基本流程：

①集中複習與本話題相關的詞彙；（詞彙）

②以話題為中心內容進行課堂教學，運用聽、說、讀、寫等方式複習該話題涉及的詞彙、句型、語法等基礎知識；（聽說讀寫、詞彙句型語法）

話題複習要求

一、優選複習語篇，進行話題內容整合。例如，關於校園生活的話題，可以整合七年級上冊Unit 3、Unit 9，七年級下冊Unit 4，九年級Unit 1、Unit 7。

確定話題和整合單元后，教師可再補充一些與該話題有關的聽力、閱讀、寫作等材料。（備足材料）

二、最佳化話題活動，引導總結歸納

首先，巧設情境，自然引入。利用多種手段引導學生自由表達，使其快速進入話題複習狀態。

其次，總結相關英語詞彙。詞彙是主要複習內容，影響著學生的閱讀與寫作。因此，在初中英語話題複習教學中，教師應儘量引導學生圍繞話題思考相關詞彙。

再其次，教師還需要引導學生回顧與提煉相關句型，將句型與詞彙、語法融合起來，引導學生實踐操練，這樣做既能幫助學生深化知識記憶、提高複習效率，也為話題寫作作好了鋪墊。

最後，在複習過程中，為了提高學生的知識運用能力、強化複習效果，教師還可引導學生進行話題寫作，綜合運用已複習的英語詞彙、句型等知識，讓學生進一步鞏固並提高綜合語言運用能力。