北外專家建議：2歲半-3歲左右起步最合適,

專家認為，學習英語要從娃娃抓起，這是非常必要的，也是可行的。最新研究表明，0-6歲是幼兒母語語言學習的關鍵時期，在這段時期，幼兒是學習語言的天才。在不影響漢語語言體系的情況下，越早學習其他語言，如英語，學習效果越好 學得越早，孩子接受越快，這有道理。可是學得太早，是不是就會影響中文作為母語的學習呢？

“生下來三天開始學的，也比生下來兩天就開始學的晚了一天”

上海市新東方外語學校少兒部張夏老師極力主張學得越早越好。“引用一下教育專家的話來說，‘哪怕是生下來三天就開始學的，也比生下來兩天就開始學的晚了一天’。”張夏老師說。

她認為，這樣的說法其實就是一個外語學習觀念的問題。以前我們的外語學習掌握到的技能主要就是“翻譯對方的外語問題——用漢語來回答——再把漢語回答翻譯成外語”這樣的模式。但是在幼兒教育早期就開始雙語教育，主要目的就是培養出一種語言的思維能力。“就像很多上海家庭出生的小孩子，一生下來接受的就是上海話和普通話的兩種語言教育，但是他們長大以後不可能把兩種語言搞混淆。”

“而且根據人的生理規律，到了12歲之後，人的大腦皮層就會逐漸形成保護系統，這時候接受新語言的能力就要更弱了。”張夏老師表示，在她的學生當中，有不少曾經幼兒時期隨父母在英語國家生活過一段時間的孩子，他們的外語能力明顯就比其他孩子要強不少。“簡單舉個例子，小孩子對動物叫聲的模仿能力就要比大人強。就是這個道理。”

很多家長擔心，幼兒過早地學習外語是否會和母語的發展有衝突？張夏老師認為，其實，幼兒的雙語學習好似潮漲潮落，母語和第二語言的發展此起彼伏，兩種語言的學習很難達到絕對的平衡。不必擔心，這只是暫時的語言發展不平衡，是正常也是健康的。很多在北美生活的父母都有這樣的體會，在那裡出生和長大的中國孩子比在中國的中國孩子講話晚，但他們一旦開口，他們是兩種語言同時會說的，而他們長大以後的英語水平也完全不比外華人差.母語加外語的這種學習，就應該從胎教就開始。對於父母不會英語的家庭，可以利用英文歌、英文電影等東西，每天放半個小時給孩子聽都好。“等到孩子真正開始接受外語教育了，他們會覺得似曾相識，接受起來當然更快了。”

目前在看到束定芳教授的相關著作，裡面提到了兒童學習外語的最佳年齡。

”如果有適當的語言環境，5歲左右兒童，不用教，就能學會某種語言。學校學習外語最有效的年齡是11-20歲之間。”

謝邀，關於學英語從什麼年齡段開始最佳這個話題，我想各位家長和專家已經開始一場激烈的辯論了吧。有的家長認為孩子學習英語不用太著急，畢竟學校都是從小學三年級才開始正式學英語，太早讓孩子接觸英語價效比不高，擔心孩子會將漢語和英文字母混淆；也有的家長思想比較先進一些，從寶寶還沒出生就開始進行胎教英語，可能寶寶3歲左右就可以蹦一些英語單詞或者哼一些英文兒歌啦！

我們可以看到，越來越多的幼兒園孩子甚至早教階段的孩子就開始走上了英語啟蒙之路。

那麼大家一定會問，從科學的、學術的角度，寶寶們幾歲開始英語啟蒙是最好的呢？

答案是：孩子是天生的語言家，英語啟蒙可以越早越好，3歲左右開始是一個非常適合的年齡。因為語言學習運動中樞的布羅卡區是掌握人類語言包表達的中樞部位，研究表明，左腦布羅卡區在3歲前發育迅速，3歲到達巔峰後開始逐漸退化，在此期間接觸的語言會被當作母語來吸收。12歲以後，絕大部分人的布羅卡區會關閉，此時再學外語，大腦已經無法將外語直接儲存在布羅卡區，而是儲存在記憶區，運用時就不再那麼自如靈活。

越早越好，從產房裡把娃娃抱出來的哪分鐘開始學英語最好！據說讓娃娃學英語最早的，就是一開始直接和老外結婚了！

學英語最不費力的年齡就是2歲到12歲，也就是說幼兒到少年期。但是也有前提，必須保證你有英語環境，雖然不一定要在英語國家生活，但至少你得上雙語學校，或者國際學校。裡面有母語是英語的外教，整天至少有一半的時間孩子們用英語交流。就像我們學中文，並不是上了語文課，我們才學會了中文，而是環境使我們自然的獲得語言能力，你根本不需要知道什麼是語法，什麼是發音語調。

不過大多數華人都沒能有這個條件。都是從中學起，有些大城市可能稍早，學習英語的。這個時候我們的中文已經運用自如了，所以根深蒂固，以至於我們的大腦對一門新的語言有抵抗力，而且會去用已經學到的語言來解釋或者翻譯，甚至套用在一門新語言裡。這樣就導致你沒有新語言的思維。學習的困難程度立即就提高了不少。再說，興趣其實在學習語言中，佔了很大的比例，假設英語不是我們的必修課，而純粹以選修或者興趣班來學習，雖然學英語的人會大幅度降低，但是能學成，能張口流利說英語的人相對來說會更高。

所以，青少時期是最適合學一門外語的年齡段。對於成年人來說，只要思考能力正常，有興趣，任何年齡學英語都不算晚。

0-6歲語言天賦極強，幼兒對聲音的敏感度較高，且右腦控制發音器官的能力較強，聲帶、舌唇等運動神經的調節也具有很大的可塑性，這時練習說話，更容易掌握髮音的技巧。

一般來說，3歲左右是孩子學習一門外語的最佳年齡，這個時候，孩子對於母語已經發育成熟，適當的學習外語能夠促進孩子語言能力的發展。

4歲是少兒英語能力開發的黃金時間，這個年齡段的孩子更容易接受語言及其所“攜帶”的文化元素，這也意味著這個時期學習英語，不僅詞彙記憶快，孩子還能從小培養英語思維及對西方文化的初步認識。語言的學習，是需要長時間的詞彙量累積，孩子儘早學習外語，有利於詞彙量的積累，提高他們語言表達的流暢性。

5—10歲是學習外語的黃金期，因為這時孩子對母語有了一定的認識與感受，基本可以熟練運用。如果太早接觸英語，有可能出現英語和母語混淆的情況。在少兒英語學習方面，張教授還提醒，語言的學習是要生活化的，不僅僅在於學多少單詞，背多少句型，關鍵還是要看語言運用的能力，少兒英語的學習更是這樣，培養良好的語言學習習慣非常重要，這是少兒英語學習的重點。同時，在學習英語的過程中，一定要考慮孩子的實際情況和能力。

注意的是家長在教育過程中要有三心，即責任心，耐心和恆心。

我們是英語培訓機構，對我們來說最好的開始學習年齡是中班的孩子。這個年齡段的孩子有了一定的規矩，學習效果和學習能力都不錯。