1、從幼兒到7歲，這過年齡段的孩子是需要家長全程陪護的！從衣食住行，思想行為，全部需要家長指導、糾正、預防、善後！因這個年齡的孩子，身體弱小、思想不健全、社會經驗太少。這一環，沒有家長完全不行！

2、8歲開始到13歲左右，主要以引導與教育為主。其中，教育裡包含有獎懲的意思。開始培養孩子自主意識，但很多時候還需要善後的！

3、14歲左右開始，家長開始大膽放手。讓孩子自主處裡所有事情，家長只提供諮詢以及偶爾介入孩子的困難……

4、以上個人觀點，還需根據實際情況調整！沒有統一標準。

問題：如何按年齡段管教孩子？

1歲半：愛唱反調 2歲：開始關心他人 2歲半：讓人一個頭兩個大的第一叛逆期 3歲：喜歡與人分享 3歲半：缺乏安全感 4歲：愛吹牛 4歲半：分不清真實與幻想 5歲：可愛的黃金年華 5歲半到6歲：極端自我中心 7歲：喜歡獨處的年齡 8歲：具有評價事務的能力 9歲：追求完美 10歲：青春期前奇妙的緩衝期 分述如何按年齡段管教孩子？

回答如下：

印度哲學家克里希.那穆提說：教育的宗旨在於喚醒人類的全部自覺！

如何去成功“喚醒”？這是對一個家長乃至教師的考量。

如果有人問你：愛是什麼？那我回答：愛是懂得。

當然這裡的愛是廣義的，不僅僅是男男女女的愛情，更包括父母子女的親情，兄弟姊妹的手足之情，人與人之間的感情，乃至人與動物人與植物之間的依賴默契交流與溝通。

一句話，種種有情，都需要了解，懂得。

我們都知道， 一個人的成長大致分為家庭、學校、社會這三個階段。而作為家長來說，是孩子最親近也是最信任的人。作為孩子的第一階段的首任教師。您的正確引導和教育將為孩子的一生起著重要的作用，就像萬丈高樓的地基，基礎打得牢，大樓才能蓋得高，樓的承重大，又堅固又美觀，它也才能更經受得住風吹雨打。兒童的成長也是一個道理。童年的經歷是我們每個人一生中抹不去的記憶，這點大家都有共識：原生家庭真的很重要。

為人父母，只懂得管教孩子的重要還不足夠，有科學的方法才會更好。就像一句廣告：科學育兒助孩子起跑，我們家長不要輸在起跑線上啊。

怎麼做呢？我們根據孩子在不同的年齡階段表現不同，也就是天性不同，適時引導就足夠了。

第一階段：從咿呀學語到4歲以前。

母親的懷抱是孩子最溫暖的搖籃也是港灣。我建議所有的媽媽最好能夠親自帶孩子，無論你的生活工作有多忙，孩子都要跟在你身邊，這是任何人都無法代替的。父母的愛是孩子健康成長的源泉！

這個世上沒有任何稱呼能與“媽媽，爸爸”這兩個詞語相媲美！尤其是寶寶的第一聲呼喚，初為人父母的心都融化了。

呵護她周全，給孩子與陪伴！是這個階段最好的教育。無需講什麼大道理。陪伴與關愛就是最大的道理，因為這時孩子最最需要安全感。讓小小的他始終覺察到滿滿的愛縈繞身邊，長大的他才不會因愛的匱乏而貧瘠。

第二階段：5-7歲

教孩子初識世界：1有善也有惡——保護自我，分享快樂

2遵守規則——有取有舍。不該做的堅決不做。

教孩子讀書識字，給他（她）講《白雪公主》、《醜小鴨與白天鵝》《格林童話》《一千零一夜》的故事，也要和孩子一起探究《十萬個為什麼》

第三階段：8-10歲或14歲

引導孩子逐步養成正確的學習觀，價值觀和人生觀。

當然，對家長來說，孩子的青春期教育是我們最難過的一大關。我的建議是“尊重”為前提，手拉一根無形的線，不要死死纏在孩子身邊，令其窒息。叛逆是正常的，只要不出大局，平等交流溝通，如師如友。不要居高臨下喋喋不休；鍾情與懷春也是正常地，愛情也需要學習。誰的青春沒被風吹過？有些疼痛啊，家長無法代替！

上面這段話，是我以一個母親的體驗，也以一位老師的身份認真思考並回答的。不是對所有的孩子都適用，因為每個孩子都不同。管教好孩子的方法一定多多，但都是用愛來喚醒人類的自覺，這點重申，願與萬千家長和同仁一起共勉！

不同的年齡段有不同的性格。

其實要把小孩子當成朋友，不要用成人的眼光去看待事物。。。多站在小孩子的立場，眼光去溝通。。這樣會比較順利一點。

如何按年齡段管教孩子？

每個人從出生到成人的歷程中，都要經歷不同的階段，透過不同階段的"再生”，循序漸進的過程，從小到大，從矇昧無知到搏古通今，逐漸走向美好的未來。人類雖然無法決定各個階段的成長過程，但可以從各個階段可以進行研究，從而解決各個階段出現的問題。在這個階段裡，各個時期裡，兒童的型別是一致的。

一，行為語言的教育。做為父母，一定注意自已的言行，做好榜樣。尤其2歲左右的小兒，學習能力強，大人的言行至關重要。

二，要讓孩子學會獨立。孩子成長的過程，也是逐漸獨立的過程。如3一4歲們孩子，在玩的過程中，摔了一跤，要鼓勵自已爬起來，大人不要扶，要培養孩子獨立的習慣和品格，對孩子的人生有積極的作用。

三，培養孩子的學習能力。孩子5一6歲時候，正是上幼兒園的時候，正是培養學習興趣的時間，不能給予太多的壓力，不能壓制孩子的正常天性。

四，培養孩子的勤儉節約的生活習慣。孩子7一8歲吋候，開始上小學的時候，同學之間互相

攀比，容易養成浪費的不良習慣，一定養成良好的生活習慣。

五，孩子到了9一10歲的時候，要讓孩子瞭解社會，認識學習的重要性。要培養課外興趣愛好，教導孩子從小孝順父母，培養良好的優良品質。

六，到了12一15歲的時候，正處於叛逆期，大人更要注意言行，多鼓勵，少批評，多給予孩子自由的空間。

一歲以內的寶寶，母親與孩子接觸事關安全感的建立，就是說，日後長大能不能與人建立基本的信任關係，關鍵在於一歲以內親子關係。

如果孩子餓了，身體哪裡不舒服了，高興了，都有母親及時在身邊給予反饋，寶寶就心安，認為周圍的世界是值得信賴的，長大以後會比較容易適應新的環境，與人交往能建立親密感。

反之，如果母親對寶寶是疏離的甚至不餵養，那麼孩子就似乎斷了與世界的聯絡，長大後，要麼不適應，不信任任何人，不能與人建立親密關係，要麼就是截然相反，輕信他人，為了尋找安全感而關係混亂。

這兩種人生活中都不少見。

篇幅的關係就回答一個吧