我覺得不是支援和不支援，而是理解接納的基礎上共同探索，陪伴孩子一起去面對問題和解決問題。

我曾經遇到過一個初二的男生，他告訴我愛上了一個同班女生，遭到了雙方父母的反對，他當著大家的面向她表白，遭到拒絕後心裡十分苦惱。父母跟他說了很多道理，不支援他在這個階段談戀愛。因此，親子溝通也受到了阻礙。

我覺得談戀愛是人之常情，他的生理發展進入了青春期，自然而然產生的情感。當我們理解和接納的時候，就有交流互動的可能。他也能得到傾聽而真實的傾訴，在表達的過程中，理清了思路，覺察了自己內心真實的需要。

那次我與這個學生運用OH卡牌進行了一次自我探索。父母在旁邊，聽到孩子對整個事情的分析和理解，他們放下了心中的焦慮，也不再幹涉所謂的談戀愛。

最後，他能夠坦然的接受所發生的一切，愉快地渡過了這個特殊時期，思維模式也更加成熟。

他找到了自己的位置，如同圖卡中的大樹一樣，茁壯的成長自己，可以被人依靠，為人遮風擋雨。我們愛慕的物件，就如同圖卡中的鮮花一樣，可以從不同的角度去欣賞，慢慢地靠近保持一定的距離，小心觸碰後花瓣的掉落……

作為家長，我不支援孩子早戀。但我也不反對孩子談戀愛。

我對於周圍一大批家長的所作所為完全不能理解。孩子在正常有能力有慾望戀愛的時候，不准他們戀愛。大學畢業的時候，又催著他們結婚生子。這種行為是多麼的自相矛盾啊！

當今社會，有很多剩男剩女。他們曾經在年少戀愛時遭過家長的反對，或者在家長的反對之下，壓根就沒機會戀愛過。之所以成為剩男剩女，不是錯過了合適的物件，就是壓根不會談戀愛！

我弟弟就是在34歲“高齡”時才結的婚。在這之前，我媽心焦如焚。不斷地求爺爺告奶奶到處請人幫忙介紹物件。最誇張的一次，一天帶著他去相了三回親。我弟弟拗不過她，相親不能不去，但是可以拒絕呀。

在我弟弟沒找到合適的物件，一直蹉跎到30多歲之前，我媽就一直沉浸在懊悔之中，後悔在我弟弟高中時棒打鴛鴦。

我弟弟高中時談過一位女朋友。女生長得清新可愛。跟我弟弟在一起時，渾身上下透出一種單純的、毫無功利心的喜悅。每次到我家來玩，對我家的家徒四壁，從來沒有露出過一絲一毫的介意。可我爸爸媽媽硬是雞蛋裡挑骨頭，嫌比女生太外向，不矜持。逼著他們分了手。

高中生的生理年齡成熟，對異性有好感是正常的。心理學家李玫瑾老師也曾經說過類似的話。大體意思是，如果你家孩子從17、18歲開始到25歲左右，一直沒有談戀愛，那他心理不會太正常。

不要去打擾孩子們之間的正常異性交往。他們在實踐中學習著怎麼跟異性交往。不要用成年人的眼光去看孩子們的感情，懷疑他們交往有什麼目的，有什麼不良動機。很多青少年之間的感情非常純粹。他們也許走不遠，但會在他們的生活中留下美好的回憶。

所以，不要太壓抑孩子的天性。告訴孩子，和異性交往是正常的社交。只是提醒孩子注意分寸就行！

感謝邀請，我總是跟孩子們說一句話，只要談戀愛使成績下降，那就不要談戀愛，因為這段感情沒有讓你們互相激勵上進，反而都退步了，那就說明這段感情是錯誤的，或者這個人是錯誤的，這不僅適用於愛情，還適用於友情。我不反對孩子高中談戀愛，倆人如果能夠互相鼓勵，雙雙考上心儀的大學，那就更好了。相反，如果雙雙退步或者其中一個退步了，就要禁止了。

很多家長對“早戀”這個詞並不陌生，甚至對它還有點恐懼。“早戀”是指未成年男女建立戀愛關係或對異性感興趣、痴情或暗戀。很多父母覺得孩子太小，擔心青春期的孩子進入戀愛會影響孩子的學習，害怕孩子會在戀愛中受到傷害，而擔心、恐懼不已。廣州心理諮詢提醒廣大家長：早戀不可怕，關鍵是家長的引導。

　　早戀的後果如何，與家長的引導密切相關，引導得好甚至可以成為孩子人生中一份美好的禮物;引導得不好，則容易給孩子的成長帶來隱患。

　　其實，孩子早戀問題並不是孤立的，有的家庭中孩子雖然進入青春期，但對異性並沒有感覺或壓抑自己的感覺，不會早戀;有的孩子雖然談戀愛了但並沒有影響學習、父母也並不為此擔心;有的孩子可以很好的處理青春期的悸動，變成朋友關係，共同進步;有的孩子可能就成為讓父母操心的那一類了，過早的進行性行為、意外懷孕、流產、輟學、厭學……

　　孩子的早戀行為反應了孩子處理與異性親密關係的能力，從中也折射出孩子與父母的親子關係是否親密、和諧。不同的家長面對孩子早戀的反應是不一樣的，有的家長聽到孩子戀愛後很開明，真誠詢問孩子的內心感覺，並歡迎對方到家裡來玩;有的家長則對孩子早戀顯得過於恐慌，責罰孩子，並粗暴的要求孩子停止。現在，很多剩男剩女說：“初高中的時候，父母不準談戀愛;上到大學，已經不知道該怎樣跟異性相處了，更不會談戀愛了。但是畢業之後就馬上被父母逼婚，對自己想要找什麼樣的異性根本就沒有標準。”

　　其實，青春期少男少女相互間產生好奇、關注，甚至愛慕之情是很正常的，是孩子正常的心理發現，就像3個月的孩子會翻身，6個月的孩子能坐立一樣是孩子身心正常發展的表現，也是這個年齡該做的事。而且，孩子愛慕異性同伴對自我性別認同有重要意義。對青春期的孩子來說，異性是自我成長的一面鏡子，異性對自己的喜愛和認可，無疑能堅定自己的性別認同，提升自信心。有研究發現，13—17歲的女孩，如果曾經收到過兩三個男生寫給她的“小紙條”，她會在以後的成長中更自信;相反，這一階段的女孩，如果從來沒有收到過男生的“小紙條”，即使成績再好也可能會有挫敗感，覺得自己沒有吸引力。

　　而家長擔心孩子們“早戀”，其實更多的是擔心“早戀”這種行為帶來的一系列不好的後果：孩子成績變差、青春期的戀情無法天長地久、孩子過早發生性行為等等。這些不好的後果確實存在，父母有所擔心也能理解。早戀在一定程度上是會分散孩子的注意力和精力，情感中出現的一些矛盾和爭執也會影響孩子的情緒起伏，可能會影響孩子的學業，極端情況下，可能引發嚴重的暴力事件或導致抑鬱症的發生。但這些後果與家長的引導有關，如果家長對孩子放任不管，不聞不問，孩子遇到困擾的時候不知道如何正確有效地解決;又或者家長暴力拆散粗暴對待，孩子不願意再跟父母交流，偷偷交往，就可能造成這些一系列問題的出現。

　　所以說，早戀會有怎樣的結果，不是在於父母的贊成或者反對，而是在於父母是否能夠對孩子積極引導，讓孩子能夠恰如其分的處理好與異性的關係，既保護了自己不受傷害，又能很好的性別角色塑造，長大後能夠順利與他人戀愛結婚。

我支援兒子在幼兒園，在小學，在初中談戀愛。但是一定要知道自己該做什麼不該做什麼。

不過高中如果不談是最好的。怕影響學習，不過要是找個可以共同進步的女朋友，也沒關係。都支援。

作為一個從學生時候走過來的人來說，也經歷過對異性產生好感的時候，說實話腦子裡都是對方，對學習肯定會產生影響。個人觀點還是不支援學生談戀愛，太影響學生。當然如果發現早戀，應該還是儘量以疏導為主，畢竟已到了生理年紀，對異性產生興趣也是正常。

現在孩子談戀愛很早，有部分初中就開始了，不過我認為在高中階段最好不要談戀愛，不支援，因為上高中就是想上大學，是人生上學最重要也是最後的階段，多花時間在學習上，儘量不受任何事情的干擾，有喜歡的就暗戀吧，放在心底，人生有太多的不確定和變化無常，在什麼階段該做什麼事，錯過了那個時光很難再補回來，不過不支援歸不支援，但是很難管住孩子不談戀愛，反正遇到了就只有耐心和孩子做溝通，和他分析箇中厲害關係，當然談戀愛不影響學習也不是不行，但這種情況很少，大多還是受影響的，總之最後還是靠孩子自己的領悟，大人只起提醒作用。