從家長角度試答。

每個人都有過當孩子的時候，如何和孩子更好的聊天。很重要的一點就要去找回兒時的體驗。這點我在科學文獻裡面找不到足夠的支援。但是，就我個人體驗來說，這是一個非常不錯的去體驗孩子感受的方法。當你在孩子這麼大的時候，有過的各種期待，委屈，感動等等情緒是怎麼被激發起來的？又是怎麼被平復的。最想說話的時候動機是什麼？又是什麼樣的父母的回覆會讓你覺得很無趣？如果大家能夠回答出這些問題的話，那麼就是有能力和孩子很快樂的聊天的。

就我個人來說。特別討厭目的性的聊天，因為我父親聊到什麼到最後都會轉到“好好努力，認真學習上”去。到最後我覺得和他聊天非常的無趣。很多時候聊天就是交換情緒或者交換思想，但絕對不是一方對另一方說教。我一直覺得與孩子溝通如果是應該是思想影響思想。那些說教的內容更應該透過別的方式來傳遞。但我感覺很多父母在這方面實在想象力過於貧乏或者說太沒有時間去思考這些內容，單方面的灌輸是最簡單直接的。但是這種教育方法的效果是隨著使用次數和時間而遞減的。

我覺得和孩子之間的聊天，也不應該是要孩子彙報情況的。我在接我女兒的時候絕對不會問她一句“今天學校怎麼樣？”我雖然很想知道她今天在學校發生了些什麼。但是每天這樣來一句以後，孩子也會模式化的給你一個答覆來應付這句話。那樣你就更不可能獲得你想要的訊息了。如果你再追問諸如“有沒有人欺負你？上課難不難？考試怎麼樣？今天累不累”。那就是徹底讓孩子對你關心門了。

而我的選擇則是接下來我們該做什麼。晚上我怎麼打算，晚飯做什麼。我來彙報我的一天。我覺得孩子一天下來其實也很疲倦了。她也很期待一天下來與父母接下來的生活。告訴她我的安排，讓她再做調整和選擇。並給做出一個演示的作用來影響她。讓她覺得，放課後和爸爸在一起的時候可以講講自己一天發生的有趣的時候作為聊天的樂子。這樣總比盯著屁股後面追問孩子要好得多。孩子願意告訴你的總會告訴你的，要是她不願意說的。問了也不會說。何必再讓孩子對你多一份抵制的情緒呢？

然後真的和孩子聊起遇上什麼麻煩的事情，特別是和同學之間不開心了，或者說學習生活上遇到挫折了。很多時候就像女朋友生病了打電話給你一樣。不是要你給出解決方法。任何的“你應該怎麼做”的思路都等同於“多喝熱水”一樣。是讓孩子送你好人卡的節奏。孩子需要的是傾聽者。就像兒時你需要蹲下來和孩子說話一樣。這個時候，你需要做的就是將你的思想“蹲”下來。將任何“你們這些年輕人真幼稚，然我教你成年人應該怎麼做”的潛意識都甩出去。陪著孩子一起分享這些情緒。至於解決方法，讓孩子自己去選擇吧。前提是，除了聊天以外，你在平時的言行榜樣，兒時的規則早已建立好了。孩子最終做出的選擇無非也就是基於此。

也許有人問，萬一孩子說要去冒險或者參加各種夜歸的活動呢？我一直覺得這種事情是需要多方面的內容配合的。如果真到了你不得不用語言來喝止的地步的話，我覺得只能說之前的教育欠下很多債了。

首先是互相之間缺乏好的溝通方式。長期專制的單方面溝通和服從關係的教育很容易導致這個局面，特別是孩子到青少年中後期。家長的強制力會變得越來越無效。甚至在有些孩子身上反而會越用越糟。

其次是缺乏基本的信任，這一點和溝通方式息息相關，往往是越專制的家長越不信任孩子。而這種不信任會導致孩子“反正你無論如何都不相信我，我又何必要辛苦去獲得你的信任呢？”最終是家長自己導致了一種自我實現的預言。

再次則是榜樣和規則建立的缺失，喜歡專制或者放任管理式的家長往往在規則建立上缺乏方法。往往是孩子其實對於什麼是對的往往也不明確或者不知道。更不要說遵守規則的意義。而且，孩子在更多的訓斥和體罰之後，愧疚感也很低。他們反而經常看到父母情緒失控的演示。

所以說，如果有家長真覺得孩子“好好說不會聽“的話。我覺得很多時候的確是在”好好說“之外的功夫花得太少了。和孩子之間的關係不單單是依靠”輕鬆愉快的聊天“就能夠包打天下了。反而是需要有很多話外的功夫都做好了。”輕鬆愉快“就自然水到渠成了。

教育孩子首先應當和孩子站在一個平等的位置上去思考，因為孩子也是人也是一個獨立自主的人。

第二，要正視孩子之間有不同的差異性，因為每個孩子的身心發展是不一樣的。

第三，教育孩子應當以鼓勵為主，儘量的減少使用那些禁止性的詞語，還是應該多使用詢問和鼓勵的語氣。

第四，家長也應該瞭解一些教育孩子的手段，在孩子的不同的成長年齡階段採用不同的方法。

說話前首先要傾聽，聽懂孩子，聽出孩子內心的聲音；

1 信任的語氣

在孩子的內心深處特別渴望得到父母的信任，父母在對孩子說話時要表現出信任感。比如說，孩子想學鋼琴，父母可以對孩子這麼說：“寶貝，你只要認真學，一定能學得特別棒。”

讓孩子自信起來，並且讓他明白，只有認真就一定能行。

2尊重的語氣

從孩子兩歲起，自我意識就開始覺醒，並且隨著年齡的增長愈來愈強烈。這個時候孩子開始有自己的主見，當他提出自己的看法和要求時，父母不要認為是孩子不聽話，非得跟你對著幹，從而打壓孩子。

3商量的語氣

每個人都是有自尊心的，孩子也不例外。當父母想要自己的孩子去做某件事，要嘗試用商量的語氣，讓孩子明白他跟父母是平等的，他是被尊重的。比如說，你想要孩子把自己的房間收拾一下，就可以說：“寶貝，玩具亂丟是個不好的習慣，你和媽媽一起收拾一下好嗎？”

4讚美的語氣

每個孩子都有自己擅長的領域，作為父母要善於發現孩子的長處並加以肯定，這會讓孩子更加樂於表現。比如說孩子在學校學了一首歌，回到家來就想唱給你聽，這個時候父母最好先放下手頭的工作，認真傾聽孩子的歌聲，也許孩子唱歌並不好聽，但這都不重要，重要的是父母給孩子的這份熱愛。

5鼓勵的語氣

要知道是個人都會犯錯，要孩子不犯錯自然是不可能的，這是父母異想天開的想法。當孩子做錯事的時候，父母不要上來就是一通責備，而應幫助孩子在錯誤中總結教訓經驗，這比訓斥更有價值，不要怕孩子犯錯，犯錯不可怕，知錯就改還是好孩子。比如說孩子第一次幫媽媽洗碗，一個不小心把碗給打了，父母應該用鼓勵的語氣告訴孩子“沒關係，多洗幾次就好啦”。

父母能夠為孩子提供一個允許犯錯的成長環境，是孩子最大的幸福。在孩子成長這個問題上面前，父母的責任心與智慧才是最重要的。