既然桌子太高，那我們把積木搭在哪裡比較好呢”？

要是孩子沒想出來，我們再提供建議：“要不要移到木地板上”？

最後，注意在孩子的努力的基礎上引導和支援，但對於孩子能做的事情，不代勞。

【舉個例子：孩子不敢玩滑滑梯】

如果希望孩子有一天，能獨立地、熟練地、開心地玩滑梯，再達到這個“大目標”之前，我們可以這樣“分解任務”。

爸媽可以自己先滑一次給孩子看，讓孩子知道：這很安全；

讓孩子最喜歡的毛絨玩具滑一次；

讓孩子坐在爸爸媽媽的腿上滑一次；

牽著孩子的手，讓孩子自己滑一次；

等孩子終於準備好，再放手讓孩子自己滑。

在整個過程中，最重要的是，讓孩子知道：

爸爸媽媽相信我，如果我還沒有準備好，爸爸媽媽不會對我失望。

當孩子覺得自己有掌控感，他才更有可能再次嘗試。