最好的辦法還是講故事，還好《論語》的內容大多有些場景，您可以編一些其他的情節來吸引孩子。或者先挑選《論語》中最有故事性的幾篇開始講。

但這種方法您也別指望孩子能記住原文。畢竟古漢語和現代漢語之間還是差距較大的，非要背誦甚至默寫，是難為孩子。

最後，如果不是學校要求，不建議讓孩子太早去學《論語》，國學熱漸漸退去，民眾會越來越多的認識到，這些所謂國學真的在今天的環境中意義不大，只有真正對其感興趣的人去學，體會這種古漢語的味道和文化。凡是想從國學裡學出育兒寶典、職場手冊、發財秘籍、家庭幸福的，不說緣木求魚吧，至少事倍功半。

古文學習起來普遍孤燥無味，尤其初學且不知含義的情況下，此時，需要調動孩子的興趣和積極性，讓他在心裡先不排斥學習這些。方式方法上有：口頭表揚、階段性獎勵、使用國學機去薰陶等等。

孩子多大呀？不同年齡不同對待的喲。我曾經教過兩個孩子，但是初中生和高中生，有文字基礎的。

如果孩子小，這個問題還真有難度，想來想去提出以下方法以供參考：

一、先講講孔子的故事吧。有本《孔子的故事》的書，講述了孔子一生的諸多故事，可以讓孩子看看。或者根據上面的故事直接講給孩子，激發他（她）讀、探《論語》的興趣。

二、先學《論語》涉及的重要的漢字，如仁、孝、禮、義、信等，每個漢字都有故事，幫助理解概念，否則都是絆腳石，久而久之，使孩子無法保持積極性。

三、先選容易理解的學，然後循序漸進。

四、讀、講、思、說、寫結合。讀，讀通讀順，有很多讀《論語》的音訊影片。講，通俗易懂地講，結合生活、故事講。思，自己體會吧。說，讓他（她）在思考的基礎上說說自己的理解，反饋一下。寫，寫筆記、體會（讀後感）等。

不建議看一些質量不高的通俗讀本，因為理解得很偏差的。

這裡最關鍵的是看老師、家長對《論語》的認識水平了，自己也得鑽研喲，教學相長嗎。

《論語》是記錄聖人孔子及其弟子言行的語錄，，人物的語言都是春秋戰國時期的語法、詞彙，距今兩千多年，如果像教中學生一樣去教小孩子，不但小孩子接受不了，反而讓他容易遭受挫折感。

因此，小孩子學習《論語》，可以從最基礎的、古今相通的普遍道理入手。老師可以挑選最為淺顯易懂的語錄入手，解釋清楚他的含義，甚至可以用故事的方式切入，最後落腳到這條語錄上邊。比如“有朋自遠方來，不亦樂乎”，可以選取這樣的情景：正月，家裡來了遠客，父母親怎麼招待客人，讓小孩談談體會感受。

大人還可以透過課本劇、微型劇的方式，引導孩子參與其中一個角色，讓小孩的言行和《論語》的道理銜接，產生共鳴，寓教於樂。

最後，學《論語》不可貪多，要爭取讓學習融於日常生活中，循序漸進，春風化雨，當小孩樂於接受了，才可以嘗試讓小孩熟讀背誦。

謝謝邀請，如何讓孩子快樂並且高效的學習《論語》，我覺得首先讓孩子靜下心來，每天利用一定的時間，比如早晨早起半個多小時，對語句反覆默讀，反覆思考，弄明白每個字、詞的意思，再理解每句話的意思，在理解每句話的基礎上背誦、默寫。家長平時抽時間給孩子講一講《論語》裡面的小故事，這樣也可以引起孩子的學習興趣。有說的不對的地方，敬請諒解，謝謝。

讓孩子愛上學《論語》，是一個很快能提高語文成績的辦法之一。

論語是由孔子的弟子編集而成，裡面記載了孔子一生的言行，是一部重要儒家經典。書中既有對社會、人生美好藍圖的描繪，又有對人性、政治、道德的見解，還有對學習態度、方法的論述，讓孩子學好論語，對孩子的學習和對待人生的態度都有很大的幫助。

但是，《論語》是古人編寫的，裡面的語言形式和現在有些不同。如何讓孩子喜歡上《論語》，就需要家長下一番功夫了。

家長可以採用由淺入深的教學方法。就是先教孩子學一兩句膾炙人口又淺顯易懂的句子。比如“學而時習之，不亦說乎？”“三人行必有我師焉”等。並把這些句子和日常生活結合在一起。等孩子把這些句子記熟了並能靈活運用了再學和這些句子相應的部分“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知，而不慍，不亦君子乎？”“三人行必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”這樣孩子很快就會記住這些了。時間長了學的多了，孩子逐漸領會了其中的意義，興趣也就跟著來了。

不過這樣要有一個前提，就是家長首先要愛上《論語》，日常生活中時時運用，給孩子做出好的榜樣。不然硬逼著孩子去背誦那些生澀難懂的句子，反而會增加孩子的反感，對學習不利。

學習論語，應該是學習儒家經典思想的基本功，想這種文言型別的文章，小孩子要快樂並且高效的學習我提出以下看法：

一是要有翻譯，並能夠標註拼音，其好處有二。文言文翻譯成白話文方便理解，有拼音不認識的字也能讀出來，當然自帶朗讀並且有解釋最好不過了，劃一劃重點和難點簡直就是完美了；

二是要有圖片，如果能有相關的app搭載動畫就更加完美了，小孩子一般都視覺學習的效果會比較好，如果要採取聽覺學習並記憶可以採用歌曲或者編撰口訣加強記憶！

三是要有創造濃厚的國學氛圍，最好是在學習過程中新增一些實踐科目，讓小孩子參與進來，有了生活體驗興趣會很大，學習效果會跟好！

讓孩子快樂的學習論語，那麼就不能以原文的形式呈現出論語，看見就煩，讓孩子在論語中找到快樂，那麼就能快樂的學習。

一是所選的課本，圖文並茂，對孩子的興趣。要有翻譯，並能夠標註拼音，文言文翻譯成白話文方便理解，有拼音不認識的字也能讀出來，當然自帶朗讀並且有解釋最好不過了，劃一劃重點和難點簡直就是完美了。

二是所選論語的節選，必須積極向上，與當下結合密切的知識。論語很龐雜，當然裡面有積極的意思也有消極的因素，我們要選擇積極方面的，並且結合當下能用的。

三是三位一體，透過影片，音樂，視覺，讓孩子們在三位一體中高效快樂的學習。如果能有相關的app搭載動畫就更加完美了，小孩子一般都視覺學習的效果會比較好，如果要採取聽覺學習並記憶可以採用歌曲或者編撰口訣加強記憶！

最後，要結伴同行，一起學習，共同推進，單獨的學習容易掉隊，同步的學習融於一起進步，創造濃厚的國學氛圍。

論語的學習不能急功近利，應該循序漸進，每天有規定的內容，並且不宜超多。能求短期的目標，短期的效果，短期的文化深厚。該是一輩子的事情，俗話說，半部論語治天下。希望小孩從論語的學習中，知禮明理，懂禮用禮。加油。