90%的孩子會順利度過青春期，完全沒有什麼心理疾病，問問題的您如果是父母，顯示您很需要學習，不然這樣的誤解，你的孩子多半會“被疾病”——孩子的心理疾病，很大機率是被父母逼出來的。

孩子在每個階段，會有心理發育的特點，青春期的孩子有很多發育的任務要完成，父母該去學習瞭解，這樣才能和青春期的孩子和諧相處。如果孩子到青春期，需要自主、被尊重、會很看重同伴的關係……但是父母如果都不瞭解，還是用對待三四歲、或七八歲的小娃娃的態度對待青春期孩子，那麼孩子會被你弄出心理毛病來。

另外，青春期是成人前的最後一關，所以在心理發育會“退行”，所有的問題都爆發出來，以期得到修復。如果在青春以前的成長中，父母高度控制、孩子的情緒表達壓抑不真實、父母跟孩子沒有情感連結，那麼到了青春期，孩子會將這些以前遺留下來的心理問題爆發出來，這是以前的父母養育的壞因，結成了青春期孩子的“惡果”，其實也是父母該反思並承擔責任的。

所以，說來說去，孩子的問題，總是家庭和父母的問題。

從您的描述來看，看似孩子有心理疾病、有自殘行為、脾氣比較暴躁。其實這與家長和孩子的互動有直接關係。

如果說，孩子經常說要殺人這樣的話是為了嚇唬家長。那麼往胳膊上扎刀子，而且扎的那麼重，用這種方式來嚇唬家長，成本是不是太高了。試想在什麼情況下你會往自己胳膊上扎兩刀？

隨著孩子年齡的增大，他遇到的困難、心理上的困惑也越來越多。同時孩子也需要家長給他空間。更需要尊重和理解。如果家長意識不到這些，一味的要求孩子按家長的方式去做，他會覺得得不到尊重，得不到理解，得不到信任。從而本能的就會有一種抗拒。當心理長期壓抑的時候，這種抗拒的力量就會越來越強。就會表現出脾氣暴躁，甚至會做出過激行為。因此我建議這位家長朋友，不要期待著用什麼方法去改變你的孩子。而是透過自己學習，學會尊重孩子，理解孩子，幫助孩子。讓孩子在最困惑遇到困難時，能夠感受到父母對他的這一份幫助。孩子的問題也會迎刃而解。

在我的《nlp智慧家長》班裡，曾經有一個學員，她是孩子的媽媽。當時他的女兒上初二，用她自己的話說，她很討厭他的女兒，同樣她的女兒也很討厭她。母女兩人的關係非常冷淡，她女兒就有自殘行為，手腕上有道道傷痕。孩子媽媽參加了我的培訓，在進行到第3天的時候，孩子和她的關係就有了明顯的好轉，在她生日那天，給她寫了一封信，祝她生日快樂。以後母女兩個的關係也越來越好，甚至無話不談。現在這個女孩兒已經上了大學。

經營好和孩子之間的關係，站在孩子身後支援理解和幫助孩子，您的問題或許就能解決。

抑鬱症、青少年情緒方面易出現低落或不穩，甚至躁狂、焦慮症、因青少年經歷較少，遇到問題易出現緊張焦慮等、強迫症、厭食症、適應障礙如不能適應新同學和學校、嚴重的精神疾病、如精神分裂。

我的分識一般對小孩的調教，從小開始家庭環境，家長的性格方法會影響到小孩變化成長，家庭的和睦，家長的性格脾氣態度，比如我女婿，經常給我批評他的，他生兩個兒子，大的12歲，小的3歲上幼兒園了小的比較精靈，言表特性表達能力很強，聰明少有，1歲多我有空時間，帶他在家放廣場舞給他看跳舞他跟著學，到大街上人多有商鋪放音樂的地方叫他跳，開始有些怕，經過來回幾次，到有音樂的地方他自己自動跳，很聽活，上幼兒園他主動叫老師給他站門口站隊打招呼。大兒子也是我幫他帶的，學習一直很聰明，今年上了初一，學習下降，為什麼呢？

今年，我的時間帶自己的孫子，去了東莞了，這個月回家裝修房，仔細觀察，可能與我女兒，女婿有關係，小的經常買玩具給他，要什麼買什麼，以前我帶他進超市，玩具店，只給他看他鬧我都用沒帶錢，等一下倒回來，或者其它話，支離他都能服從，這次回來他拉進超市非要不可，我想給他們弄慣了，兩個人都很疼小的，而對大的除嘮叨，罵之外，少愛護關心，特別吃飯的時候，囉嗦米碎的批評他罵他，一個是表揚溺愛，一個是嚴厲批評影響他的學習有關係，我看在眼裡，昨天晚上他又在吃飯的時候囉囉嗦嗦了，吃飽飯後，我批評他們，"你們有點偏心，要放點時間關心大的，不要在吃飯的時候嘮叨，要開心鼓勵他多吃點，要教育等吃飽之候，因為一個討好，一個嚴厲，大的會很難過的，影響他有嫉妒心態，對小孩的教育不能溺愛偏心，要接制給小孩買玩具，目的要引導他們快樂成長"我是用溝通開心的方式說他們，以前在家我們經常同食，一發現他們教育方法不對，我要說他們的，特別吃飯的時候，嘮叨孩子最沒用，影響他的食慾。

我囉囉嗦嗦這些不知對樓主有沒有的啟發呢。承借批評。

主要是容易自卑，封閉，抑鬱。青春期的孩子容易幻想，攀比，叛逆。要及時進行心理疏導，多讓他出去戶外運動，積極參加學校的活動，多讓他和同學們交流。