1.先把孩子找回來。這個是最緊急的，當然家長應該已經做了。2.弄清楚孩子為什麼離家出走。是覺得家長的教育態度他接受不了，還是他又其他的想法。如果是家長態度他接受不了，那麼家長就要注意一下了，畢竟現在的孩子，和上一輩的成長環境不一樣，我們覺得正常的，在孩子看來並不正常。比如老師批評幾句，有的學生就覺得老師不對，進而厭學，和老師對著幹，這是我的親身經歷。如果是孩子自己認識問題，那就和他好好談談，幫助他認識自己的過錯。3.如果你說的情況經常發生，並且孩子很牴觸家長的教育，那麼可以找一下孩子的好朋友或者老師幫忙瞭解一下孩子的真是想法，對症下藥。實在不行，我出個餿主意，讓他感受一下生活的辛苦，出去打幾天工，有老家的話，回家種幾天地，看看有沒有效。

現在的孩子思想更加成熟獨立，但又略顯天真，需要家長引導，但又不服家長的批評。近幾年因為批評而做出激烈之事的情況經常出現，所以家長要耐心，有屢敗屢戰的勇氣，並且要多瞭解孩子的生活，做到有話可說，平等對話。

這只是我的個人見解，並不成熟，相信孩子都會成長的，家長的辛苦，會有所收穫。

孩子說幾句就出走，說明孩子的心理承受能力太差，包容性太差，為什麼會有這種情況出現？說明孩子被誇的太多了，不認為自己會有錯誤，或者有錯誤也不能正確的認識，去處理。這樣的孩子如果進去了社會，單位，想想是多麼可悲的事情！！為什麼孩子會有這樣的態度，各位家長難道不該反思一下嗎？我遇到一個打防疫針的女孩子，死活不讓醫生下針，她爸在旁邊勸她，反手給了她爸一巴掌，她爸還是不慍不火。旁邊的醫生都看不過去了，說了一句:如果是我孩子，我早就。。。。了！她爸還犟著頭說:小孩不能打，我寧願她打我，我也不能打她，要講道理的嘛。女孩子最終也沒有打成防疫針，我也不知道她爸到底講到了什麼道理。

可能一千位家長會有一千種教育方法，可是最終只會有兩種結局:成功或者失敗。

從心理學角度，從家庭子女教育角度，回答這個問題，不能簡單的使用 是或不是 回答。

需要多層面思考來分析孩子為何離家出走的極端行為來應對批評。

一、離家出走，是極端 行為。也屬於逃避心理狀態下的外顯體現。

二、被批評的的人，當聽到批評者的言語時候，內心首先是內疚的、進而對自我評價是否定或自卑的。由此本能激發出一種自我保護的心理防禦，就會與批評者進行言語對抗或者無聲的內心抗議，目的是透過否定對方的批評以此來維護自己的自尊，從而緩解被批評產生的強烈內疚與自卑，讓自己可以舒緩情緒。

三、一次批評就會出現上述心理過程，如果孩子日常中，經常被批評，甚至批評者的言語都是高度否定、高度道德綁架後的標籤評語強加給此孩子，那麼孩子心理會一次次的被內疚，被自我否定，如此相當於受虐中體驗自我內心的煎熬甚至極大的壓抑，如此境遇，如果被批評者不做任何自我舒緩和調整，那就等於全部接受了批評的定論，那此人就會全面否定自我，情緒必定是低落和抑鬱，如果不做任何調整，此人將失去生的能力，會透過其他方式來結束自己生命以此配合批評者的結論是正確的。 即：批評者言語等於虐殺這個孩子生存的價值和意義。

四、如果批評者是與孩子沒有親近關係的他人，那麼，上述心理會透過孩子自己的合理化，來進行遮蔽呀，不聽呀，或者對抗等侵犯言行，獲得自我舒緩調整，使得批評引發的不良後果可以消除或不起巨大作用。

如果批評者是孩子的至親至近的父母，尤其是日常照顧陪伴的父母，那麼，孩子對批評的合理化的方法 統統會 在道德上 失去調節作用。例如：父母批評多了，自己聽了也不在乎， 可是父母會由此疊加一個道德高度的批評：你這個孩子不聽大人好心話，沒好了！父母話都不聽，你這個孩子學壞了，品質差。 如果孩子透過對抗方式來緩解批評的虐心，父母又會疊加： 你跟父母頂嘴，對抗 那就是大逆不道，不僅不可救藥更是白養你這麼大，你白活！！等涵義類似的新高度批評。 統統這些 會讓孩子體會到：自己在批評面前除了順從，服從，毫無任何出路。但內心生命本能告訴孩子，真的這樣下去，自己沒有活路，唯一讓自己能生，能不變得病態，只有逃離這個環境！！

於是 離家出走是 必然的結果。

綜上所述，你孩子因為批評離家出走，不是孩子脆弱，那是孩子旺盛生命力支撐他不得不做的一個無奈之舉。

父母的批評不但沒有傳遞給孩子 前進的動力，恰恰都是無能、毫無前途希望的代名詞。父母自以為批評是在愛孩子，批評時在督促孩子上進，其實父母你們的自以為不錯的批評方法 就是精神虐待孩子！孩子感受不到父母的幫助，都是感受著父母的否定、父母的唾棄，孩子如何有自信和力量去克服自己的問題，孩子如果有好方法怎麼能出錯和犯錯，？！父母除了批評否定 根本沒有任何有效的方法提供給孩子，那孩子就會越發不再信任父母，更會擴大牴觸心，激發逃離家的動機也就越發強烈了。

請家長對話入座，認真自省！孩子離家，請問你這個父母都天天說了什麼做了什麼，一步步的把孩子逼得不得不離開家，寧可走進危險未知也不肯在家？1

我覺得並非孩子脆弱，而是他們感受不到大人的愛，而且心智還不成熟，找不到更好的解決辦法，只有離家出走。

因為只有離家出走，才能遠離大人的嘮叨；只有離家出走，才能讓自己免受暴力的傷害——語言上的暴力和身體上的暴力。

因為很多大人都有這樣一個“共識”：這個家是我的、你是我的，我想咋樣就咋樣，我想怎麼說就怎麼說，我想怎麼做就怎麼做，你必須得“聽”，你不聽的話只有忍受。

在這種情況下，孩子不走，還能怎麼辦呢？家是你的，什麼都是你的，你做什麼都可以，根本就沒有我的生存空間，我不走根本沒法活。

更別說還有很多打孩子的家長，還有很多把孩子往死裡打的家長，不是危言聳聽，你上網百度一下就知道每年死在家長手裡的孩子有多少了！

被打的孩子，是逃命；被批評的孩子，是逃避被語言暴力虐待。

這麼多年來，我從來沒有見過一個在家裡受到尊重與信任的孩子離家出走。

還是那句話：孩子的錯就是大人的錯，如果孩子出問題了，請從自己身上找找問題，你的問題解決了，孩子也沒問題。

☆王宏梅，國家二級心理諮詢師，中國心理衛生協會會員，中國心理衛生協會專家講師團講師。熟識精神分析、家庭治療、敘事療法。擅長領域：夫妻關係、親子關係、人際溝通。