在人類文明發展的程序中，教育是我們絕對無法迴避、需要非常重視的問題；因為教育傳承著人類文明的薪火，讓後代能夠站在祖輩「巨人」的肩膀上，實現更大的飛躍！

「人生不過百年」。父母一生中應完成兩大使命：

一是在社會中自我實現，獲得事業上的成功；

二是教育好自已的後代，完成自我延續的重要部分。

教育孩子，從與孩子共同生活的時間，教育孩子如何做人，樹立在孩子心目中的形象，到對孩子的言傳身教，尊重那與自己有血緣關係的獨特生命個體，每一位家長都任重而道遠。

「父母」做為家庭屬性的角色，不是一種稱呼，而是一種與自己生命有關的責任。

孩子需要的是立體、全方位、多維度的成長，對孩子的教育也應該是立體、全方位、多維度的教育，如果僅僅依賴學校教育，而忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。

家庭教育既是一個異常複雜的過程，又是一門綜合性很高的藝術。

家庭教育不僅要求家長有多方面的見識和知識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子相處和溝通，調動孩子的主觀能動性，讓孩子在學習、交友、做人、自我修養、目標管理、人文素養等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛能完全發揮出來，讓孩子的心智更加成熟。

教育孩子是一項十分複雜的事情，也是一項偉大的事業。

「望子成龍，盼女成鳳」是普天之下為人父母者最大的心願。這種心願從小處看，可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，可以光榮耀祖，實現家族的榮耀，可以造就一個民族的自豪，甚至成為一種文明與進步的代表，象徵著對未來美好生活的期盼。

那麼，關於教育孩子，有哪些可行又有效的要點和方法呢？

狼是世界上好奇心最強的動物，它們不會把任何看見的事物當成理所當然，而是傾向於親自體驗和研究，大自然的神秘和奇特永遠令狼驚異。

狼總是會有對周圍環境產生濃厚的興趣，因而它們能不斷在環境中發現食物，瞭解危險，從而在野外環境中生存下來。

孩子天生就會遺傳好奇心，那是人類的本能。

只是有的孩子好奇心偏強，有的孩子好奇心偏弱；有些孩子天生對某一類事情好奇心重，而另一些孩子天生對另外一類事情好奇心重。

好奇心重能激發孩子對事物的求知慾望，能讓孩子產生做事情的原始動力。

因此，如果希望孩子擁有超強的學習能力，一定要像狼一樣維護、鼓勵和培養孩子本身具有的天性——對於世界的好奇心，讓他仔細觀察生活，用興趣來作為他學習的動力。這樣的孩子在未來的人生道路上，就能不斷對工作有新創見和新靈感。

世界上有一種熱帶金魚，當將它們養在魚缸中的時候，只有三寸長，不管養多長時間，始終不見金魚生長。然而，將這種金魚放到水池中，經過兩個月的時間，原來三寸的金魚就可以長到一尺。

對孩子的教育也是一樣，孩子的成長需要自由的空間。而父母的保護就像魚缸一樣，孩子在父母的魚缸中永遠難以長成大魚。要想孩子健康強壯的成長，一定要給孩子自由活動的空間，而不讓他們拘泥於一個小小的父母提供的「魚缸」。

隨著時代的發展、社會的進步，知識的更新換代，大環境的變化，父母應該剋制自己的想法和衝動，給孩子自由成長的空間。

「長江後浪推前浪」，在時空上來說，後代只有比前代做出更卓越的成就，才能夠推動社會的向前發展，父母的主要作用是在孩子的起跑線和前半生進行助推，孩子人生的後半生放手讓孩子自己產生動能去飛躍吧！

有一個廣為流傳的寓言故事：太陽與風打賭，比誰的力量更強大，它們決定比誰能把路人的大衣脫掉。風無論怎樣用力地吹路人，路人反而會覺得寒冷將衣服越裹越緊，就是不脫大衣，風也只能在一旁無奈的嘆息；然而太陽只是散發出它溫暖的溫度，路人就開始發熱、流汗，很自然地敞開了大衣。

這個寓言故事讓我們看到了：寬容是一種強於懲戒的力量，內在的溫暖遠比外在的強制更有力量和持久，因為「愛」的湧動是由內而發的，是內在主動生髮出來的，是更有生命力的。

教育孩子同樣如此，那些一味批評自己孩子的父母，最終會發現孩子越來越聽不進他們的話。每個孩子都可能犯錯誤，父母要容忍孩子的缺點，客觀、理智、科學地處理日常生活中出現的各種問題，在體諒孩子的同時，做好自身修養，這樣才能更好地教育孩子，溫暖的家庭塑造「愛」的能力能夠融化很多事情。

要樹立孩子對待事情的正確態度，告訴孩子所做事情的意義是什麼。

比如，對於完成家庭作業這件事來說，可以從兩方面幫助孩子樹立正確態度。