才2歲多的小孩子，記不住事很正常的呀。小孩本來大腦都還沒發育全，而且小孩剛接觸新事物對什麼都比較陌生感興趣。如果你告訴他玩具放在哪裡，他肯定很快就記住了。如果是教給他東西的話，還是等大一點再吧。我侄兒都四歲了，數數我從三歲就開始教他，到現在20個數還不會數，但是你給他說其他的東西，說一遍他就記住了。所以，不用擔心，孩子也是跟大人一樣，只接收自願接受的東西，否則就是“左耳進，右耳出”。

還有就是孩子的天生性格，我在幼兒園工作，接觸的孩子比較多，有的孩子三歲回家就能把幼兒園發生的事一字不差的學出來，有的孩子五歲了，回來媽媽問幼兒園吃了什麼，仍然記不住。

每個孩子的閃光點是不一樣的，比如三歲的孩子能夠完整的表達幼兒園的事情，他可能語言表達能力，觀察能力，記憶力比較好。但是五歲還不能表達清楚的孩子，他們可能在其他方面有閃光點，比如人際關係比較好，性格活潑開朗。

所以建議就是讓孩子自由成長，開心快樂最重要。作為家長要多陪伴孩子，更要擅長髮現孩子的閃光點。

導讀：小孩兩歲半，告訴他的事轉眼就到腦後去了，感覺孩子沒有記性。其實孩子還這麼小，有時候不是記性不好，是他根本理解不了你講的事情，家長大可不必這麼擔心。

1、年齡因素 　　

小孩的記憶和年齡是正相關的關係，孩子的記憶水平是隨著年齡的增大而不斷提高的，當年齡達到青少年時記憶力水平也達到了頂峰。所以孩子才2歲半，應該還看不出孩子的記憶力好不好，只要多加強記憶鍛鍊就好了。

2、睡眠時間、質量 　　

孩子的記憶力和睡眠質量和時間也是正相關的，孩子的睡眠質量越好，睡的時間越長，記憶力就會相對更好。很多小孩子愛熬夜，經常熬夜的小朋友激素水平就會異常，記憶力水平相對較低，所以想讓孩子記憶力要注意讓孩子保持好的睡眠。

1、重複記憶法

這是一個死辦法，透過反覆閱讀來鞏固記憶。一件事情說一遍不行就說兩遍、三遍，知道孩子記住為止。這種方法適用於年幼的寶寶，他們本來就喜歡重複，就像看動畫片，他們看了一遍又一遍也不厭煩的。　　

2、直觀形象記憶法

利用直觀教具，幫助寶寶記憶。有的寶寶背電視裡的廣告詞，惟妙惟肖，直接達到記憶的目的。 　

3、歌訣記憶法

現在看電視裡，有很多的人把詩編成了歌，這樣就更加的朗朗上口，方便孩子的記憶。有節奏而且押韻的作品，便於記憶，對開發寶寶智力大有好處。

當然，要想孩子記憶好，補腦的食物也是要吃的，比如牛奶、核桃。

孩子的記憶方式主要是無意記憶，他並不能像成人那樣特意的去記住某些事兒，所以根據您的問題描述，我認為不是您告訴他的事兒轉眼到腦後去了，而是您問他的方式出了問題。

我來簡單的舉一個例子，很多家長都喜歡問孩子，你今天在幼兒園裡都學什麼了呀？然後孩子非常茫然的看著家長說不知道，這時候家長就會很生氣，覺得這個孩子在幼兒園裡怎麼什麼都不學呀，實際上如果家長改變一種方式說：今天早上老師跟你們玩了什麼遊戲呀？我看見你們門口有一張畫，畫著一輛火車，是你畫的嗎？孩子可能就馬上想起來了。他會回答：今天老師帶我們畫小火車了，火車是一節一節的，火車的聲音是怎樣的等等。

家長不要武斷的來判定孩子是記性不好，實際上只是我們的提問方式沒有勾起孩子對這個問題的回憶而已