1.秋雨打著她們的臉。一堆堆深灰色的迷雲，低低地壓著大地。已經是深秋了，森林裡那一望無際的林木都已光禿，老樹陰鬱地站著，讓褐色的苔掩住它身上的皺紋。無情的秋天剝下了它們美麗的衣裳，它們只好枯禿地站在那裡。

　　2.再沒有比春雨洗浴後的青山更迷人了，整個山坡，都是蒼翠欲滴的濃綠，沒來得散盡的霧氣像淡雅絲綢，一縷縷地纏在它的腰間，Sunny把每片葉子上的雨滴，都變成了五彩的珍珠。

　　3.雪中的景色壯麗無比，天地之間渾然一色，只能看見一片銀色，好象整個世界都是用銀子來裝飾而成的。

　　4.在蒼茫的大海上，狂風捲集著烏雲。在烏雲和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲的飛翔。

　　5.哦!春雨呀，原來你跟著春姑娘一起來到大地，使大地生機勃勃，散發著清新的氣息，你靈巧的手，拔動著人們的心絃，拔動著人們美好的希望。

面對大家的掌聲，小夢覺得有些慌，心理就好像藏著一隻小兔子，撲騰撲騰地直跳，教室裡的空氣彷彿異常悶熱，小夢的額頭冒出了汗。怎麼辦呢？對不對同學們說出真實情況？小夢雖然心裡特別渴望同學們的這種掌聲，但是，她知道，如果不說出真相，自己可能會被貼上不誠實的標籤，承受的，將是內心深處道德的譴責！我可以不要表揚，不要虛名，但我絕對不能丟了誠信！這樣想著，她站了起來，掌聲更加熱烈地想起，她從大家的眼神裡看到了另一種敬佩

內心獨白的內容可以通過幾種方式來表達。

　　一，讓人物自己跟自己說話。例，有一次上思想品德課，王老師給我們講要養成愛勞動的好習慣。老師語重心長地說：“人要是不愛勞動就叫懶惰，懶人是最沒出息的。”她接著問同學在家幹不幹家務活。不知道為什麼，我心裡格外緊張，怦怦亂跳，唯恐老師叫到我的頭上。想想自己從來沒有在家幹過家務活，不覺自責道：王小利啊，王小利，你自己還是大隊長呢！在學校還能勞動，可是在家裡幹過什麼活呢？什麼事不是媽媽乾的？完了，今天老師提問，我看你怎麼回答？

　　二，在心裡和別人說話。例，我不停地在心裡唸叨：“阿彌陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不聽錄音機，不看電視，不打遊戲機了，唉，都怪我自己，老想著打遊戲機，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個小時的電視。老師啊，發發慈悲，手下留情，我以後上課一定好好聽講，千萬別讓我不及格啊！”

　　三，多幾個猜測，多問幾個為什麼？例，“啊？我才84分？”這時，我的心裡亂哄哄的，“我還能回家嗎？”想到這裡，我不禁小聲哭了起來，“怎麼辦？說試卷丟了？不行，媽媽肯定不會相信！說老師出錯題了？連我自己都不信啊！說我一時疏忽大意？那不就更沒法活了？哎，老天爺，你教教我，到底該怎麼辦？”

　　內心獨白式的心理活動的描寫還有很多技巧，我們在以後的學習中再分享！