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1 # 自律才能自由
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2 # 尋找精彩
這個怎麼回答,我才工作2年,還是個職場小白,還沒有接觸那麼高深。就算我回答了,也是瞎蒙,那我還是不要回答了。
我就說說我工作的狀態吧,聽領導的話,懂得靈活變通。可能大家覺得我說的是廢話,但是真的很有用。我是幹IT的,就是聽領導的,要我幹什麼就幹什麼,然後加上自己的靈活變通,現在工作還是蠻順利的,不在想以前一樣,老是挨我上司的罵了。大家經歷過職場就知道了。
領導都是喜歡吹牛,沒辦法他要在下屬面前樹立威嚴。我們就應當左耳聽右耳冒就行。也要隨時附和一下。有點拍馬屁的感覺,但是沒辦法,人在屋簷下不得不低頭。
希望你們都遇到一個好領導。
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3 # 收穫人生後半場
永遠站在使用者的角度思考,是各級管理者有效管理的關鍵。
作為基層管理者,對下屬的管理及工作要求,始終以“使用者思維”要求員工的工作。管理者要始終站在使用者的角度,以使用者的眼光審視、挑選和要求下屬的工作,以高於使用者的標準對下屬生產的產品和提供的服務提出嚴格要求,讓下屬高標準嚴要做好本職工作。
國際標準化組織推行的ISO9000質量體系認證,其宗旨和最終目標就是“顧客滿意”。
我們所做的一切工作都是以滿足顧客需求為出發點。
以顧客為關注焦點,是管理工作的方向,也是員工工作的標準。
個人觀點,僅供參考!
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4 # 磊哥雜談
我們公司是生產電氣控制櫃的,裡面不僅涉及到鈑金結構,關鍵是裡面要進行復雜的電路接線,一旦接錯線,到了客戶那邊就很容易發生燒燬、觸電的危險!
有一次我們公司接到客戶投訴,說發到客戶那邊的櫃子由於裡面有一根線沒接緊,導致虛接,結果就是這個櫃子整體燒了,慶幸的是現場的工作人員沒有任何危險!
老闆馬上派人去現場檢查其他的櫃子,然後公司裡已經裝配好還沒有發貨的全部開箱檢查,檢查到公司裡的櫃子也有一臺有問題的,是某一根線也是虛接,測試根本檢驗不出來,老闆就召集全場的人開會,把這臺櫃子放在最前面,然後就說了意味深長的一段話:
“今天我們來學習一下海爾,我現在決定要把這臺電器控制櫃給砸了,我不想去追究這是誰的責任,要想追究很簡單,每個櫃子都有裝配流程卡,上面都有你們的名字,我只要按照這個步驟去找就可以了,但我現在不想,我希望把這一臺櫃子砸了能喚起大家的質量意識。
不要認為我們的電氣櫃裝配多麼複雜,跟大家講個故事:
二戰時候生產降落傘的廠家,生產的降落傘用盡各種辦法,到最後的良率還是隻能在95%,國家辛辛苦苦培養出來的特戰隊員或者飛行員,沒死在敵人手裡,卻死在自己人手裡,因為有的降落傘跳傘的時候打不開,最後人被摔死了,後來他們想到了一個能讓生產出來的降落傘達到100%是良品的辦法,那就是生產降落傘的工人拿著自己生產的降落傘先去跳傘,沒有問題再去接著生產,並且在生產期間,廠長可以隨時去抽查,抽查的方式很簡單,那就是你拿著你生產的降落傘去跳傘,沒摔死就算你命大,說明降落傘沒問題。
透過這個辦法,降落傘的良率真的就達到了100%。
同樣的,假如說這臺有問題的櫃子賣給你的親朋好友、賣給你的家人,他們還敢用嘛?全國電氣櫃爆炸的新聞屢見不鮮,不出事還好,一出事就是大事。
你們自己生產的電氣櫃,自己敢買嘛?你自己都不敢買,其他使用者更不敢買,因為啥,因為誰都不想買一個炸彈回家。
假如哪天你的家人、你的親朋好友用了你裝配的櫃子而發生爆炸進而失去生命的時候,你心裡是啥想法?有可能你平時多檢查出來一個問題點並改正就挽救了一條生命,你就把你的家人、朋友當成客戶,你的櫃子裝配完就賣給他們,到時候大家自然能做的好。
所以,我在這裡拜託各位了,為了他人的生命,請你對你裝配的東西負責!”
說完,老闆叫人拿來大錘,每個人走過去砸一錘,作為記憶!
回覆列表
任何組織都期待敬業而又忠誠的員工,然而,敬業、忠誠,離不開一個最基本的要素——責任感。我們不排除有人初入職場就表現出高度的責任感,但更多的職場人卻需要組織和上級的引導,才能表現出應有的責任狀態。因此,培養員工的責任感,更具有現實意義。具體來說,責任感的培養需要兩個方面的努力:上級引導和營造組織氛圍。
上級引導要把握四個要點:肯定重要性、培養目標感、明確崗位職責及工作標準、指出問題並提供幫助。營造組織氛圍是指企業要有容錯機制,有一定的包容性,同時,鼓勵員工參與管理。
肯定重要性
每個人對自身重要性的追求,是永久的激勵因素。重要性,是指一個人存在的價值,他的加入對團隊的意義。換一個角度說,對一個人最大的不尊重,就是看到這個人跟看到空氣一樣,對他的漠視或無視。不但要肯定他的重要性,還要給他安排相對重要的工作。
明確崗位職責及工作標準
組織裡的每個崗位都有其存在的獨特價值和必要性,否則,從事該崗位工作的員工就感受不到他的重要性,會認為自己可有可無。清晰的崗位職責是員工開展工作的前提,明確的工作標準能使員工瞭解組織及上級對他的期待。
培養目標感
目標統馭一切,方向引領成長。幫助員工訂立目標,讓他們始終保持正確的努力方向,是上級不可推卸的責任。目標要具體,可以衡量,而且有時間限制。平時,注意提醒員工他所從事的工作的目的和意義,避免他們迷失方向。
指出問題並提供幫助
在日常工作中,一位上級要注意自己的雙重身份:管理者和領導者,要用兩種行為影響員工:管理行為和領導行為。管理行為是指當員工出現問題或差錯時,要及時指出;領導行為是指不但要指出問題,還要提供必要的支援與幫助,比如給模板、給工具、教方法。只有這樣,出現問題時,員工才不至於沮喪,才能感覺到成長。
容錯機制
容錯機制不是鼓勵員工犯錯誤,而是指員工出現工作失誤或因經驗不足而影響了工作結果時,組織對員工的包容。如果員工出錯就被重罰,他們就會逃避責任,或者選擇不做事或少做事。比如,研發工作本就是一個不斷試錯的過程,如果出錯就要被罰,那就沒人願意投入工作了。
參與管理
Y理論認為,人天生喜愛工作,要求工作是人的本性。人們能主動承擔責任,是受內在興趣自我驅動的,他們熱衷於發揮自己的才能和創造性。大多數人都具有解決問題的能力,因而,在管理中,為了促使人們努力工作,應鼓勵員工參與目標或決策的制定,使員工獲得較大的滿足感。
綜上所述,員工責任感的培養,需要兩個方面(六種措施)的協同,組織氛圍是第一位的,上級引導是必要的管理舉措。