我想擁抱你就不能保護你，如果要保護你就不能擁抱你。

自古忠孝不能兩全，放到今日就是事業與家庭的兼顧問題，理想狀態是家庭和睦，常伴孩子，讓孩子在身邊成長，可是以中國的現狀，能做到這樣的皆為少數。

沒有什麼對不對之說，生活所迫，而已。

現在的社會壓力是比較大的，每個人好像都在拼了命賺錢，可是還是沒有錢，感覺錢不夠用，以前都是爸爸出去打工賺錢，媽媽在家裡照顧孩子和老人，每到農忙的時候爸爸就會回來，收割家裡的稻田，農忙的時候是最忙的也是最累的，但同時也是最開心的時候，因為這個時候一家人終於有了短暫的團聚，孩子終於見到了爸爸，那種喜悅感是無法用言語來表達的，只有經歷過的才會有感受，我也是在這樣的環境里長大的，所以深有體會。

現在隨著社會的發展，以前由爸爸外出掙錢，媽媽照顧孩子，現在變成了爸爸媽媽一起出去打工，為了多掙點錢只好把孩子留給爺爺奶奶照顧，變成了我們常說的留守兒童，留守兒童小的時候心裡還沒啥，大一點懂事了就會特別想爸爸媽媽，到了一定的年齡會有叛逆期，跟爸爸媽媽的關係就會變得不親，所以有條件還是要把孩子帶在身邊照顧，這樣有利於孩子的成長，如果條件確實不容許把孩子帶在身邊，建議還是多回家看看，哪怕是短暫的團聚也是對孩子最大的關心，我們賺錢不就是為了孩子嗎，只要孩子能夠健康快樂的成長比什麼都重要，你們說對嗎？

這是一個讓人心酸又無奈的話題，讓人沉默良久也找不出答案，還是從大量案例中來理理頭緒。

一

北方的冬天，氣溫驟降，零星地飄起了小雪花。

早晨送女兒去幼兒園，發現有一個孩子，站在校門口大哭，寶爸蹲下抱住孩子來安慰，出來接孩子的老師也在一旁勸慰孩子，可孩子就是不肯進門，站在那一邊哭一邊說：“媽媽又去北京了，媽媽又去北京了”……那麼委屈的一幕，誰看了不心疼呢？

有時候接孩子來早一點，會與其他家長聊天。聽說，這個孩子的家庭很正常，不是離異也不是其他，但是媽媽的事業在北京，生完他之後，就去北京忙工作了，由寶爸全職帶孩子。孩子沒有吃過多少母乳，全是牛奶。嬰兒時期，並沒發現有什麼不對，但是直到有一天，媽媽回來看他，孩子不肯找媽媽，刻意迴避媽媽，等媽媽再次去北京後，他跟爸爸說：媽媽又去北京了。然後默默掉眼淚，不再說話。

媽媽又去北京了

二

有一對夫妻，常年在外地打工，只有過年才回來，孩子由爺爺奶奶帶。別的孩子上幼兒園了，他家的孩子不去。因為爺爺奶奶認為，上幼兒園不是正式上學，沒啥用，不僅費錢，還不放心，老師看那麼多孩子哪有爺爺奶奶在家照顧得好呢。就這樣，孩子在家放養到上小學。

爺爺奶奶覺得孩子的父母不在身邊，生怕孩子受委屈，為了彌補孩子，就各種溺愛。孩子因為父母不在身邊，各種搗蛋，爺爺奶奶就各種縱容。慣出了一個誰也說不得打不得的小祖宗。

孩子七歲，上了小學。班主任老師說：“這個孩子基本不會老實地上課，注意力根本不在課堂，而且留作業根本不寫，讓帶教具也不帶（孩子根本不會告訴爺爺奶奶讓帶什麼教具，因為告訴了也沒用，爺爺奶奶不會做），中午吃飯，別的孩子都好好吃，他竟然說，老師你餵我，要不我不吃。還跟別的孩子打架……”反正老師這麼說已經算客氣了。

爸爸媽媽，你們不回家，我就使勁作

三

有個小女孩，是媽媽獨自帶她，爸爸去了大城市創業。她每年只能見到爸爸三次，五一、十一、過年。她每天晚上不肯睡覺，折騰到一兩點，媽媽問她為什麼不睡覺 ，她說，我會想爸爸。因為爸爸五一回來的時候，給她讀了睡前故事，是《白色的小貓頭鷹》，媽媽說，那我給你讀好不好，她說，我想爸爸。

從她家到幼兒園的路，有兩條，一條是外環，一條是大橋。大橋有時候會堵車，因此媽媽經常走外環。可是她不管堵車不堵車，每天都想走大橋。媽媽問她為什麼，她說她喜歡那個大橋。再問為什麼喜歡大橋，她說她說：因為爸爸十一的時候送她去幼兒園，走的就是大橋。（幼兒園十一放假三天，十月四號爸爸單獨送她去過一次幼兒園，十月五號爸爸回大城市工作）

爸爸，等你回家，給我講故事好嗎

四

還有個小男孩，也是媽媽獨自帶他。有一次他生病，爸爸回來看他。在醫院門口，爸爸給他買了一個氣球。後來病情穩定，爸爸離開家去外地工作。每當家裡的氣球蔫了飛不起來了，小男孩就央求媽媽去給他買個同樣圖案的氣球。媽媽很不解，氣球有啥好玩的，而且放在家裡你也不玩，為什麼還要一直買呢。媽媽說，別賣了，你也不玩。小男孩說，那個氣球是爸爸給我買的，我想爸爸的時候就會看那個氣球。

媽媽說，那等有時間，我帶你去找爸爸好嗎？小男孩很興奮。從那天起，他不再要求媽媽給他買氣球了，而是讓媽媽教他識字。這個孩子以前並不喜歡看書的，現在這是咋了？有一天，他拿著《識字大全》讀了120頁，每頁6個生字。他說他要快點認識很多字，這樣去大城市找爸爸，就不會走丟了。

每當想爸爸，就看看爸爸買的氣球

五

幼兒園大班，老師讓小朋友利用廢舊物品做一件服裝。結果那些爸爸媽媽陪伴的孩子，都用報紙、包裝盒、舊衣服等做了漂亮的“時裝”。有一位由奶奶帶的孩子，只好裹了一件舊床單，上臺走了一圈。孩子下臺後，跟奶奶說，別的小朋友的都好漂亮，就我的最醜了。奶奶說，別的小朋友是爸爸媽媽做的，奶奶不會啊。孩子無奈了。

老師在家長群裡發孩子們上臺表演的照片，孩子的媽媽在外地的辦公室裡看到後，哭了。

奶奶，爸爸媽媽什麼時候回來呢

六

以上這些家庭，沒有父母離異，也沒有父母吵架，沒有其他情況，孩子都有完整的家庭。但是從另一個角度講，孩子卻沒有享受到完整的愛。

當然，孩子無法理解成人世界的堅辛與隱忍，畢竟這個社會生存壓力很大，不是每個家庭都可以既有時間陪伴孩子，又能有足夠的經濟收入。現實的情況是，很多父母在有了孩子之後，不得不選擇工作，放棄親自帶孩子。

我們不能說那些父母離開孩子去遠方工作是錯的，但是孩子長大後，會多多少少在性格上看出來，年幼時父母不在身邊的影響。離開孩子去外地，長時間地不跟孩子在一起，真的是一個正確的決定麼？活著，都很艱難，但是隻要稍微可以，不管多麼艱難，在老家也好，去外地也好，父母最好把孩子帶在身邊。否則，遺憾並不只是“父母根本不知道孩子怎麼長大的”這麼簡單（這是站在父母的角度），更是孩子不知道有父母在身邊，是什麼感覺。希望更多孩子的童年，有父母陪伴。