寒假時間較短，中間還有春節，還要減去幾天，可以用來學習的時間就更少了，為了有效的利用假期。

上學期基礎不太好的同學以複習為主，預習為輔。如果最後沒時間了，也可以不預習，或者預習一兩節課就可以了。

學習成績不錯，前面的知識點很紮實的同學則反過來。預習為主，複習為輔。放假的最初幾天，快速複習上學期的內容，刷一些難題。

可以將每一章節的知識點、典型例題和難題畫一個思維導圖。

這需要認真翻閱課本和上課時老師選的配套習題冊，很費時間和精力，好處是畫過這樣的思維導圖後，上學期的內容至少80%掌握了，而且記憶起來也方便。

完成這一步之後，再刷上學期的章節習題，或綜合測試卷。相信你一定會有水平突飛猛進的感受。

先閱讀下學期的課本的第一節。理解書中每句話的意思，不懂的部分多思考幾遍，如果最終還是不能理解，標上記號，等到老師講解時認真聽這一部分內容，或者及時向老師請教。

然後是做這一節對應的習題。能做出來的部分說明你真的理解了，思考後做不出來的，可以在看一下對應的知識點，最終還是做不出來，也要做上標記，和內容中不懂的部分一樣處理。

這樣第一節的預習就完成了，就按照這個模式逐節預習。

一個章節預習完了，做一兩套章節測試題，不會的也做上標記。

我是小學老師，說實在的寒假還是多帶孩子一起玩，作業什麼的儘量少做，教教孩子做人道理，孝敬長輩，新學期還沒開始就讓他學期，到新學期了就不新鮮了就不想學了

根據曾經我的學習經歷，我比較傾向於拿出三分之二假期空餘時間去夯實基礎，然後後面三分之一時間去預習新知識，這樣的話比較便於形成一個框架，學習後面的知識時能夠不斷的跟前面的基礎建立一定練習。

也可以採取混合模式，就是直接預習新知識，在做題時涉及到學過的基礎部分，發現不牢固時回顧下，這種方式有點查漏補缺的意味，能夠節約時間，不在掌握的東西上面浪費時間，但是缺點就是有可能會忽視一部分你並沒有掌握的但是新章節又用不到的知識。

以上就是兩種方式，自己選擇，祝願你寒假收穫滿滿，新年快樂！

寒假時間正值過年期間，除去正常作業，有效學習時間其實不是很多，樓主的問題換一種說法就是如何查漏補缺和預習。我是王老師，致力於小學數學的精品問答。那就分開談下，複習學過的知識要有針對性，找到問題點查漏補缺，最高效，其實看一下上學期試卷的情況就能找出問題，所以工具是試卷分析；在談預習下學期內容，因為專業是小學數學，每次放假都會針對下學期的一些概念或難點佈置數學實踐作業。這個可以看下我的一篇文章中詳細介紹了結合1~6年級下學期知識點的一些預習建議。我比較強調日常數學經驗的累積，這是課堂和輔導班無法給予孩子的，也恰恰是孩子理解過程中需要的，特別是成績不理想的孩子，關起門來灌輸知識，還不如建立孩子的認知信心和學習興趣。

在學習是家長看到的更多是要訓練孩子記憶力，專注力，個人認為是比較消極的方法，要推動孩子自主學習動力，才是主動積極地做法。小學數學如果要透過記數量關

系公式來學習，相當於把孩子拉離“數學好玩”越來越遠了！這也是我推廣趣味數學的原因。

方法有了，但還是需要家長了解課內的學習內容，附1~6年級下冊知識點完整電子文件下載方法：

① 一年級下冊-201901

② 二年級下冊-20192

④ 四年級下冊-20194

⑤ 五年級下冊-2019555

⑥ 總複習-2019666

學習更多好玩有趣的數學乾貨知識

題主提出了兩方面的問題，分別是複習上學期知識和預習下學期內容，我分別從兩個方面談談自己的觀點。

寒假正值上下學期的交界，是承上啟下的一個假期，因此，既要做好上學期內容的回顧，又要做好下學期知識的預熱，而且，寒假還跨著春節，在時間本來就不長的情況下，節日隆重的氣氛往往會沖淡學習熱情，沖斷學習計劃。

首先我們要制定一個相對合理的寒假學習計劃，一般來說，我建議期末考試完後，立即著手整理試卷，做試卷分析和研判，找到自己的不足，並結合平時的錯題本有針對性的制定寒假學習計劃。我建議將寒假分成三個階段，分別是寒假開始的知識回顧期，春節前後的休息娛樂期以及開學前的收心調整期。顯然，在知識回顧期做好上學期知識的複習，在收心調整期做好下學期內容的預習，就成為自然的選擇了。

一般來說，上學期的知識相對較為基礎，下學期的知識難度上相對有所拔高。在寒假做好複習，一是要結合試卷分析問題的癥結，找到自己的薄弱環節，最好是對照著錯題本查漏補缺；二是要透過習題發現問題，鞏固知識，提高能力，可以選擇學校推薦的課外輔導材料進行適當的閱讀和練習，透過做題提高自己對知識點的把握；三是要做好知識點的鞏固提高，有條件的家長可以開展一些課外的輔導活動，或者自己親自上陣把脈問題。

在收心調整期，我們可以適當的進行預習，預習的內容主要包括兩個方面，一是課本知識，課本知識是基礎，也是關鍵，對於沒有學習過下學期知識的學生來說，首要的任務是閱讀下學期課本，把握下學期學習內容的基本外貌，瞭解基本的概念和原理，這裡需要提醒的是，不要孤立的看下學期內容，要與上學期學過的知識點進行串聯，最好做出預習筆記；對於學有餘力的同學，我建議適當做一些課外練習題，一方面，課外輔導教材往往有對知識點的歸納和總結單元，可以進一步理清學習思路，另一方面，適當的練習可以檢驗自己是否真正掌握了關鍵知識點，並對預習過程中可能出現的問題進行糾偏。

最後需要強調的是，即使是在春節的休息娛樂期，也要堅持每天學習，題目不需要很多，要精，要準，要養成每天學習的良好習慣。