1、關於上課專心聽講課堂是學習新知識的第一環節。課上老師更多地是講解題思路和答題技巧，如果不一直跟著老師的思路走，思維的連續性、解題思路的連貫性都會受到破壞，造成對新知識的一知半解，下課後家長再去輔導，不僅要花費幾倍的時間，甚至還搞不明白。2、傾聽其他同學的發言有些孩子在其他人發言的時候，認為自己會了，就不聽了；還有些孩子自己有不同想法，在別人發言沒結束的時候思想開了小差或議論、插嘴。其實，同樣一道題，可能有不同的方法。告訴孩子別人的想法也許比你的更好，因此要認真傾聽；即使別人的想法不正確，也應該認真傾聽，最起碼你能知道他錯在哪裡，也許這正是大家都容易出現錯誤的地方，應該共同注意。所以，一定要重視別人的發言。傾聽，對孩子也是一種提高。3、對講義要複習不要預習因為奧數是分專題的，每個專題都有它自己的體系和解題方法，家長雖然能夠解答出其中的一部分題，但那是大人的思維，孩子的大腦很可能還沒有發展到接收這種邏輯的程度，這樣對孩子的學習是一點幫助都沒有的，甚至會適得其反，讓孩子覺得理解不了，打擊自信心。而老師上課時會運用一些孩子容易理解簡單的語彙來解釋一些比較難題目，比如在“比大小”這一專題中，老師會用“大老闆”來描述一直在>左邊出現的物體，而一直出現在>右邊、從沒在左邊出現的物體則用“小可憐”來描述，非常形象易接受。但複習是必不可少的。因為一節課45分鐘時間有限，安排非常緊湊再加上難度和深度大，孩子可能上課的時候聽明白了，但回到家就又忘了，需要及時反覆鞏固。孩子有不會的家長可以按照老師上課時的思路講解一下。