閱讀是一個人從事各項工作必備的基本能力。有研究發現,2歲是口頭語語言發展的關鍵期.4——5是學習書面語言的關鍵期。

若能抓住關鍵期的有利時機及時進行適當的培養,形成自主閱讀的習慣和能力,既培養自主閱讀的意識和技能,就能收到事半功倍的效果。一些研究還指出,缺乏良好的早期閱讀經驗的兒童入學後會有學習適應上的困難,缺乏閱讀興趣,閱讀理解能力差等。因此我們應適時地培養幼兒對閱睡的興趣和習慣.使之成為孩子取之不盡的財富。

可見早期閱讀是幼兒語言學習的一個不可或缺的部分,對促進幼兒語言發展和培養幼兒的綜合素養具有重要的價值.發展幼兒早期閱讀能力是家長和教師義不容辭的責任。

在帶孩子閱讀的時候，有些家長會跟孩子一起指讀，指著書上的字一起閱讀。有的是點指閱讀，有的是劃指閱讀。

所謂的點指閱讀是指著字一個字一個字閱讀，劃指閱讀是手指像小火車一樣，一行一行閱讀。

點指閱讀讓讀音和字有效的的聯絡在一起，有益於孩子對漢字的興趣。

而劃指閱讀讓孩子的手指像火車一樣，在文字上行走，既可以增加孩子對漢字和閱讀的興趣，又能增加孩子的閱讀速度。

所以，在跟孩子閱讀的過程中，建議用劃指閱讀，開著一列列小火車，行走在優美的文字中，享受親子之間的快樂。