中國繪畫重神韻，西方繪畫重造型，但無論東西方繪畫都講究體驗和領悟，這點家長可以引導孩子多融入自然，以自然為師，觀察自然萬物，也對孩子的成長有所助益，只有在體驗中獲得樂趣，孩子也會產生興趣，而興趣便是孩子最好的老師；從實際出發，對於10歲以下的孩子，家長可以多引導孩子觀察力，在眼睛觀察中體會物體大輪廓造型，並適當臨摹出輪廓，可選擇簡單的卡通書臨摹形象。對於10歲～15歲孩子完全可以寂寞書本的繪畫，像西方素描速寫，東方的工筆寫意，在練習中熟能生巧，掌握造型技能，有條件多帶孩子逛美術館、博物館，陶冶情操。在此過程中，可以不侷限於繪畫，還可以用橡皮泥等材質做手工來鍛鍊孩子的動手能力和造型能力，還有綜合材料繪畫，即用生活中各種常見的材料如報紙、樹葉等創作，重點在於鍛鍊創新能力。15歲以上的孩子可以適當看些理論書，如中國傳統繪畫以謝赫《畫品》的“六法論”作為評價標準……中國古代一系列優秀的理論書籍可借鑑。繪畫造型是一切藝術門類的基礎，只有掌握造型基礎才會在專業劃分越來越細的藝術設計中得心應手。

家長是孩子的第一任老師，沒錯，在孩子成長的過程中父母起著不可替待的作用。可是話又說回來，家長也不是全能的，總不能什麼都會吧。畫畫這事又是個相對較專業一點的事情，家長學過繪畫教孩子還好辦，那些沒有繪畫基礎的家長就束手無策啦。其實孩子學畫畫也沒有多難辦，首先應該給孩子完全的自由，充分發揮孩子的天真和想象，想畫啥就畫啥，至於好與壞無所謂，家長只要給於肯定和鼓勵就夠了。在孩子有了興趣和愛好後，沒有繪畫基礎的家長建議找個專業老師或去報個繪畫班，讓別人來代替家長，效果會更好。這個時期也不必向某領域靠，也是在老師的引導下想畫啥就畫啥。根據我的經驗，學點國畫或書法對孩子較有利。如果到初中了可以學一些素描、色彩。這裡面還有一個問題說一下，家長和孩子得清楚自己是為了性趣畫畫還是將來走繪畫專業，因為志向不同所學的內容也不同，這個必須自己心中有數。家長如有未談到的問題可私信。願每個學畫的小朋友都成為一個小畫家！

一、學會“聽”孩子的畫

畫畫其實一點也不難。首先要撇開“畫的像”的錯誤觀念，對孩子來說，畫畫就像大人寫日記般，他們用點、線、面各式圖樣， “記錄”深刻於心中的生活經驗，幾條簡潔的線，就能代表的是媽媽；簡單的方形，就能代表的是弟弟等等。

二、以言語引導孩子畫畫

三、豐富孩子的生活經驗

孩子要透過親身的體驗，才能描繪出生動、充滿情感的作品，才不會老是畫一些內容空洞、缺乏變化的畫。

四、提供能引起共鳴的圖畫書、繪本

藉助圖書、繪本引導孩子作畫，可培養他判斷、選擇與整合的能力。不過，圖書內容要合乎幼兒的語言理解程度，並且以圖書為主、文字為輔。

像5歲左右的孩子會喜歡幽默風趣、充滿新奇與想象的圖書。格林童話、安徒生童話、繪本書、 那麼我們就可以透過這些圖書來引導孩子，寓教於樂。

五、不當著別人去責怪孩子

鼓勵孩子做事之前，讓他知道爸爸媽媽絕對支援他。在0-3、3-5歲，孩子逐漸就有一種慾望。“媽媽，你看我這次畫好還是上次畫的好?”他會主動讓你進行比較，說明他這時候有一個價值的取向。“嗯，你畫的比上次確實好多了，只要他做就是好的，要學會鼓勵孩子。

繪畫，是一門既開動孩子大腦又鍛鍊雙手的學科，大人們有時候一味的追求像不像的過程，在這裡我有些觀點跟大家分享下：

當我們面對3-7歲年齡段的孩子們，作為家長該如何“教”？當然如果家長是有藝術細胞或是畫家的話，第一可能孩子就自帶藝細菌，是真的，面對一個事物或一個場景，他能天馬行空的給畫出來，而且超出我們的想像。

當家長對藝術毫無感覺又要教孩子的時候，第一，帶孩子去美術館，藝術中心多看看展覽，有很多美術館是開放小孩子臨摹的，這就是培養孩子面對藝術作品時候他自己的模仿能力，這是培養興趣的最好時候；第二，買一些適合年齡段的繪本，培養觀看或動手能力；第三，讓孩子走進大自然，風景，路邊的花花草草等，都是可以讓孩子在遊玩的時候給畫下來，這時候無論是像還是不像都是無所謂，重在興趣的培養。

當孩子大了，有的家長就給孩子想報考藝術院校，這是一條通往大學快速之路，但是，每年有百萬的藝術考生在路上，畢業過後如何找工作都是問題？所以這時候家長是沒法或不可能勝任的啊於是讓孩子進了藝術考前班，進行每個藝術院校的針對性培訓，技術的輔導，大腦的創作型提高都是非常必要的，不要為了考而考。

藝術從古典藝術，到現代藝術再到當代藝術，從追求繪畫本體到繪畫形式再到繪畫的材料性，必須讓孩子明白，繪畫是一個創作型的學科，家長應根據孩子的特長髮揮本有的創作性。

繪畫是讓我們的世界變得豐富多彩，讓孩子進入繪畫的世界可以獲得想象力，家長應給予鼓勵和陪伴，一個場景，一個隨時的命題，都可以讓孩子進行創作，稚嫩的筆觸，意象的形象都是他們世界的樣子。

畢加索說，我年輕的時候就能畫的和拉斐爾達芬奇一樣好了，可我卻畫不出兒童繪畫的樣子。

在指導孩子繪畫方面我很有體會，我教過8至10歲的孩子美術課程，我認為學齡前兒童的美術教育要以增加繪畫興趣為主，要先認識色彩再認識形體。這個年齡段孩子對空間概念認識不清，常把物體畫在一個平面內，例如畫桌子會把4只腿畫在一個平面。所以對學齡前的孩子要多認識色彩，可以教些簡筆畫、國畫類的。練習一些簡單的構圖。培養興趣是關鍵。到了8、9歲以後再逐漸學習素描、畫結構、學透視等專業課程。每個年齡段最好都要有專業老師指導，總之，指導孩子繪畫要遵重孩子的認知世界的規律，過早的專業知識教育，孩子過小會理解不了，就會影響孩子的繪畫興趣。另外啟蒙孩子繪畫教育要育教娛樂，綜合地開發孩子的藝術思維。要多增加音樂、書法、各種統感活動，使孩子的繪畫學習生動有趣。

可以先培養孩子的興趣，比如畫畫自己喜歡的小動物，花鳥之類的，然後帶孩子出去看看回來之類把最喜歡的部分畫下來

我說一下我個人帶孩子的一些經驗，因為我是寶媽，靠爸爸賺錢，所以花錢還是很捨不得的。

但是我覺得現今閱讀對孩子很重要，所以我的做法是利用繪本給孩子畫畫，和孩子共讀一本繪本，然後根據繪本內容，拓展畫畫。

另外，我有買一些線上課程，根據網路影片花谷部，相對線下的價格便宜，而且不需要單獨花時間去接送。