我認為，描紅只適用於硬筆字練習，在小學一至三年的小學生，用鉛筆描紅，可使小學生初步識字，練寫。四五年級的小學生，已經認識好多字了，且已經基本掌握了漢字的基本筆劃，筆順，與結構，就不能再描紅了，可以引導他們臨帖。

如果是練毛筆字，最好在小學三四年級以上才開始，引導學生臨帖，不要描紅。

如果是成年人學練毛筆字，或者說練書法，千萬別去描紅，一定要臨帖。成年人練書法去描紅那就太幼稚可笑,，描紅是識字很少，不瞭解筆劃筆順與結構的小學生或文盲才需要的學字識字過程。

臨帖，才是學習書法的根本所在。在臨寫一個字之前，必須首先要認真仔細地觀察分析這個字，字的筆劃有多少，在什麼位置，每個筆劃的長短，樣式，是點，是橫，是豎等等都得弄明白，特別是字的結構要看清楚，不然你根本寫不成這個字，甚至寫錯這個字的。描紅就用不著這樣費腦子，自然也就難有進步。

臨帖，是學習書法的不二之法。

先熟悉“永字八法”的基本知識，先從理論上了解八種點畫的形狀和書寫技法，然後透過反覆練習，初步理解或掌握八種基本點畫的形態與寫筆法，在此基礎上開始進行描紅，亦或進行雙鉤填墨描紅練習。雙鉤時最好自己親自進行雙鉤，這樣有利於掌握點畫線條造型的輪廓，繼而掌握基本點畫造型形態，在結合所掌握了書法的基本用筆技法知識進行填墨練習，然後再在教材字型上進行描紅練習。在略有所得的同時，開始進入臨摹的對臨階段，在對包含“永字八法”點畫的基礎對臨能夠的其形的基礎上開始進行背臨和讀帖臨摹練習，同時還有不斷學習書法技法理論知識。描紅在先的優點就是一上手就讓自己的臨摹練習在規矩之內，雖然是被動的，但比任筆成形的效果要大許多，這也是一個由感性到理性的過程。

要想學習書法過程中少走彎路，多的實效，必須進行臨摹練習，就是上面所說的完成描紅——臨摹——讀帖——習作的學習過程。這個過程中讀帖最重要而且貫穿書法臨摹與學習的全過程甚至一個書法家的一生。在就是要做到“少而精”和堅持不懈，力戒見異思遷，要先約後博。

書法是一門專業學科，技法訓練過程涉及到方方面面，絕不是單純照著字帖寫那麼簡單，它是一個比較完整的手工作業系統。

在正式進入臨帖之前，必須首先練好指法、筆法、筆畫。否則，無論是先描紅，還是照著寫，都是違反〈書法訓練操作規程〉的，結果只能事與願違。

以往眾多初學者，之所以很長時間進入不了正常訓練狀態，例如寫不像、進展慢……主要原因就是訓練方法不科學、不繫統、不正規、不專業造成的！

正規系統的訓練套路是這樣的，請看示意圖:

單就臨帖而言，是取法的一種必要技術手段。按其操作方式不同，分別有臨帖法、摹帖法兩大系列，總共十餘種具體操作方法。常見的對臨法、描紅法只是其中的兩個。而且，這兩種方法都不是前期基本功訓練階段使用的，它們是後期進行模擬創作練習使用的。並不是這兩個方法不好，而是大多數人都用錯了！

此外，還有單勾法、雙勾法、填廓法、擴描法等等，其功能與用途各自都有獨到之處。需針對解決什麼問題採取相應的操作方法。比如，單勾法是解決字形結構與神采的。雙勾法是解決筆畫形狀和基本筆法動作的……

這些方法，都有明確的針對性，同時也存在著一定的侷限性，因此，在解決某一個技術問題時，需要將幾個方法一併搭配使用，效果才會更好。

另外，選擇範本、訓練用具等，必須與所練的科目妥當匹配，這些細節對書寫效果有直接或間接的影響，切不可忽視它們的作用。

總之，無論是從事專業教學，或者業餘自學，上述這些常識必須要懂……

眾所周知，臨摹是學習書法的最重要途徑，所謂摹，就是指描紅，總體上來說，這種方法比較適合年齡小的初學者，但也不盡然。

在學習某一本碑帖的過程中，臨習應該是最主要的學習方法，因為寫字不僅僅是練習手上的功夫，眼力同樣重要，甚至眼力有時比手上的功夫更重要。對於一個碑帖裡的每一個區域性，你的眼睛看到了沒有，看到了多少，是不是看到了古人對單字結構的處理方法，筆劃的起，收動作，筆劃的粗，細變化，以及每個單字之間的位置關係。如果看不見，那就算你的手有再好的功夫還是無法表現出來。

再來說說怎樣幫自己提高眼力，我初學的時候經常會遇到這樣的問題（包括現在也會遇到），有些字寫了很多遍，但就是跟原帖不像，自己不斷的對比也找不到到底是哪裡出了問題，其實這就是眼力出了問題，我面對這樣的情況時那是相當的苦惱（相信很多書友有同樣的體會），我的做法是，拿硫酸紙或是薄一點的紙蒙在你搞不定的那個字或者那個區域性上，用鉛筆雙鉤的方法認真地把這一個字或者這一個區域性鉤出來（一定要自己鉤），再用毛筆填墨，其實這也是摹。這個過程很重要，可以幫你看到你看不到的一些細節，再來觀察自己寫的字，一般都會有收穫！希望對你有幫助！

凡事不可一概而論。從描紅和臨摹對比來看，個人理解對資質普通的朋友來講應該是描紅。

本質上講，書法藝術首先是二維的造型藝術。所以對字形掌握是首先的要求，真切把握字的造型是基本要求，而描紅就是對字形最精準的學習，雙鉤練輪廓、單鉤學運筆方向、不同顏色重複填充可以反覆練習，加深學習記憶。

但對善於讀帖、擅長瞬間記憶和天資過人者而言，臨摹可能會效果更好，能透過短暫記憶就能掌握筆畫相對位置、運筆方向，學習效率也許會更高。

所以，很多事物不是絕對的。首先我們要相信尺有所短、寸有所長，能對自己有清醒的認識，選擇合適的方法，相信一萬小時定律，條條大道都可抵達羅馬！！！

以此共勉！

1、觀察力好人，可以直接臨帖。

2、觀察力差的人，只能透過描紅照貓畫虎了。

3、但是，從我的經驗看，市場上出售的描紅帖，200%是不能使用的，為什麼？

因為這些描紅帖應該是不懂書法的電腦修圖人員處理的，損失了很多。反正，就九成宮而言，我沒見過合格的。

4、所以，描紅的好處是掌握結構。描紅的好處是掌握結構。描紅的好處是掌握結構！

5、真正要了解、訓練基本筆畫，必須看帖，同時要有老師講。這樣，我們面對已經斑駁的石碑拓片上模糊的筆畫，才知道應該如何寫。

6、如果，你遇見即懂書法理論，又有書寫水平，有懂電腦軟體繪圖的老師，那就更好了。

我認為，描紅只適用於硬筆字練習，在小學一至三年的小學生，用鉛筆描紅，可使小學生初步識字，練寫。四五年級的小學生，已經認識好多字了，且已經基本掌握了漢字的基本筆劃，筆順，與結構，就不能再描紅了，可以引導他們臨帖。

如果是練毛筆字，最好在小學三四年級以上才開始，引導學生臨帖，不要描紅。

如果是成年人學練毛筆字，或者說練書法，千萬別去描紅，一定要臨帖。成年人練書法去描紅那就太幼稚可笑,，描紅是識字很少，不瞭解筆劃筆順與結構的小學生或文盲才需要的學字識字過程。

臨帖，才是學習書法的根本所在。在臨寫一個字之前，必須首先要認真仔細地觀察分析這個字，字的筆劃有多少，在什麼位置，每個筆劃的長短，樣式，是點，是橫，是豎等等都得弄明白，特別是字的結構要看清楚，不然你根本寫不成這個字，甚至寫錯這個字的。描紅就用不著這樣費腦子，自然也就難有進步。

臨帖，是學習書法的不二之法。

先熟悉“永字八法”的基本知識，先從理論上了解八種點畫的形狀和書寫技法，然後透過反覆練習，初步理解或掌握八種基本點畫的形態與寫筆法，在此基礎上開始進行描紅，亦或進行雙鉤填墨描紅練習。雙鉤時最好自己親自進行雙鉤，這樣有利於掌握點畫線條造型的輪廓，繼而掌握基本點畫造型形態，在結合所掌握了書法的基本用筆技法知識進行填墨練習，然後再在教材字型上進行描紅練習。在略有所得的同時，開始進入臨摹的對臨階段，在對包含“永字八法”點畫的基礎對臨能夠的其形的基礎上開始進行背臨和讀帖臨摹練習，同時還有不斷學習書法技法理論知識。描紅在先的優點就是一上手就讓自己的臨摹練習在規矩之內，雖然是被動的，但比任筆成形的效果要大許多，這也是一個由感性到理性的過程。

要想學習書法過程中少走彎路，多的實效，必須進行臨摹練習，就是上面所說的完成描紅——臨摹——讀帖——習作的學習過程。這個過程中讀帖最重要而且貫穿書法臨摹與學習的全過程甚至一個書法家的一生。在就是要做到“少而精”和堅持不懈，力戒見異思遷，要先約後博。

書法是一門專業學科，技法訓練過程涉及到方方面面，絕不是單純照著字帖寫那麼簡單，它是一個比較完整的手工作業系統。

在正式進入臨帖之前，必須首先練好指法、筆法、筆畫。否則，無論是先描紅，還是照著寫，都是違反〈書法訓練操作規程〉的，結果只能事與願違。

以往眾多初學者，之所以很長時間進入不了正常訓練狀態，例如寫不像、進展慢……主要原因就是訓練方法不科學、不繫統、不正規、不專業造成的！

正規系統的訓練套路是這樣的，請看示意圖:

單就臨帖而言，是取法的一種必要技術手段。按其操作方式不同，分別有臨帖法、摹帖法兩大系列，總共十餘種具體操作方法。常見的對臨法、描紅法只是其中的兩個。而且，這兩種方法都不是前期基本功訓練階段使用的，它們是後期進行模擬創作練習使用的。並不是這兩個方法不好，而是大多數人都用錯了！

此外，還有單勾法、雙勾法、填廓法、擴描法等等，其功能與用途各自都有獨到之處。需針對解決什麼問題採取相應的操作方法。比如，單勾法是解決字形結構與神采的。雙勾法是解決筆畫形狀和基本筆法動作的……

這些方法，都有明確的針對性，同時也存在著一定的侷限性，因此，在解決某一個技術問題時，需要將幾個方法一併搭配使用，效果才會更好。

另外，選擇範本、訓練用具等，必須與所練的科目妥當匹配，這些細節對書寫效果有直接或間接的影響，切不可忽視它們的作用。

總之，無論是從事專業教學，或者業餘自學，上述這些常識必須要懂……

眾所周知，臨摹是學習書法的最重要途徑，所謂摹，就是指描紅，總體上來說，這種方法比較適合年齡小的初學者，但也不盡然。

在學習某一本碑帖的過程中，臨習應該是最主要的學習方法，因為寫字不僅僅是練習手上的功夫，眼力同樣重要，甚至眼力有時比手上的功夫更重要。對於一個碑帖裡的每一個區域性，你的眼睛看到了沒有，看到了多少，是不是看到了古人對單字結構的處理方法，筆劃的起，收動作，筆劃的粗，細變化，以及每個單字之間的位置關係。如果看不見，那就算你的手有再好的功夫還是無法表現出來。

再來說說怎樣幫自己提高眼力，我初學的時候經常會遇到這樣的問題（包括現在也會遇到），有些字寫了很多遍，但就是跟原帖不像，自己不斷的對比也找不到到底是哪裡出了問題，其實這就是眼力出了問題，我面對這樣的情況時那是相當的苦惱（相信很多書友有同樣的體會），我的做法是，拿硫酸紙或是薄一點的紙蒙在你搞不定的那個字或者那個區域性上，用鉛筆雙鉤的方法認真地把這一個字或者這一個區域性鉤出來（一定要自己鉤），再用毛筆填墨，其實這也是摹。這個過程很重要，可以幫你看到你看不到的一些細節，再來觀察自己寫的字，一般都會有收穫！希望對你有幫助！

凡事不可一概而論。從描紅和臨摹對比來看，個人理解對資質普通的朋友來講應該是描紅。

本質上講，書法藝術首先是二維的造型藝術。所以對字形掌握是首先的要求，真切把握字的造型是基本要求，而描紅就是對字形最精準的學習，雙鉤練輪廓、單鉤學運筆方向、不同顏色重複填充可以反覆練習，加深學習記憶。

但對善於讀帖、擅長瞬間記憶和天資過人者而言，臨摹可能會效果更好，能透過短暫記憶就能掌握筆畫相對位置、運筆方向，學習效率也許會更高。

所以，很多事物不是絕對的。首先我們要相信尺有所短、寸有所長，能對自己有清醒的認識，選擇合適的方法，相信一萬小時定律，條條大道都可抵達羅馬！！！

以此共勉！

1、觀察力好人，可以直接臨帖。

2、觀察力差的人，只能透過描紅照貓畫虎了。

3、但是，從我的經驗看，市場上出售的描紅帖，200%是不能使用的，為什麼？

因為這些描紅帖應該是不懂書法的電腦修圖人員處理的，損失了很多。反正，就九成宮而言，我沒見過合格的。

4、所以，描紅的好處是掌握結構。描紅的好處是掌握結構。描紅的好處是掌握結構！

5、真正要了解、訓練基本筆畫，必須看帖，同時要有老師講。這樣，我們面對已經斑駁的石碑拓片上模糊的筆畫，才知道應該如何寫。

6、如果，你遇見即懂書法理論，又有書寫水平，有懂電腦軟體繪圖的老師，那就更好了。