課程收益1、本課程透過深度解讀：如何“發現問題、分析問題、解決問題、預見問題”這四種能力是管理人員“綜合能力、領導力、決策力”的基礎，是盡職履行管理職責的前提；學員透過對“什麼是問題？什麼是表象？這是誰的問題？問題是怎樣產生的？產生問題的根源是什麼？”這一思維模式的訓練和麵對問題應樹立正確的態度，達到調適學員面對問題時常常出現的不良反應（害怕問題、迴避問題、掩蓋問題）的目的。2、透過對“感受問題、發現問題、認識問題、描述問題、提出問題”等五大技能的學習和認知，幫助學員一次性建立起正確的“問題意識”（矛盾觀）：提出問題永遠比解決問題更重要。3、透過對一系列思維方法和分析工具（如：5W2H法則、心腦激盪法、特性要因分析法、8D分析法、5M1E分析法、歸類法）的學習，快速提升學員思考問題、分析問題，定性問題的綜合能力。4、透過對如何有效解決問題的“原則、對策、措施、技巧、方法”等系統的學習，達到快速提高學員“理論聯絡實際、實事求是、解決實際問題”的能力，從而達到提升團隊綜合管理能力，提高工作能率，創造更好經濟效益的目的。課程特色：1、本課程基於多年豐富的企業諮詢服務經驗、高層管理經驗、團隊建設經驗，深度剖析優秀企業團隊成長中的困惑與瓶頸，從“實際出發，從實戰出發，從實用出發，”快速提升學員管理卓越團隊的核心技能。2、本課程穿插了大量的實用型“工具，案例、觀點”分享，重點突出了各項學員必須掌握的“關鍵技能”，使學員易於“用”，達到“知行合一，學以至用”的目的。3、本課程理論全面、系統性強、案例生動，保障隨堂演練。互動效果好。學員物件：中、高層管理人員、製造業各管理崗位，如：課長、主任、班長、組長。課程時長：一天

俗話說透過現象看本質，各個領域都有數不清的問題表象，但要抓到問題本質就需要用資料說話，所以大家就必須掌握資料、掌握資料分析和管理的方法，舉個簡單的例子，某公司經營不善，就可以用營業額的同比、環比等方法揭示經營下降的原因，層層開啟就可以找到問題根源，並進爾制定問題解決措施，關閉問題。

先要了解戰略佈局方面，和策略方面的。

我以前做企業競爭情報研究方面的。

資料方面都是和上面的戰略策略對接的。