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    1、虛心向有經驗的老師請教,學習她們的管理方法,做一名有威望的輔導老師。因為我帶的是一年級的小學生,她們都是從幼兒園剛入學的孩子,課堂紀律、行為習慣很不規範。我的任務是要在最短的時間內讓他們養成良好的行為習慣,主動學習,而且要喜歡學習。

    2、認真備課,嚴格按照孩子在學校的教學進度進行課後輔導。 每堂課都在課前做好充分的準備,並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具,並記錄孩子在每一學科方面情況,及時跟家長溝通,防止孩子出現偏科的現象。

    3、認真批改作業。根據時間安排,我都會要求學生做一些輔助練習,如一課三練、口算天天練等等,我會認真批改,在有錯誤的地方做出標註,讓學生自己查詢錯誤並改正,讓孩子學會檢查作業。

    4、主動學習,提高自己的業務水平。我常常透過網際網路蒐集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。並針對學生性格和喜歡的學習方法,及時改進教學方法,做到有的放矢。

    5、主動跟家長溝通。我建立了飛信網路系統,每週六晚上會跟所帶學生家長一一溝通,告訴家長,孩子在學校這一週的表現及學習情況,並充當孩子和家長的紐帶,透過和孩子溝通,瞭解孩子的內心想法,讓孩子更加健康成長。

    現在班上紀律好多了,學生每天都知道自己要完成哪些學習任務,一項一項進行,有條不絮,我的心樂呵呵的。但是也有很多工作沒有做到位,讓輔導班的孩子流失,給學校造成一些損失。我對此也做過深刻反省。

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