沒什麼原則性的錯誤時，大人最好不要干預他的決定。他是個單獨的個體，有他自己的思想，應該尊重他的想法決定，前提是在合理的情況下。有句話說得好：我可以為你遮風擋雨，但腳下的路還是得要你自己走……

玩具，對於孩子來說，這個是其擁有所有權的物品，是父母或者其他長輩贈予他的愛，寶貝很珍惜並且開始了“佔有慾”。在這個情形下，父母可以引導其分享的態度，但是個人並不認為寶貝自己喜歡的東西因為別人要而必須拱手讓人。

樂於分享是很多家長希望孩子能擁有的品質，那麼如何培養？生活中父母爺爺奶奶的引導教導以及以身作則很重要。分享的所獲得的快樂，需要孩子在實際操作中才能更好的體會，比如讓孩子參與集體活動玩具互換使用等。

如果因為另外一個孩子的要求而父母覺得應該給予，那只是父母的意識和態度。引導孩子做決定和替孩子做決定還是不同的。

個人認為，玩具還是可以讓孩子擁有決定權。只是對玩具狗的處置等等，可以給予一些參考建議。

如果你決定給孩子買玩具，領著他去買，讓他自己選擇，這樣孩子是有決定權的，他有權利選擇自己想要的玩具。一般情況，我決定給孩子買玩具時，都讓她們自己選擇，最後他們選擇不了，我再給他們選擇買哪種。

父母不能什麼都是自己說了算，這樣對孩子的心理不好，使孩子容易對家長產生恐懼感，以後有些想法也不願意和父母說，這樣會影響父母和孩子的關係。

孩子也有自尊，和大人一樣，不能當著別人的面，直接拒絕孩子的要求，應該把孩子叫到一邊跟他好好的說

如果是孩子亂買玩具的話，父母可以跟孩子在家裡立下規矩，什麼情況可以要，什麼情況不可以要，即使哭也不給她買，孩子有幾次就會不鬧了。

不過爸爸媽媽也要適當的給孩子買些益智的玩具，有助於孩子鍛鍊動手能力和思維力。

國家二級心理諮詢師，國際薩提亞模式家庭治療師

孩子的玩具當然是讓孩子有決定權啊。

你家孩子幾歲了？從你的描述中看，他能夠維護自己的權益，而且一直是在用表達的方式。這說明你給他的心理營養還是比較充足的，所以他的自我意識發展得還是蠻好的，“你沒有強求”這一點可以證明，你對孩子是有接納和尊重的。

我認為你需要調整得是你的應對方式，就是如何在你的處理方式中，同時考慮到兄長、兄長家的孩子和爺爺奶奶的感受和需求，用薩提亞家庭治療模式的話來說，就是如何“更加的一致性”。“一致性”的意思就是同時考慮到自己、他人和情境。

你的處理方式中照顧到了“他人”——孩子；也照顧到“自我”——遵從自己的育兒觀；需要用一些方法把“情境”——把你所處的家庭和親友的情況加入進去。

比如說，可以對兄長說：”很抱歉，孩子現在正好處在物權敏感期，非常在意他自己的東西“然後對侄子說：”你這麼喜歡這輛小車，哥哥（弟弟）不同意借給你玩，你一定很失望吧？阿姨（叔叔）明天買一輛小車子送給你！“

這樣的話，不僅兄長和侄子的感受與需求被照顧到了，爺爺奶奶也不會覺得沒面子和又擔心。

你的做法就能得到更多的支援和理解。

另外，你還可以和孩子制定相關的規則。比如，把玩具分為兩類（這一點可能需要在購買時就說好）。第一類是他自己的，可以完全自由支配的；第二類是爸爸媽媽保有所有權的，當發生類似爭執的時候，父母可以用第二類玩具來化解矛盾。或者提前和孩子說好，如果介意哥哥（弟弟）要自己的玩具，就在他來做客時，只玩第二類玩具。

孩子作為家裡的掌中寶，給孩子買的玩具一定讓他自己有決定權，這樣從小能培養孩子的獨立性，也是對孩子的尊重，現在的小孩子性格和獨立思考已經不是我們小時候，一切事物都聽從大人安排，如果給孩子買了玩具，讓孩子感覺到他自己對玩具沒有決定權，很容易給孩子養成逆反心理。

玩具買回家是讓孩子玩耍的還是大人玩耍的，答案一目瞭然。所以，孩子當然具有決定權。但是，在選擇玩具的時候，一定要仔細閱讀使用說明和注意事項，安全的因素也是非常重要的。

如果玩具不適合自己孩子的年齡特點，請直接告訴他原因，和孩子共同商量解決的方案。例如:這個玩具是12歲小朋友玩的，你現在只有6歲，你是怎麼考慮的?如果孩子表明自己要試試，挑戰一下難度,家長可以支援。如果孩子不配合，切記:不要在公眾場合大聲訓斥孩子。如果孩子出現大聲哭鬧的現象，家長一定要冷靜，提醒他哭哭啼啼不能解決任何事情，如果你還想要買到中意的玩具，停止哭泣。

其次，玩具帶回家後，家長不可以包辦代替。一定要讓孩子自己看著圖示安裝玩具或遊戲。如果他遇到問題，先鼓勵孩子再試試，家長可以適時引導。

第三，所有的玩具都要按時清洗，晾曬。

第四，要讓孩子養成玩完玩具後收拾、整理的習慣。

首先，玩具是孩子的，孩子應該有自己的決定權。作為父母不能強求孩子把自己的玩具借給或者送給別人玩。

其次，根據題主的描述，孩子之所以這樣做是有原因的。之前孩子的小飛機被拿走後損壞了。當然這次孩子不會再同意了。換個角度想，如果是大人的東西一而再再而三地被隨意拿走、損壞，你會同意嗎？

最後，孩子開始護著自己的玩具了，說明孩子開始有物權意識了，有對自己的、他人的物品都一個區分和界線了，這有助於孩子以後的規則意識的培養。如果現在強求，會擾亂孩子規則意識的培養。

你不把孩子當做一個孩子，他雖然是一個小孩，但是他有獨立的人格，他有自己的想法，我們應該尊重。

首先你尊重他，他也才會尊重你

我們很多家長最容易犯的一個錯誤就是，把自己放在高高在上的一個位置，去跟孩子溝通交流，這樣孩子從小就會有種逆反心理，這對孩子以後的成長以及和孩子間交流都不好，我們要尊重孩子，把它當做一個獨立的個體，只有我們這樣，他也才會尊重我們。

其次讓孩子自己做主也才有利於孩子間的溝通和交流

因為有之前孩子有把玩具弄壞的經歷，所以現在小孩不讓他拿走這些，其實他內心這種保護，我們應該尊重，我們只能奉勸他，他不同意也是要尊重他的

第三，爺爺奶奶現在不理解，但將來他們會明白的。

站在爺爺奶奶角度他們不理解，因為他們是腳老人。他們的思想觀念沒有理解，其實讓孩子學會尊重別人，學會知道別人東西，自己不能隨便拿，經別人同意才能拿，這是最起碼的做人做事的原則，不能因為你是親戚關係就妥協。多跟他講這個道理，我相信爺爺奶奶是會明白的。

綜上所述，就是我對這個問題的看法，不知道你怎麼看？