要想比較快地提高古文水平，有以下途徑可遵循：

　　1、學好現代漢語語法知識。

　　現代漢語是從古漢語發展而來的，掌握好現代漢語語法知識，可以反溯古文的構詞造句之法及句子的語法特點。

　　現代漢語中有很多四字詞，其結構很有規律。如“說三道四”，是由兩個支配式片語聯合構成的，其中，兩個支配動詞“說”“道”、兩個被支配的數詞“三”“四”，分別都是同一型別的詞。由此推及，便極容易理解古文中那些有規律的構詞造句，如：“時維九月，序屬三秋”。時和序、維和屬、九月和三秋，分別都是同一型別的詞，這樣就好理解了。

　　只有在能夠對現代漢語句子成分進行準確分析的基礎上，才可能輕鬆辨識文言文的特殊句法。所謂“倒裝句”，無非是主、謂、賓、定、狀等成分在句子中的位置變換而已。熟悉了現代漢語語法習慣，只需要簡單瞭解文言文倒裝句的特點，就可以輕而易舉地分析文言文句子，沒必要在死記硬背上花精力。

　　2、要習慣於翻字典，不能依賴“翻譯”。

　　中學學習文言文，有大量的實詞、虛詞要背，非常艱苦。其實，文言文的實詞靠背是事倍功半的笨辦法。每一個實詞，有的詞義與今同，有的部分同，有的相去甚遠，隨著其在不同文章中的不同用法，其意義各不相同。加之其常被活用，詞義變化極多，背下來也沒用，人們也不可能背完所有的字詞的各種義項。解決這個問題的最好辦法是翻字典，在字典中比較、識別該字在句中的字義，時間一長，很多字都變得熟悉了，即便在不用字典的情況下，也能讀懂大部分文言文。

　　3、努力克服“望文生義”的讀書習慣。

　　古人說學習要“虛心”，“虛心”就是一個使動用法，讓心裡先變得“什麼都沒有”，才能去理解古文。如果看到“河”就認為是流水的河流，看到“水”就認為是氧化氫，殊不知上古文言文的河專指黃河，而水多指河流。讀文言文時，要特別注意字詞在句中的含義。

　　4、注意古漢語詞彙的單音節特點。

　　文言文詞彙，除了像“葡萄”、“瑪瑙”這樣的詞以外，絕大部分是單音節，即一個字一個詞。心中常有這根弦，會減少很多理解錯誤。最常見的如“妻子”，文言文指“妻和子”，是一個片語。再如“部分”，現代漢語是一個雙音節詞，“分”讀輕聲，與整體相對。文言文是片語，表示“部署、處分”，或部屬、秩序等。

　　5、多讀文言文。

　　所謂熟能生巧，有空閒時，找一些容易懂、吸引人的文章來讀，如文言小說、散文、雜記等。隨著閱讀能力提高，再去讀先秦那些比較艱澀的古典。

　　隨著多讀，就變得“會讀”，知道“斷句”、“節奏”，就不會將有限的精力用在所謂的“技巧”、“訣竅”上。

　　堅持這樣去學習，古文不再是障礙了。

學好文言文應該跟學習一門外語一樣。學好外語，單詞、語法以及一些固定用法是逃不開的必修課，這些內容記好後，就是一個重複訓練和應用的過程。

文言文也是一樣，學好文言文首先要學漢語語法知識，先搞懂詞的分類，實詞和虛詞有哪些分類，詞類的用法，然後搞懂主謂賓定狀補這些概念。這樣就具備了學文言文的前提條件。

文言文接下來的學習就跟學外語一樣了。文言虛詞18個左右，文言實詞140左右。文言句式5個，這些搞定了，那麼文言文就簡單了。經過練習和大量閱讀，文言文就很簡單了。

要想比較快地提高古文水平，有以下途徑可遵循：

　　1、學好現代漢語語法知識。

　　現代漢語是從古漢語發展而來的，掌握好現代漢語語法知識，可以反溯古文的構詞造句之法及句子的語法特點。

　　現代漢語中有很多四字詞，其結構很有規律。如“說三道四”，是由兩個支配式片語聯合構成的，其中，兩個支配動詞“說”“道”、兩個被支配的數詞“三”“四”，分別都是同一型別的詞。由此推及，便極容易理解古文中那些有規律的構詞造句，如：“時維九月，序屬三秋”。時和序、維和屬、九月和三秋，分別都是同一型別的詞，這樣就好理解了。

　　只有在能夠對現代漢語句子成分進行準確分析的基礎上，才可能輕鬆辨識文言文的特殊句法。所謂“倒裝句”，無非是主、謂、賓、定、狀等成分在句子中的位置變換而已。熟悉了現代漢語語法習慣，只需要簡單瞭解文言文倒裝句的特點，就可以輕而易舉地分析文言文句子，沒必要在死記硬背上花精力。

　　2、要習慣於翻字典，不能依賴“翻譯”。

　　中學學習文言文，有大量的實詞、虛詞要背，非常艱苦。其實，文言文的實詞靠背是事倍功半的笨辦法。每一個實詞，有的詞義與今同，有的部分同，有的相去甚遠，隨著其在不同文章中的不同用法，其意義各不相同。加之其常被活用，詞義變化極多，背下來也沒用，人們也不可能背完所有的字詞的各種義項。解決這個問題的最好辦法是翻字典，在字典中比較、識別該字在句中的字義，時間一長，很多字都變得熟悉了，即便在不用字典的情況下，也能讀懂大部分文言文。

　　3、努力克服“望文生義”的讀書習慣。

　　古人說學習要“虛心”，“虛心”就是一個使動用法，讓心裡先變得“什麼都沒有”，才能去理解古文。如果看到“河”就認為是流水的河流，看到“水”就認為是氧化氫，殊不知上古文言文的河專指黃河，而水多指河流。讀文言文時，要特別注意字詞在句中的含義。

　　4、注意古漢語詞彙的單音節特點。

　　文言文詞彙，除了像“葡萄”、“瑪瑙”這樣的詞以外，絕大部分是單音節，即一個字一個詞。心中常有這根弦，會減少很多理解錯誤。最常見的如“妻子”，文言文指“妻和子”，是一個片語。再如“部分”，現代漢語是一個雙音節詞，“分”讀輕聲，與整體相對。文言文是片語，表示“部署、處分”，或部屬、秩序等。

　　5、多讀文言文。

　　所謂熟能生巧，有空閒時，找一些容易懂、吸引人的文章來讀，如文言小說、散文、雜記等。隨著閱讀能力提高，再去讀先秦那些比較艱澀的古典。

　　隨著多讀，就變得“會讀”，知道“斷句”、“節奏”，就不會將有限的精力用在所謂的“技巧”、“訣竅”上。

　　堅持這樣去學習，古文不再是障礙了。

在以上的分享關於這個問題的解答都是個人的意見與建議，我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。