跟你說說我兒子吧，我兒子兩歲九個月，他很愛看書，一次能看半個多小時，當然，是我陪著一起看，很多時候，他都是自己搬著小凳子，挑了自己想看的書，找我，媽媽一起看書啊！通常，我不會拒絕他，哪怕我在幹活，都儘量放下手裡的活，陪他看一會書，跟你說說，我是怎麼教的吧。

從他三個多月的時候，我就開始給買書，買圖片，卡片，很多都用不著呢，那時候我也不懂，覺得好的就往回買，反正以後也浪費不了。現在五六歲看的書，我都買了不少了。有空想起來就拿出來當玩具給他玩，看著鮮豔彩色的卡片，他也很喜歡。

然後很多玩具，我都是本著有教育意義買的，比如會唱兒歌的，會說國學的，會說三字經，唐詩的，小孩子嘛，你給他什麼玩具，他就玩什麼，等到一歲以後開始說話的時候，我兒子學說話特別快，詞彙量也大，我就更覺得，有必要平時給他挑選有意義的玩具圖書了。確實很小就喜歡指著書上的動物，水果，植物，汽車，問來問去的，很有樣呢。

現在兩歲多，喜歡動手了，我就給買了很多貼紙圖書，看一頁，自己可以動手貼貼紙，小鳥貼在圖書天上，小花小草貼草地上，有影片的圖書，他也很喜歡，看著圖書影片就像看動畫片一樣，還可以自己動手給太陽畫個笑臉，給小公主的裙子塗上顏色。雖然都弄得不是太好，但他喜歡這些，我覺得挺好的！寶姥姥前幾年做了圖書管理員，一回姥姥家，也跟姥姥去上班，看書也是有模有樣的！真希望孩子喜歡書的樂趣能堅持下去！

總結下經驗，媽媽要陪著看，勾起對圖書的興趣，也可以讓孩子去自己挑選喜歡的圖書，比如我兒子就喜歡恐龍書，汽車書，動物書，貼紙書，你帶孩子選，不要覺得沒有用買了浪費，培養了孩子愛看書的興趣，以後上學寫作業的時候，不至於把你氣的吐血，就不白買，還可以把書上他喜歡的剪下來，除了不當廢紙撕了，隨他造。漸漸勾起興趣，他就願意看書了，也能坐的住了看的下去，媽媽給孩子講，書裡面的故事，有專家研究過，早教的孩子就是學東西快，媽媽可以按照書裡面的內容給孩子讀，以後孩子的詞彙量就大，媽媽要是理解完，用自己的語言講給孩子聽，孩子以後就理解能力強！總之，都是很有好處的！

從現在開始一點都不晚，千萬別丟給孩子，讓他自己看，那肯定沒戲，看不下去！

才兩歲的男孩，如果真的靜下來，你可能要關注下他的健康了。

這個年齡段就是好好玩，在玩中探索，家長高質量陪伴必不可少。

很有意思的問題，寶寶剛剛兩歲的話，孩子意識及語言學習期，是天真充滿天性，以及最有樂趣的時候，個人建議這個時候知識不是最重要的，關鍵是讓他擁有安全感、快樂、好奇心及探索慾望，小小建議如下：

因為對於2歲的寶Bora說，更重要的是探索這個世界，而非我們認為的知識學習，因為在他的腦海裡很多很多東西都是知識，比如圖片、花草、樹木、語言、遊戲、玩樂等等

2歲的寶寶，我們需要做的更多的是鼓勵他去探索發現，監督他給他一個更安全、舒適、有利於探索與發現的環境

孩子的世界是討厭規則的，因為在他眼裡沒有規則，但整個階段父母要試著與寶寶去溝通，一起去建立規則，比如吃飯、玩樂、動畫片等，很多寶寶對電視上癮、對手機上癮往往與這個階段的不監督、不管理、不干預等有一定的關係

有的寶寶適應新環境快，有的寶寶慢，這就要求父母這個時候多些陪伴，讓寶寶去接觸不同的環境，讓他去感知與發現這個世界。

以上建議僅供參考。

2歲的孩子，家長想要強制讓他安靜下來，是很難的，更何況，這個階段的孩子還處於“叛逆期”。因為好動是他們這個年齡階段的天性，大人強制讓2歲孩子安靜下來，基本不可能。更別提男孩了，就像有“多動症”一樣。

個人理解題主的目的，不是讓孩子安靜，而是想要讓孩子學點知識。孩子已經2歲了，再說2歲之前應該如何教育，可能意義不太大，所以就從2歲開始說起吧。

如果想讓這個年齡段的孩子學知識，首先應該瞭解2歲孩子的心理特點，以及到底什麼“知識”適合2歲的孩子，然後才是怎樣讓2歲的孩子去學知識。

2歲的孩子認知世界，其實已經有了更多思考的成分在裡面。不僅詞彙量增加了，甚至還可以在頭腦中解決一些簡單地問題，而不是所有問題都要用手去操作。

2歲的孩子已經可以理解一些簡單的時間概念，例如：先睡一覺，睡醒了才可以出去玩。

2歲的孩子，已經開始理解物體之間的關係。可以匹配簡單的形狀拼圖。

2歲的孩子，開始有簡單的邏輯關係。已經可以將不同的活動串聯在一起，比如說先把玩具放在床上，然後再用東西把玩具蓋起來。

基於這些特點，2歲的孩子已經開始會玩機械玩具；當孩子在書上或者圖片上看到某個東西時，可以讓孩子在家裡找一找這種東西；讓孩子把相同的顏色的東西，相同形狀的東西歸到一類；讓孩子玩簡單的3到4塊的拼圖遊戲。

個人經驗來講，我接觸過的2歲的孩子，能安靜下來學東西的很少。

即使是現在的早教中心，其實也是在做遊戲中引導孩子學習所謂的“知識”。這個年齡段的孩子的學習，都是在玩中學的，是在日常生活中滲透的。

所以，如果一定要找到讓2歲孩子安靜下來的辦法，那就是家長要多陪孩子玩，在玩中引導孩子學習。

比如說孩子喜歡車，孩子在玩車的時候，家長可以告訴他有關這個車的知識，帶孩子在外面玩，家長更要開啟碎碎念模式，嘴不能停，不管看到什麼，都要一遍兩遍三遍很多遍地告訴孩子這是什麼，有什麼用途等等。

男孩精力尤其旺盛，一定要多和孩子做做遊戲，給孩子足夠的機會跑、跳、攀爬等，讓孩子釋放旺盛的精力，讓孩子在玩中學習。

不讓孩子輸在起跑線上這種焦慮感是現在大多數家長的一個現狀，如果孩子實在是停不下來，就要根據孩子的情況調整自己的預期，也不要拿自家孩子和別人家的孩子比。

總之，對待2歲的孩子，家長要擺正自己的心態。多陪孩子玩，會陪孩子玩才是最重要的。