其實大部分的孩子有沉迷遊戲問題的家長在教育方式上，
在孩子出現沉迷遊戲這個問題的時候，家長往往是透過苦口婆心的講各種道理，講作為父母的種種不容易以及對孩子的期望有多高，
甚至直接痛打一頓，直接斷網沒收手機，希望用這樣的方式改掉孩子沉迷遊戲的壞習慣。然而家長採取這些行動後，效果依然不理想，孩子還是照樣昏天黑地的玩。
隨著電子資訊科技的發展,電子遊戲已經成為了一種常見的娛樂的方式,對於遊戲,許多家長都保持一種排斥甚至恐慌的態度,害怕孩子沉迷遊戲耽誤前程。的確,沉迷遊戲有很多危害,需要及時引導孩子改正,但家長也不必一味排斥遊戲,採取強硬的辦法禁止孩子玩遊戲,強堵不如疏,我們應該循序漸進,逐步讓孩子把握好玩遊戲的時間,讓孩子從遊戲中受益,而不是被遊戲所害。
從我十多年的測試研究中發現，家長要想孩子不再沉迷遊戲，必須做到以下3點：
1. 找到孩子沉迷遊戲的實相
2. 對症下藥
3.定規則，控制玩遊戲的時間
（1） 找到孩子沉迷遊戲的實相
瞭解孩子沉迷遊戲的問題實相，這是解決孩子沉迷遊戲的問題的核心，解決孩子沉迷遊戲的問題，必須先了解這些問題的核心原因，只有知道問題後才能對症下藥，我們千萬不能用自己想當然的對的方法去跟孩子溝通，這樣的溝通不僅僅無效，很多時候甚至會起到反作用。這就是很多家長髮現問題後跟孩子溝通，孩子的問題不僅沒有得到解決，甚至變本加厲的原因。
孩子沉迷遊戲的原因是多種多樣的。一個最主要的原因是家庭問題,調查研究發現,沉迷遊戲的孩子,大多數是因為在家庭中得不到關注和愛護,他們的心理需求沒有得到滿足,於是,他們在虛擬的遊戲中尋找替代,從遊戲中獲得他們渴望的自由,榮耀,成就感等等。
孩子出現沉迷遊戲的問題，表面上是孩子的問題，表面上是孩子不喜歡學習、不愛學習，表面上是孩子貪玩沉迷遊戲，實際上是父母根本沒有了解出現這些問題的核心原因是什麼，今天我告訴你，孩子出現沉迷遊戲問題的根源，就是孩子的天性需求沒有得到滿足，所以他透過玩遊戲的方式來釋放自己的天性。他之所以迷戀這些行為，是因為他的天性需求在這些地方得到了滿足，找到了做喜歡的事情的那種開心的感覺。
只有找到孩子的這些不良行為的背後的核心，才能對症下藥。所以我們家長要做的事，就是用一些策略讓孩子的天性釋放到一些正確的行為上，就是要幫孩子把這種沉迷遊戲，喜歡玩遊戲的感覺用一些巧妙的方法轉移到好的行為上；所以要解決所有孩子問題的方法就是用“替換法”，滿足孩子的天性需求，幫他找到喜歡學習的感覺，讓他這種喜歡學習的感覺就像沉迷遊戲的行為的那種感覺。
為此，我總結多年，精心策劃整理的一些模板、框架，就是為了幫助家長用替換法的方式滿足孩子的天性需求，把孩子沉迷遊戲方面的感覺釋放到學習上，把孩子在玩遊戲中得到釋放的這種滿足、這種開心、這種喜悅的感覺轉移到學習上。讓你深刻的認識到你從未觸控過的關於孩子教育方面的核心，這個核心是很多教育專家都沒有弄明白的核心，讓你完全明白你從未了解過的，甚至百分之九十九的家長都從未了解過的孩子的三大天性需求到底是什麼。
此外,遊戲世界比現實世界有趣得多,因為各種各樣的原因,孩子的生活可能比較枯燥無聊,但在遊戲中,他們可以得到許多新鮮有趣的體驗,他們可以自由地去做許多現實生活中不能做的事情。
所以，當孩子在成長過程中出現問題時，家長一定要去了解孩子這樣做的實相是什麼，孩子出現這些問題的實相是什麼，進入不了實相，一切都是在外圍打轉，甚至很多孩子教育方面的專家，都是在外圍打轉。就好比打太極一樣，太極的招式跟動作都知道，為什麼很多人卻打不出來呢？因為你沒有內功。
切記：孩子在成長過程中的所有問題，都是因為天性需求沒有得到滿足而發生的，這一點非常重要，我們建議家長要主動和孩子溝通,傾聽孩子內心的想法,找到孩子沉迷遊戲的原因。
（2） 對症下藥
工作忙，要賺錢養家，沒有時間陪伴孩子。這是每個家長都面臨的一個現實問題，也是每個家長不陪伴孩子的藉口。連自己的家庭都無法照顧好，又何談事業之說呢?適時給與孩子陪伴，建立與孩子之間的良好溝通，不要讓孩子覺得沒有歸屬感，這是家長建立在孩子心中良好形象最為重要的一步。
透過和孩子的溝通,找到孩子喜歡遊戲的原因後,就可以有針對性地解決。孩子覺得很孤單,父母很少陪孩子,平常也只是叫孩子好好學習,除了遊戲之外,孩子真的不知道生活還有什麼樂趣。
建議家長多陪伴孩子，多和孩子溝通，瞭解孩子沉迷遊戲的原因對症下藥。
（3）定規則，控制玩遊戲的時間
不讓孩子沉迷玩遊戲，你就想著讓他們直接不能與電子裝置接觸?很多家長都有這樣的“天真”想法，但是這是不現實的，也是不可能的，網路科技隨處可見，又怎麼可以限制呢?看著別的小孩都玩，你的孩子不能玩，他們又是一種怎樣的想法呢?事實上，玩與沉迷是有界限的，適當的玩是可以的，但是隻要限定時間，有規矩可言，孩子就不會沉迷。
控制孩子玩遊戲的時間,畢竟,學習才是孩子的主線任務。在完成前面兩步之後,我們就可以跟孩子制定規則了,控制孩子玩遊戲的時間了。需要注意的是,制定規則一定要在完成前面兩步之後才能收到良好的效果,否則,孩子根本不會聽你的。在制定規則的時候,要注意循序漸進的原則,不要操之過急。遊戲時間要逐步減少,而非一下子禁絕。事實上,適度玩玩遊戲對孩子是有好處的,一些有益的遊戲,能夠起到開發孩子智力,培養孩子的邏輯思維和想象力。
在制定規則的時候,家長不要使用說教的方式,不妨“遊戲化”,這樣可以讓孩子更容易接受。比如,可以跟孩子說:“你現在是學生,學生的主線任務是什麼?是學習。遊戲呢,它是支線任務,我們是不是應該先完成主線任務再接支線任務呀?”使用這種小孩子喜歡的語言,會讓孩子更容易接受。
家長們切記，在跟孩子溝通前，一定要做準備，切記，一定要站在孩子的層面設計一套孩子愛聽的話術，跟孩子溝通孩子聽得懂的話，說能滿足孩子天性需求的話，我稱之為孩子喜歡的語言。為此，要結合人性、孩子心理行為學、潛意思的各種技巧和秘密，運用洗腦術的原理，透過不斷最佳化運用精心設計的這套孩子喜歡的語言就是站在孩子的層面，迎合了孩子的天性需求，滿足了孩子的天性，這套孩子喜歡的語言能讓孩子願意聽家長的話，愛聽家長的話，能讓孩子聽完以後停止玩遊戲或者控制玩遊戲的話。
其實大部分的孩子有沉迷遊戲問題的家長在教育方式上，
在孩子出現沉迷遊戲這個問題的時候，家長往往是透過苦口婆心的講各種道理，講作為父母的種種不容易以及對孩子的期望有多高，
甚至直接痛打一頓，直接斷網沒收手機，希望用這樣的方式改掉孩子沉迷遊戲的壞習慣。然而家長採取這些行動後，效果依然不理想，孩子還是照樣昏天黑地的玩。
隨著電子資訊科技的發展,電子遊戲已經成為了一種常見的娛樂的方式,對於遊戲,許多家長都保持一種排斥甚至恐慌的態度,害怕孩子沉迷遊戲耽誤前程。的確,沉迷遊戲有很多危害,需要及時引導孩子改正,但家長也不必一味排斥遊戲,採取強硬的辦法禁止孩子玩遊戲,強堵不如疏,我們應該循序漸進,逐步讓孩子把握好玩遊戲的時間,讓孩子從遊戲中受益,而不是被遊戲所害。
從我十多年的測試研究中發現，家長要想孩子不再沉迷遊戲，必須做到以下3點：
1. 找到孩子沉迷遊戲的實相
2. 對症下藥
3.定規則，控制玩遊戲的時間
（1） 找到孩子沉迷遊戲的實相
瞭解孩子沉迷遊戲的問題實相，這是解決孩子沉迷遊戲的問題的核心，解決孩子沉迷遊戲的問題，必須先了解這些問題的核心原因，只有知道問題後才能對症下藥，我們千萬不能用自己想當然的對的方法去跟孩子溝通，這樣的溝通不僅僅無效，很多時候甚至會起到反作用。這就是很多家長髮現問題後跟孩子溝通，孩子的問題不僅沒有得到解決，甚至變本加厲的原因。
孩子沉迷遊戲的原因是多種多樣的。一個最主要的原因是家庭問題,調查研究發現,沉迷遊戲的孩子,大多數是因為在家庭中得不到關注和愛護,他們的心理需求沒有得到滿足,於是,他們在虛擬的遊戲中尋找替代,從遊戲中獲得他們渴望的自由,榮耀,成就感等等。
孩子出現沉迷遊戲的問題，表面上是孩子的問題，表面上是孩子不喜歡學習、不愛學習，表面上是孩子貪玩沉迷遊戲，實際上是父母根本沒有了解出現這些問題的核心原因是什麼，今天我告訴你，孩子出現沉迷遊戲問題的根源，就是孩子的天性需求沒有得到滿足，所以他透過玩遊戲的方式來釋放自己的天性。他之所以迷戀這些行為，是因為他的天性需求在這些地方得到了滿足，找到了做喜歡的事情的那種開心的感覺。
只有找到孩子的這些不良行為的背後的核心，才能對症下藥。所以我們家長要做的事，就是用一些策略讓孩子的天性釋放到一些正確的行為上，就是要幫孩子把這種沉迷遊戲，喜歡玩遊戲的感覺用一些巧妙的方法轉移到好的行為上；所以要解決所有孩子問題的方法就是用“替換法”，滿足孩子的天性需求，幫他找到喜歡學習的感覺，讓他這種喜歡學習的感覺就像沉迷遊戲的行為的那種感覺。
為此，我總結多年，精心策劃整理的一些模板、框架，就是為了幫助家長用替換法的方式滿足孩子的天性需求，把孩子沉迷遊戲方面的感覺釋放到學習上，把孩子在玩遊戲中得到釋放的這種滿足、這種開心、這種喜悅的感覺轉移到學習上。讓你深刻的認識到你從未觸控過的關於孩子教育方面的核心，這個核心是很多教育專家都沒有弄明白的核心，讓你完全明白你從未了解過的，甚至百分之九十九的家長都從未了解過的孩子的三大天性需求到底是什麼。
此外,遊戲世界比現實世界有趣得多,因為各種各樣的原因,孩子的生活可能比較枯燥無聊,但在遊戲中,他們可以得到許多新鮮有趣的體驗,他們可以自由地去做許多現實生活中不能做的事情。
所以，當孩子在成長過程中出現問題時，家長一定要去了解孩子這樣做的實相是什麼，孩子出現這些問題的實相是什麼，進入不了實相，一切都是在外圍打轉，甚至很多孩子教育方面的專家，都是在外圍打轉。就好比打太極一樣，太極的招式跟動作都知道，為什麼很多人卻打不出來呢？因為你沒有內功。
切記：孩子在成長過程中的所有問題，都是因為天性需求沒有得到滿足而發生的，這一點非常重要，我們建議家長要主動和孩子溝通,傾聽孩子內心的想法,找到孩子沉迷遊戲的原因。
（2） 對症下藥
工作忙，要賺錢養家，沒有時間陪伴孩子。這是每個家長都面臨的一個現實問題，也是每個家長不陪伴孩子的藉口。連自己的家庭都無法照顧好，又何談事業之說呢?適時給與孩子陪伴，建立與孩子之間的良好溝通，不要讓孩子覺得沒有歸屬感，這是家長建立在孩子心中良好形象最為重要的一步。
透過和孩子的溝通,找到孩子喜歡遊戲的原因後,就可以有針對性地解決。孩子覺得很孤單,父母很少陪孩子,平常也只是叫孩子好好學習,除了遊戲之外,孩子真的不知道生活還有什麼樂趣。
建議家長多陪伴孩子，多和孩子溝通，瞭解孩子沉迷遊戲的原因對症下藥。
（3）定規則，控制玩遊戲的時間
不讓孩子沉迷玩遊戲，你就想著讓他們直接不能與電子裝置接觸?很多家長都有這樣的“天真”想法，但是這是不現實的，也是不可能的，網路科技隨處可見，又怎麼可以限制呢?看著別的小孩都玩，你的孩子不能玩，他們又是一種怎樣的想法呢?事實上，玩與沉迷是有界限的，適當的玩是可以的，但是隻要限定時間，有規矩可言，孩子就不會沉迷。
控制孩子玩遊戲的時間,畢竟,學習才是孩子的主線任務。在完成前面兩步之後,我們就可以跟孩子制定規則了,控制孩子玩遊戲的時間了。需要注意的是,制定規則一定要在完成前面兩步之後才能收到良好的效果,否則,孩子根本不會聽你的。在制定規則的時候,要注意循序漸進的原則,不要操之過急。遊戲時間要逐步減少,而非一下子禁絕。事實上,適度玩玩遊戲對孩子是有好處的,一些有益的遊戲,能夠起到開發孩子智力,培養孩子的邏輯思維和想象力。
在制定規則的時候,家長不要使用說教的方式,不妨“遊戲化”,這樣可以讓孩子更容易接受。比如,可以跟孩子說:“你現在是學生,學生的主線任務是什麼?是學習。遊戲呢,它是支線任務,我們是不是應該先完成主線任務再接支線任務呀?”使用這種小孩子喜歡的語言,會讓孩子更容易接受。
家長們切記，在跟孩子溝通前，一定要做準備，切記，一定要站在孩子的層面設計一套孩子愛聽的話術，跟孩子溝通孩子聽得懂的話，說能滿足孩子天性需求的話，我稱之為孩子喜歡的語言。為此，要結合人性、孩子心理行為學、潛意思的各種技巧和秘密，運用洗腦術的原理，透過不斷最佳化運用精心設計的這套孩子喜歡的語言就是站在孩子的層面，迎合了孩子的天性需求，滿足了孩子的天性，這套孩子喜歡的語言能讓孩子願意聽家長的話，愛聽家長的話，能讓孩子聽完以後停止玩遊戲或者控制玩遊戲的話。