小寶的表現可能屬於一種自我保護的應激反應吧，他知道大寶要來搶玩具，他因為害怕而情緒激動。小寶的這個表現也許會讓家長有些擔心，畢竟我們大多數家長都希望看見孩子性格平和，但是你說小寶這個行為是好還是不好呢？這還真不好界定，對於他這個年齡階段的孩子，他搶不過大的，他又想保護自己，於是表現得激動一些也許也能起到一定的威懾作用。

就像您說的那樣，現在很多二孩家庭都面臨著如何處理兩個孩子“相愛相殺”的矛盾問題。我的建議是，如果兩個孩子爭搶玩具並沒有多大的傷害行為，就是鬧一鬧、推一推，大人有的時候可以睜一隻眼閉一隻眼，給孩子時間和空間讓他們自己嘗試著去溝通協調。這裡說大人“睜一隻眼閉一隻眼”並不是說大人完全不作為，而是需要在一旁觀察分析兩個孩子的行為，並且還需要儘量保證孩子發生矛盾時他們不會傷害對方。

由於兩個孩子年齡懸殊，他們的心智發展處於不同的水平，在保證安全的前提下可以給孩子體驗社交、矛盾協調的機會。可是孩子並不是天生就懂得如何應對社交，也不是生來就知道如何處理矛盾的。當大人透過觀察發現孩子在面對矛盾時無所適從，不知道該怎麼做的時候，大人可以給予一些正面的引導。如果孩子不知道怎麼做，大人又不管，一來孩子可能失去學習如何正面應對的機會，還可能讓孩子積累過度的負面印象和記憶，就像您說的那樣小寶看見大寶或者外面的小朋友他都會很緊張，生怕別人會搶玩具，這個負面印象和記憶讓孩子失去了安全感。

對於二寶相爭，家長應該給孩子灌輸物權意識，就是他倆的玩具各有各的歸屬權，每個孩子對於屬於自己的東西要有主導權，另外一個孩子想玩可以透過詢問、交換、輪流的方式進行，這時候大人需要幫助孩子制定規則和幫助孩子捍衛規則。

如果她們爭搶的是不存在歸屬權的玩具，談談我自己的做法，我女兒和小夥伴爭搶遊樂園玩具爭得面紅脖子粗，兩人都使勁哭，又都不放手。然後我就過去讓她們把玩具交給我，我給她們定規矩，我說我們剪刀石頭布贏了的先玩10分鐘，我給她們定時，10分鐘後贏家把玩具交給輸家玩10分鐘，如此輪流。制定規矩時要跟孩子確認好她們同意這個規則，並願意執行。一旦剪刀石頭布定了輸贏就必須遵守，不願意遵守規則的人再哭再鬧也不能妥協。

另外，大人也可以開動腦筋引導孩子共同玩耍，比如兩個孩子爭搶一個布娃娃，我就會學著布娃娃哭述說她們爭搶時傷了我，然後給她們分配任務，一個當媽媽，一個當醫生，共同照顧好布娃娃。

對於二孩想爭的問題，我的態度是家長應從孩子的角度出發進行判斷，當孩子可以獨立應對時，將機會和空間留給他/她！可是當孩子確實無能為力，或者這個事件可能會傷害孩子時，那麼一定要給予恰當的干預。

小寶玩玩具，看到大寶靠近有時會反應激烈，有什麼方式可以改善小寶的這種狀態呢？

很多二胎家庭其實並不如表面上看起來那麼幸福，二個孩子之間也會有許多矛盾，面對大寶經常搶小寶玩具，演變到後期小寶害怕別人解禁，到底是怎麼回事？該如何解決呢？

一、父母要不斷疏通大寶心理，給大寶做功課，讓大寶從心裡接受小寶。怎麼疏通呢？在小寶不在的情況下，給大寶說：“爸爸媽媽第一愛大寶，第二才愛小寶，因為先有大寶，才有了小寶。”在大寶從內心接受小寶以後，他就不會主動找小寶的事，例如搶東西，打架。

二、在合理的要求之下，大寶和小寶同時提出要求的時候，父母要優先滿足大寶的要求。這樣才能讓大寶心理滿足，不會覺得小寶奪取了父母的愛。

三、促進大寶和小寶之間的感情交流。多帶小寶和大寶做遊戲，當然前提也要做好，要徵得大寶的同意。比如說，玩前先學小寶說：“姐姐（哥哥），小寶喜歡姐姐（哥哥），想和姐姐（哥哥）玩可以嗎？”一般孩子挺別人喜歡自己，都會願意的。在玩的過程中，就要注意要讓大寶學會讓著小寶，或者讓大寶教小寶玩，這樣大寶也會因為自己當哥哥或者姐姐而自豪，高興。

四、要給大寶灌輸自己是大孩子，小寶是小孩子，大孩子要讓著小孩子，要保護小寶的觀念，有玩具一起玩，學會和自己喜歡的人分享玩具。同時，也要給小寶說，小寶是小孩子，也要讓著大寶，要維護大寶。

五、寶媽也要開導二寶，出門不要害怕別人搶自己的玩具，別的小朋友只是想和你玩而已，你們可以交換玩具，一起玩。

總之，寶媽在懷二寶的時候就應該做足功課，給大寶不斷心裡灌輸，有個弟弟或者妹妹，可以一起玩，一起學習，多一個人愛他。等生了小寶以後，也不能忽視大寶，也要給大寶足夠的愛，這樣他才願意接受小寶，對小寶好，才不會總搶他玩具。其實，大寶搶小寶玩具是故意的，一是為了引起父母的注意，二是心裡不太接受小寶，欺負小寶。所以，寶媽們一定要處理好二寶之間的關係，才能讓兩個孩子都在愛的環境裡健康成長，不要偏愛。

小寶的反應說明他對大寶是敵對或防禦狀態，要改善這種狀態可以分幾步：

小寶可能曾經被大寶搶玩具，或者大寶打了他，讓他產生了心理陰影，一直記在心裡。孩子雖然記憶的事情不多，但對感覺的記憶是深刻的。

也可能是小寶喜歡一個人玩玩具，他對玩玩具有自己的想法和玩法，不希望別人干預，而大寶總喜歡要求小寶按照自己的指揮來玩，小寶就會反感大寶的打亂。

家長先要好好尋找產生這種情況的原因，針對原因來解決。

必須讓大寶明白，不能隨便搶玩具，更不能打弟弟妹妹，應該愛護弟弟妹妹。也可以約定一定的懲罰措施，如果打了弟弟妹妹如何懲罰他，比如沒收玩具，打手等。

如果是因為小寶不喜歡被打擾，那也要教大寶尊重弟弟妹妹的愛好，別隨便打擾，他可以自己單獨去玩他喜歡的東西，畢竟每個人的喜好可能都不一樣。

小寶也需要溝通，讓他明白哥哥姐姐都愛他，不是故意要打他的，哥哥姐姐是自己的家人，要相信自己的家人。

家長偏向于大寶或二寶都會讓另一個人失望傷心，所以平時買玩具、玩遊戲等，都要多注意兩個人的心理感受，讓他們多學會一起玩，讓哥哥姐姐帶弟弟妹妹玩，他們之間形成親密的依戀感。

總而言之，平衡好孩子之間的關係，營造和諧有愛的家庭氛圍，同時注重尊重兩個孩子的個性，給他們各自空間，孩子之間相處也會更融洽。