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  • 1 # 使用者1545299218855

      我從各個山旮旯收集來的,雖然有一部分沒頭沒尾,不過有供參考!  嚴父出孝子有一定的道理,這是中國古時流傳下來的真諦,可以這麼說,嚴是愛溺是害,往往嚴格的家庭子女都有出息且孝敬父母的多,而溺愛的子女多沒出息而且容易在社會上惹事端,大多也不會孝敬父母。  有關嚴父出孝子的名言  嚴父出孝子慈母多敗兒  過度溺愛的孩子難成材。  棍棒底下出孝子”這只是一個比方,寓意為父母要嚴格管教孩子,教他正確的做人觀,讓他懂得分辨是非好壞。我認為慈母嚴父是對這句話最好的解釋,而並非真的要用棍棒來教子,畢竟暴力是解決不了任何問題的。  而所謂的“不打不成器”是指在某些無能為力的情況下采取的一種極端措施,畢竟有些時候只有讓人受到巨大的困難後才會吸取教訓,並不是說毫無觀念的打孩子。  雖然現在一些教育家說不提倡棍棒教育,但我個人認為,所謂的棍棒教育並不是說像一天三餐飯一樣,老是打孩子,應以說服教育為主,多和孩子講道理,以理服人。不過在孩子犯了重大錯誤的時候,應該給於一定的懲戒,讓孩子記住,同樣的錯誤不可再犯因為小孩的記性好,但對於所犯的錯誤卻是忘性大,但事後也要和他講道理,讓他知道錯在哪裡了~~~~  越不孝順的子女父母越是從小就寵愛有加,孝順的孩子從孩提時代父母就對其較為嚴厲。  為什麼會這樣呢?從現在心理學角度來看,父母寵愛愛子,會讓孩子誤以為自己就是家中的老大,父母不僅要對他們言聽計從,還要柔順地巴結、恭維和討好他們。這樣久而久之,從襁褓到成人,歷經十幾個風霜雪雨,這種習慣、思維和觀念就會逐漸在子女的心中定型。長大乃至成家立業後他們會照樣對父母頤指氣使,不僅從未樹立起孝敬回饋父母之心,而且掠奪搜刮父母之心更盛。為何如此?皆因隨著年齡日增,慾望的胃口也會越來越大,自己無力盡情滿足的情況下,早就習慣於依賴父母的子女對父母的要求也就不斷增加。父母不僅不能獲得晚景安詳,還會變本加厲永無止境地貼補早已長大的孩子,稍一不順就會惹來子女的呵斥或打罵。這就是所謂的“習慣成自然,溺愛結惡果”!這樣的孩子不孝根子是否在父母身上?事實正是父母對孩子的溺愛造就了子女的不孝啊!  棍棒底下出孝子,嚴厲的父母調教出來的孩子大都是孝順的。為何?父母的嚴厲從小就在孩子心中生了根,高大、權威、不可隨便挑戰就成了孩子心中父母的形象。有此大小、高下、尊卑的心理定位,孩子就會自覺地依從父母,揣摩父母心思迎合父母行為就成了孩子們的習慣,這樣的孩子長大後就會自然而然地尊敬和愛護父母,想父母之所想為父母之慾為就成了他們孝順的習性。  我們知道,人的本性中有惡的一面,教育的一個很重要的功能就是抑惡揚善,告訴他們該做什麼,不該做什麼。而且,讓他們知道,做了不該做的要受到相應的懲罰。這樣,懲罰的誡懼效應,使得當事者明白了這個社會有一種規則必須遵守,否則就要付出代價。這種規則意識會使他們終身受益,使社會受益。我想,南韓教育體罰的積極意義也正在於此。  這就像教育小孩子時,家長告誡孩子的叨嘮是最不受孩子歡迎的。我想,不妨讓他吃點小虧,比叨嘮有效得多。當我們告訴孩子燭火燙人時,他常常是要試一試的,我們不是厲聲斥責,就是趕緊將他拉走。可是,常常在我們不在場、不注意時,孩子被燙傷了,可能是很嚴重的燙傷。於是,我想,不如在他試圖摸燭火時,先告訴他燙人,摸不得,如果他非要摸,就讓他試一下,當然,家長的責任是注意儘量減少傷害。這一次疼痛的經歷一定會讓他銘記終身的,一同銘記的還有一個觀念——不聽父母的告誡是要吃虧的!初看起來,父母好像是狠心的,可是這個狠心是為了孩子有正確處世觀念,是為了孩子的健康成長,這才是真正意義上的愛!  老師的懲罰,包括體罰,就像燭火,只不過儘量減少傷害的責任要由老師來把握。還有,在中國的這種教育體制下,一味的追求愛的教育對我們這人口基數大,人均素質低的國家........愛的教育不一定適合我們。

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